兩歲的寶寶不會講話，是不是具有臨床意義，有時(shí)候要做一些臨床分析：
第一、小孩的語言發(fā)育存在差異，有小孩可能語言發(fā)育比較超前，但是他的運(yùn)動發(fā)育可能滯后，或者有小孩正相反，他的運(yùn)動發(fā)育比較早，但是他的語言發(fā)育比較晚一點(diǎn)。如果小孩對外界的理解能力、接受能力正常，什么都懂，這種情況家長就不必?fù)?dān)心。
第二、小孩的開口晚，他不會講話跟環(huán)境有很大的關(guān)系。如果他處在一個(gè)比較閉塞的環(huán)境，家長跟小孩缺少溝通、交流，有時(shí)候開口自然而然就會晚一點(diǎn)。
第三、有一些小孩不會講話，或者他本身對外界的溝通、理解、交流比同齡的小孩要落后，這種情況確實(shí)要找找原因，有一些小孩可能有過宮內(nèi)缺氧的病史，有一些小孩可能是腦發(fā)育不全受到了影響，導(dǎo)致了他的語言發(fā)育障礙，醫(yī)生要根據(jù)小孩的其它情況要做綜合評估。
家長如果不放心，有時(shí)候可以到兒科門診或者神經(jīng)內(nèi)科門診，請醫(yī)生來評估一下，這個(gè)非常重要。
