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    智力遲緩是怎么回事
    
            
    
                 2023-05-02 17:48播放 : 

                
    
                    
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    智力發(fā)育遲緩原因如下：
    1、顱內(nèi)結(jié)構(gòu)發(fā)育異常；
    2、內(nèi)分泌功能紊亂，甲狀腺功能低下會(huì)出現(xiàn)發(fā)育遲緩；
    3、遺傳代謝疾病導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩；
    4、既往存在中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、缺血、腦外傷等，導(dǎo)致獲得性智力發(fā)育遲緩；
    5、部分智力發(fā)育遲緩可能與染色體基因突變或微缺失、微重復(fù)有關(guān)，此時(shí)需進(jìn)行相關(guān)遺傳學(xué)檢測(cè)，明確智力發(fā)育遲緩的原因。
    智力遲緩又稱智力低下或全面性發(fā)育遲緩，一般是指18歲以下兒童出現(xiàn)廣泛性、全面性精神發(fā)育遲滯。智力發(fā)育遲緩表現(xiàn)形式多種多樣，包括大運(yùn)動(dòng)落后、精細(xì)動(dòng)作不能完成，包括語(yǔ)言發(fā)育落后、社會(huì)交往能力、認(rèn)知功能落后。
    臨床上可通過(guò)多種測(cè)量表評(píng)估智力發(fā)育遲緩的嚴(yán)重程度，如小齡嬰幼兒可通過(guò)Cesell自測(cè)明確智力發(fā)育水平，學(xué)齡期兒童可通過(guò)韋氏智測(cè)明確智力發(fā)育水平。智力發(fā)育遲緩需明確原因，早期積極進(jìn)行康復(fù)干預(yù)，促進(jìn)智力發(fā)育。
    
                        
    
                    
    
                
    


                
    
                    
    
                        
    
                            
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    智力遲緩長(zhǎng)大后很聰明嗎
    
    
    "智力遲緩長(zhǎng)大后會(huì)很聰明，是一個(gè)沒(méi)有科學(xué)道理的說(shuō)法，智力遲緩它是對(duì)于相同齡的孩子比較，他的智力發(fā)育水平減慢叫做智力遲緩。一般不同年齡段它對(duì)智力評(píng)測(cè)的內(nèi)容有所不同，確實(shí)可能會(huì)在不同年齡段表現(xiàn)有所差異。但是多數(shù)的孩子智力遲緩總是有一個(gè)原因出現(xiàn)，如果原因沒(méi)有改變，很難說(shuō)他長(zhǎng)大之后就會(huì)變得聰明。一般對(duì)于兒童或者嬰幼兒進(jìn)行智力水平測(cè)試的時(shí)候，主要針對(duì)的就是孩子的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、語(yǔ)言、推理綜合分析，注意力還有大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)的測(cè)試，還包括個(gè)人和社會(huì)性行為的測(cè)試，進(jìn)行總的量化測(cè)試以后得到一個(gè)數(shù)值。不同的智力遲緩水平和它的原因不一樣，有些孩子可能會(huì)在早期測(cè)試偏低，隨著后期的干預(yù)可能會(huì)有所改善。但是也很多孩子如果智力水平很低，不能達(dá)到一個(gè)治療的目的，可能后期長(zhǎng)大以后也會(huì)存在智力的問(wèn)題。所以說(shuō)智力遲緩的孩子，長(zhǎng)大以后變得很聰明是沒(méi)有科學(xué)道理的。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:46''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    王志新│中日友好醫(yī)院
    
        
    2020/04/07收聽(tīng)(26160)
    
    
    

    








    
    
    智力遲緩長(zhǎng)大后有變聰明的可能嗎
    
    
    "智力遲緩長(zhǎng)大后會(huì)變聰明，這是肯定是會(huì)聰明的，比現(xiàn)在的自己是會(huì)聰明，這是肯定的。因?yàn)閷?duì)于這樣的孩子要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)夠早的教育康復(fù)和訓(xùn)練，對(duì)將來(lái)的成長(zhǎng)是非常有幫助的。特別強(qiáng)調(diào)五歲以前，尤其是三歲之前是大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的發(fā)育，對(duì)他的智力發(fā)育起到非常重要的作用，所以盡早干預(yù)非常重要。治療智力障礙重要的環(huán)節(jié)和主要的方法是教育，應(yīng)采取特殊的方法以幫助其智力提高，培養(yǎng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)生活的能力，訓(xùn)練技能以滿足從事簡(jiǎn)單職業(yè)的需要。學(xué)前教育一般在幼兒園和幼兒家中進(jìn)行，教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)技能，以及吃、穿、大小便、日常生活能力的培訓(xùn)方面。學(xué)齡期的教育，康復(fù)主要在特殊的學(xué)校中實(shí)施，教育和訓(xùn)練中要盡量開(kāi)展特殊的教育、訓(xùn)練和護(hù)理。具體的目標(biāo)和計(jì)劃，做到要個(gè)體化、因人施教，還要注重社會(huì)生活能力方面的培訓(xùn)和訓(xùn)練，如購(gòu)物、打電話、禮貌行為等，以及某些職業(yè)的訓(xùn)練。在特殊教育的時(shí)候要耐心輔導(dǎo)教育，很多輕中度的患兒成年以后能夠接近正常，達(dá)到生活自理和自立。要有耐心，要在家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同的努力下，執(zhí)行教育、康復(fù)和訓(xùn)練的計(jì)劃。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:20''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    孫玲娣│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
    
        
    2020/11/11收聽(tīng)(28252)
    
    
    

    


































    
            
    
                    
    
    
    
    
    
                
                
        
    
    

    



 

    
	
    
		
    
			
			
    
				 
				
    
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