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    小孩自閉癥能治療好嗎
    
            
    
                 2023-11-06 14:41播放 : 

                
    
                    
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    小孩自閉癥又稱為孤獨(dú)癥，是一種先天基因因素導(dǎo)致大腦發(fā)育不全、神經(jīng)發(fā)育異常的疾病。一般3歲前會(huì)發(fā)病，小孩自閉癥可以治療，但不能夠完全治愈。
    小孩自閉癥的臨床表現(xiàn)包括重復(fù)刻板的運(yùn)動(dòng)，社會(huì)行為和交往能力比較差、比較落后，還可以出現(xiàn)語言交流障礙。這個(gè)三聯(lián)征是最主要的表現(xiàn)，部分小孩會(huì)出現(xiàn)智力落后以及其他癥狀。
    小孩自閉癥越早治療越好，可以通過行為干預(yù)進(jìn)行治療，真正的目的是使其盡量能夠接受社會(huì)，能夠生活自理，不至于無法生活。所以自閉癥的小孩能夠治療，但不能夠治愈。并且需要從社會(huì)、家庭、醫(yī)院三方面聯(lián)系起來，全方位對(duì)小孩進(jìn)行早期干預(yù)處理。
    
                        
    
                    
    
                
    


                
    
                    
    
                        
    
                            
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    三歲小孩自閉癥怎么治療
    
    
    "三歲自閉癥治療具體方法介紹如下，因?yàn)樽蚤]癥是個(gè)慢性的病程，預(yù)后較差，因此早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)非常重要，并注重綜合治療，有以下幾種：1、醫(yī)學(xué)方面的治療干預(yù)，目前無特效藥可以治愈自閉癥，伴某些藥物可能改善患兒的部分的癥狀，具體包括抗精神病的藥物，改善和促進(jìn)腦細(xì)胞功能的藥物，維生素B6、鎂制劑、葉酸，還有抗抑郁的藥物，對(duì)那些有明顯強(qiáng)迫癥的和多動(dòng)癥的孩子用，其他還有一些重要的治療的方法。2、教育訓(xùn)練，自閉癥的孩子在語言、認(rèn)知、交往、交流、生活自理等方面存在很多缺陷，因此必須加強(qiáng)教育訓(xùn)練以促進(jìn)患兒在上述能力的發(fā)展，因不同患兒缺陷程度不同，因此必須強(qiáng)調(diào)個(gè)別化的教育和訓(xùn)練，根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行訓(xùn)練。3、行為治療，自閉癥的孩子常存在許多不適應(yīng)的行為，比如嚴(yán)重的偏食、自傷等，要選擇合理的行為矯治的方法。4、家庭治療的計(jì)劃，主要是包括對(duì)患兒父母進(jìn)行咨詢和指導(dǎo)，家長(zhǎng)了解孩子的這些障礙，了解孩子的發(fā)育特點(diǎn)，并掌握照顧教育訓(xùn)練孩子，以矯正患者不適應(yīng)行為的基本的方法。5、社會(huì)心理的支持系統(tǒng)，因?yàn)樽蚤]癥的孩子預(yù)后差，所以很多家長(zhǎng)都長(zhǎng)處于憤怒、痛苦、絕望、孤獨(dú)之中，這種心態(tài)無疑對(duì)患兒及家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生很多不利的影響，建立一定的社會(huì)心理支持系統(tǒng)是重要的。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語音時(shí)長(zhǎng)02:37''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    孫玲娣│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
    
        
    2020/10/21收聽(51438)
    
    
    

    


    
    
    自閉癥能治好嗎
    
    
    "自閉癥是一種廣泛性的神經(jīng)發(fā)育障礙，目前治療起來非常困難、非常棘手，有部分癥狀經(jīng)過規(guī)范的系統(tǒng)的治療是能夠改善。自閉癥主要的表現(xiàn)有社會(huì)交往障礙，常常不能和大人和父母建立很好的依戀關(guān)系，不能和小朋友建立很好的伙伴關(guān)系，不能參加集體游戲。有語言發(fā)育障礙，不會(huì)主動(dòng)用詞語來表達(dá)自己的思想，不能理解別人的意思，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的語言他不能理解、不能表達(dá)，沒有肢體語言，同時(shí)還有刻板行為和刻板的重復(fù)的動(dòng)作，有的小孩可能會(huì)有焦慮、攻擊性的行為。還有的小孩會(huì)有智力障礙，大約有70%左右的小孩可能會(huì)存在智力方面的障礙。在治療上主要是康復(fù)訓(xùn)練和心理行為治療，目前常用的治療方法，國(guó)內(nèi)和國(guó)際上通用的是一種行為治療法，還有通過心理行為治療往往能夠改變改善自閉癥的某一部分癥狀。治療可以模塊化進(jìn)行，再綜合。有一些患者可能會(huì)有注意缺陷多動(dòng)這些癥狀，可以用點(diǎn)藥改善癥狀，如果有焦慮癥狀和攻擊、激惹癥狀，可以使用抗精神病藥或者抗抑郁的藥改善癥狀。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語音時(shí)長(zhǎng)01:39''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    萬興松│安徽省精神衛(wèi)生中心
    
        
    2021/03/25收聽(59716)
    
    
    

    










    
    
    小孩自閉癥有什么表現(xiàn)
    
    
    "小孩自閉癥有什么表現(xiàn)？?jī)和陋?dú)癥是一種廣泛性的神經(jīng)發(fā)育障礙，核心表現(xiàn)歸結(jié)為幾種癥狀：第一、社交障礙，就是社交能力受損；第二、交流溝通能力受損，患者言語，還有眼神、表情等交流能力和同齡人相比都會(huì)有明顯的損害；第三、典型的表現(xiàn)就是會(huì)出現(xiàn)一些比較反復(fù)、刻板的動(dòng)作或者行為，或者某種興趣，比如說頑固的喜歡某一個(gè)玩具，或頑固的將生活中的某個(gè)物品按一定模式進(jìn)行擺放等等，這三個(gè)是兒童孤獨(dú)癥比較典型的表現(xiàn)。兒童孤獨(dú)癥作為一種發(fā)育障礙，也就是孩子從出生以后就相當(dāng)于患病。因?yàn)樵趮胗變浩谟^察可能表現(xiàn)不那么明顯，一般在一歲多以后就能逐漸體會(huì)到孩子的眼神接觸，或者某種興趣特點(diǎn)，或者和家長(zhǎng)交流的這種表現(xiàn)和意愿，都和一般孩子有不同就會(huì)有所感覺。如果有這種體驗(yàn)，盡早到精神?？凭驮\接受系統(tǒng)的評(píng)估，早期診斷、早期進(jìn)行培訓(xùn)系統(tǒng)的訓(xùn)練，會(huì)延緩病情的發(fā)展改善患者將來整個(gè)的功能狀態(tài)。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語音時(shí)長(zhǎng)02:08''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    張衛(wèi)華│北京大學(xué)第六醫(yī)院
    
        
    2020/03/24收聽(86852)
    
    
    

    








    
    
    小孩自閉癥表現(xiàn)
    
    
    "小孩自閉癥表現(xiàn)，多于36個(gè)月起病，表現(xiàn)具體如下：第一、社會(huì)交往障礙，在嬰兒期表現(xiàn)為回避目光接觸，對(duì)人的聲音缺乏興趣，沒有期待被抱起的姿勢(shì)，不愿與人貼近。在幼兒期常常不注視人，呼之常常沒有反應(yīng)，對(duì)父母不產(chǎn)生依戀，缺乏兒童之間的交往，對(duì)玩耍的興趣，不能與他人分享快樂，遇到傷害時(shí)不會(huì)尋求安慰。第二、交流障礙，患兒雖然傾向于用動(dòng)作、姿勢(shì)進(jìn)行交流，但除了拉著大人的手，走向想要的物品外，其它表達(dá)的動(dòng)作、姿勢(shì)卻很少，常不會(huì)用點(diǎn)頭、搖頭來表示自己的意思和表達(dá)其它的事情，常有非常淡漠。語言的交流障礙，語言理解不同程度受損、語言發(fā)育延遲或不發(fā)育，部分患兒2-3歲，曾經(jīng)有表達(dá)性的語言，但逐漸的減少，甚至完全消失。第三、活動(dòng)內(nèi)容的興趣，限制性和刻板、重復(fù)的行為，常對(duì)興趣范圍很窄，甚至怪癖。常對(duì)玩具、動(dòng)畫片不感興趣，迷戀于廣告，看天氣預(yù)報(bào)，旋轉(zhuǎn)和看旋轉(zhuǎn)的東西。反復(fù)排列物品，對(duì)非生命物體，如書、小瓶產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀，如果被拿走則會(huì)哭鬧不安。第四、患兒常要求，日常生活常規(guī)，如飲食、物品的擺放位置，行走的路線一成不變，常出現(xiàn)刻板、重復(fù)的動(dòng)作。第五、奇特的行為，重復(fù)的蹦跳，將雙手在眼前凝視、撲動(dòng)或用腳尖走路。對(duì)物體的非主要特性，可能非常感興趣，因此會(huì)拿，不停的聞這些東西，反復(fù)摸光滑的表面等等。第六、智力有3\/4的孩子存在智力發(fā)育的不平衡現(xiàn)象，但是有的時(shí)候?qū)σ魳贰C(jī)械的記憶、計(jì)算能力相對(duì)的較好，有少數(shù)的1\/3-1\/4的孩子合并有癲癇。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語音時(shí)長(zhǎng)02:47''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    孫玲娣│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
    
        
    2020/11/18收聽(16694)
    
    
    

    








    
            
    
                    
    
    
    
    
    
                
                
        
    
    

    



 

    
	
    
		
    
			
			
    
				 
				
    
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