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在兒童早期腦細胞的功能尚未發(fā)育完善，甚至在兩周歲之前還有部分的增殖，發(fā)育中的腦有很強的發(fā)展?jié)摿?，抓住這個時期進行訓(xùn)練，有利于智力發(fā)育，為促進智力發(fā)育，寶寶從小要注意運動能力的訓(xùn)練，在運動方面讓孩子練習(xí)爬行，鼓勵他單腳跳、踢球、打滾、多走、多跑、雙腳蹦等，甚至可以帶他光腳在沙地上跑，讓沙子強烈的刺激足底神經(jīng)末梢，反射性地刺激大腦。
在精細動作方面進行抓握玩具、搭積木 、插片、折紙、繪畫、剪貼等活動，使兒童手的觸覺和手眼協(xié)調(diào)能力不斷提高，智力低下兒童的動作緩慢，動作發(fā)育落后于一般兒童。所以在嬰幼兒階段感覺、知覺的發(fā)展處于感知運動思維階段，都與運動、動作發(fā)展分不開，對于智力低下的兒童，要從運動訓(xùn)練開始，增進寶寶的智力發(fā)育。