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    輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些

    2023-12-24 16:07播放 :

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    自閉癥是根據(jù)兒童的語言能力、刻板的行為、狹窄的興趣及智力水平來分級。輕度自閉癥主要有以下表現(xiàn):社會交流障礙,發(fā)起交往困難,或?qū)煌d趣低。在試圖中斷或阻止兒童重復(fù)刻板行為時,兒童會出現(xiàn)情緒的爆發(fā),如哭鬧、打頭等。有些孩子兩三歲還沒有語言,或有語言,沒有實質(zhì)性的語言等。

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    輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些?

    根據(jù)美國精神疾病診斷和統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)第五版,也就是DSM-5的標(biāo)準(zhǔn)將自閉癥分為三個不同的等級。第一個等級是需要幫助;第二個等級需要高強度的幫助;第三個等級是需要非常高強度的幫助。它的分級是根據(jù)兒童的語言能力以及狹窄的興趣,從刻板的行為以及智力水平來分的。其中,輕度的孤獨癥譜系障礙是指兒童在現(xiàn)場沒有支持,社會交流障礙時,或多或少的出現(xiàn)不同程度的問題,比如他在與其他兒童交往過程中,出現(xiàn)發(fā)起社會交往的困難,或者他這種社會交往的興趣比降低,會導(dǎo)致他在社會交往過程中,出現(xiàn)一定程度的不順暢,或者是障礙。同時輕度孤獨癥譜系障礙,就是他的一些刻板行為和重復(fù)狹窄的興趣,也會導(dǎo)致他在社會交往過程中,出現(xiàn)一些問題。另外,如果旁人試圖想中斷或阻止這個兒童重復(fù)刻板行為時,比較困難,這個困難表現(xiàn)為從中阻止他重復(fù)這種行為時,這種兒童會出現(xiàn)一種情緒爆發(fā),或者出現(xiàn)一種行為的表現(xiàn),比如這個孩子會打頭或者哭鬧。出現(xiàn)這種問題時,它稱為輕度的自閉癥。當(dāng)然,中度孤獨癥譜系障礙和重度孤獨癥譜系障礙,要比這個程度更加嚴(yán)重,也就是中度和重度孤獨癥譜系障礙的孩子,在日常的工作和學(xué)習(xí)中,需要更多的幫助和支持。

    語音時長02:15''

    段桂琴鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院

    2017/07/10收聽(35310)

    兒童自閉癥的表現(xiàn)有哪些

    "兒童自閉癥的表現(xiàn)如下:一、社會交往障礙,在嬰兒期,患者表現(xiàn)為回避畏光接觸,對人的聲音缺乏興趣,沒有期待被抱起的姿勢,若抱起的時候身體僵硬不愿與人貼近。在幼兒期仍不注視人,呼之常常沒有反應(yīng),對父母不能產(chǎn)生依戀,不愿意和小朋友一起的,沒有玩耍的興趣,不會與他人分享快樂,遇到困難不愉快時也不尋求安慰,學(xué)齡期后癥狀稍有好轉(zhuǎn),對父母同胞可能變得而有感情,但缺乏主動與人交往的興趣和行為。二、交流障礙,非語言交流障礙,患兒更傾向于動作、姿勢進行交流,但除了拉大人的手續(xù),只向他索要的物品之外,交流的是很少,不會用點頭、搖頭表示自己的意思。三、語言交流障礙,語言理解不同程度受損,說話延遲,有的不發(fā)育甚至還有退步的現(xiàn)象,人稱代詞和疑問詞用的不恰當(dāng)。四、活動內(nèi)容的和興趣限制,局限、刻板,出現(xiàn)重復(fù)的行為的方式,信息范圍狹窄甚至怪癖,常常對玩具、動畫片不感興趣,卻迷戀于看電視、看天氣預(yù)報、旋轉(zhuǎn)機、弦動的物品,反復(fù)排列物品,對一些非生命物體,如書、小瓶沒有興趣。特別的感性及強烈的依賴,如果被拿走會哭鬧不止,患兒還要求日常生活的常規(guī),如飲食物品的擺放的位置,行走的路線等一成不變,經(jīng)常會出現(xiàn)的動作和奇特的行為,比如重復(fù)的蹦跳,將手放在眼前凝視,或用腳尖走路。對于物體,一些非主要特性患兒可能非常感興趣,因此會聞不該聞的東西,去反復(fù)摸光滑的物體的表面,智能和認(rèn)知也有障礙,還有其他的損害。有1\/3-1\/4的患兒合并癲癇,還會出現(xiàn)一些可能身體的不平衡,音樂、機械記憶、計算能力好像相對的好。"

    語音時長03:06''

    孫玲娣哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院

    2020/10/29收聽(56766)

    自閉癥的早期表現(xiàn)有哪些?

    自閉癥的癥狀通常在他們生病的第二年表現(xiàn)出來,嚴(yán)重的患者在一歲之內(nèi)出現(xiàn)異常,稍微輕一些的孩子在兩歲以后,會表現(xiàn)出和同齡孩子的明顯的差異。那自閉癥孩子的早期表現(xiàn)有哪些呢?首先是一個發(fā)育障礙。孩子的早期表現(xiàn)有兩個方面,第一個就是精神發(fā)育遲滯,孩子的語言交流比較緩慢,在一歲左右咿呀學(xué)語的時候,這些孩子和同齡的孩子比起來,不會說話,有一些非語言的交流也表現(xiàn)的比較異常,就是當(dāng)我們?nèi)ザ核ヅ闼娴臅r候,表現(xiàn)的對我們不搭不理,漠視,沒有目光的對視,沒有眼神的交流,我們張開雙臂去抱他的時候,也缺少相應(yīng)的回應(yīng),叫他的名字,沒有反應(yīng),有時,大人還會懷疑他們是不是存在著耳聾的情況。精神發(fā)育遲滯還表現(xiàn)為社會交往的遲緩,這些孩子會獨自享受一個人內(nèi)心世界的活動,他們自己可以幾個小時的去玩一個玩具,不參與別人的活動,他可以不哭不鬧,專注的去看電視,或者去玩一個同樣的玩具。自閉癥孩子的早期表現(xiàn)還有發(fā)育的倒退,有些孩子在一兩歲的時候,發(fā)展出了一些語言,但是慢慢的又消失了,比如曾經(jīng)會叫爸爸,媽媽,但是后來不叫了,會說一句話、兩句話,后來慢慢的就不說話了,這是語言的倒退。還有一些社會交往技巧的能力的倒退,我們在去和他互動的時候發(fā)現(xiàn)很困難,變的越發(fā)的孤獨和以自我為中心,自己玩自己的,這些都是早期的表現(xiàn),當(dāng)出現(xiàn)了發(fā)育遲緩,發(fā)育倒退,都應(yīng)該引起我們家長的關(guān)注,警惕自閉癥的可能性。

    語音時長03:10''

    黃建軍首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院

    2017/07/10收聽(60280)

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