如果孩子出現(xiàn)持續(xù)低熱，有兩個(gè)辦法進(jìn)行處理，第一個(gè)是針對(duì)低熱進(jìn)行物理降溫，第二個(gè)是針對(duì)引起低熱的病因進(jìn)行治療。
孩子出現(xiàn)發(fā)熱是外界因素引起體溫中樞出現(xiàn)的紊亂，可能造成孩子出現(xiàn)產(chǎn)熱增多、散熱減少的現(xiàn)象。如果孩子出現(xiàn)持續(xù)低熱的時(shí)候，可以使用物理的辦法進(jìn)行散熱，幫助孩子降低體溫，像給孩子用溫水擦拭身體，有水的揮發(fā)之后，可以幫助孩子把體內(nèi)的一部分熱量帶出體外，從而達(dá)到降溫的效果，或者給孩子多喝溫?zé)岬乃?，適當(dāng)?shù)淖尯⒆颖M量能夠多出汗、多排尿，也可以帶出體內(nèi)一部分熱量，達(dá)到降溫的效果。再有可以用冰貼或者退熱貼，也可以對(duì)低熱有一些幫助，必要的情況下可以給孩子洗個(gè)溫水澡，也有降溫的效果。這些辦法只是針對(duì)低熱本身，如果停止的時(shí)候，發(fā)熱一定會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。
第二步也就是非常重要的一步，要針對(duì)孩子引起發(fā)熱的病因進(jìn)行治療，引起孩子低熱的原因非常復(fù)雜，一定要結(jié)合臨床其他的表現(xiàn)進(jìn)行診斷。像有些孩子可能是單純的細(xì)菌感染或者病毒感染，沒(méi)有控制的情況下，會(huì)出現(xiàn)持續(xù)的低熱，需要針對(duì)細(xì)菌或者病毒進(jìn)行治療，也有一些像結(jié)核或者是腫瘤，也可能會(huì)出現(xiàn)持續(xù)低熱的情況，相對(duì)治療就比較復(fù)雜。所以針對(duì)病因進(jìn)行治療的時(shí)候，一定要首先明確診斷，再對(duì)癥進(jìn)行治療。
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