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首先，多動(dòng)癥有兩大類癥狀，一類就是注意缺陷，一類就是多動(dòng)和沖動(dòng)行為。一般要判斷孩子是否有多動(dòng)癥，需要和老師進(jìn)行接觸，看看老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。孩子在上課的時(shí)候注意集中的情況。需要看看家長(zhǎng)在孩子觀察孩子完成作業(yè)的情況，對(duì)于作業(yè)是拖拉還是很快的能夠完成作業(yè)，正確率如何，從而判斷孩子的注意力是否能夠集中。然后就是好動(dòng)和行為沖突的問題，多動(dòng)癥孩子因?yàn)楹脛?dòng)，所以在上課的時(shí)候很容易小動(dòng)作，和同學(xué)講話、插嘴，甚至有的孩子坐不住，跑到桌子底下，甚至出教室等等多動(dòng)的癥狀，而導(dǎo)致就是受到老師的批評(píng)，反復(fù)進(jìn)行提醒而無(wú)法改正。同時(shí)有些性孩子存在沖動(dòng)的行為，就是因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)或者是跟同學(xué)出現(xiàn)糾紛的時(shí)候，很容易跟老師發(fā)生口角，甚至于和同學(xué)之間也容易起些沖突。這就是孩子如果有多動(dòng)癥可能會(huì)出現(xiàn)的癥狀。