通常8歲兒童正常應(yīng)該讀小學(xué)2、3年級，故治療方案過程中需考慮以下幾個因素：
1、癥狀嚴(yán)重程度；
2、功能損害情況：兒童是否存在相關(guān)功能損害，包括學(xué)業(yè)、社交、同伴關(guān)系等；
3、是否存在其它并發(fā)問題：比如軀體問題，均需進行考量。
通常若兒童疾病嚴(yán)重程度為輕度，首先考慮進行相關(guān)心理行為治療。若兒童疾病嚴(yán)重程度達到中到重度，可能需征得兒童同意情況下，才可考慮藥物治療。
對于不同年齡段的兒童，治療方案側(cè)重有所不同。比如對于學(xué)齡前兒童，可能主要以心理行為治療為主。對于年齡較大的兒童，比如已經(jīng)讀初中，甚至更大年齡兒童，已經(jīng)知道注意力不集中無法自控，單純靠意志力不能解決，可征得兒童同意情況下進行藥物治療。不管何種治療策略，對兒童認可、表揚均特別重要，同時需注意調(diào)整親子關(guān)系。因為，只有關(guān)系恢復(fù)后，相應(yīng)指令兒童才會聽，才能真正幫到兒童。此外，不管選擇何種策略，都需要定期評估兒童多動情況，以便隨時調(diào)整治療方案和策略。
