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孩子腦癱主要采取綜合治療，可以采取康復(fù)治療、藥物治療和手術(shù)治療等方法，降低痙攣肌肉的肌張力，改善孩子的運(yùn)動(dòng)功能。一般治療要加強(qiáng)護(hù)理，根據(jù)孩子現(xiàn)有的情況，制定合適的康復(fù)方案，促使孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，最大限度使孩子運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)。如果孩子語(yǔ)言障礙和智力低下明顯，要加強(qiáng)語(yǔ)言、文體和音樂(lè)訓(xùn)練，提高孩子的智能發(fā)育。對(duì)于運(yùn)動(dòng)障礙的孩子要進(jìn)行理療、按摩，改善孩子患肢的運(yùn)動(dòng)功能。
康復(fù)治療是目前治療腦癱的主要治療方式，醫(yī)生會(huì)通過(guò)正確評(píng)價(jià)每個(gè)孩子的神經(jīng)發(fā)育水平、運(yùn)動(dòng)功能特點(diǎn)，制定出最合適的康復(fù)方案。具體主要包括以下幾種：
第一、首先是家庭的康復(fù)訓(xùn)練，家庭康復(fù)訓(xùn)練包括校正孩子異常的姿勢(shì)。針對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)障礙的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，幫助孩子正常學(xué)習(xí)翻身、坐立、爬行、站立、行走、語(yǔ)言等技能。
第二、特殊的教育，在特殊的學(xué)校康復(fù)機(jī)構(gòu)中，對(duì)于不能適應(yīng)正常學(xué)校教學(xué)環(huán)境的腦癱孩子，進(jìn)行特殊的教育康復(fù)形式，將醫(yī)療、康復(fù)、教育融于一體。
第三、引導(dǎo)式教育，引導(dǎo)式教育是一種集體游戲式的綜合康復(fù)方法，使孩子接受日常生活中的各種刺激，逐漸形成功能性的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作。
第四、感覺(jué)整合訓(xùn)練，感覺(jué)整合訓(xùn)練可以對(duì)身體內(nèi)外的直覺(jué)做出反應(yīng)。
第五、音樂(lè)治療，通過(guò)音樂(lè)治療可以幫助提高孩子四肢協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及對(duì)學(xué)習(xí)興趣的能力。
第六、藥物治療，目前主要采取對(duì)癥治療，比如緩解孩子的手足徐動(dòng)癥，可以采取小劑量的安坦，改善孩子的肌張力。對(duì)于合并癲癇發(fā)作的孩子，可以根據(jù)病情采用相應(yīng)的抗癲癇藥物。
第七、手術(shù)治療，根據(jù)孩子的病情可以采取一定的手術(shù)，配合康復(fù)訓(xùn)練更具有重要意義。