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口吃就是平常說的結(jié)巴，說話的時候詞語之間相互不連續(xù)。一般來講，口吃有幾方面的因素：1、有人剛開始說話就說不出來，稱為始發(fā)；2、連續(xù)性下降，說話的中間有中斷；3、最后的時候說不完，拖音的口吃。所以總的來說，口吃的主要原因是于心理方面的因素。另外，有的人性格有缺陷，針對這些方面的原因，口吃最簡單最有效的治療方式主要是克服心理障礙。第二個治療方法是要加強鍛煉，言語的訓練，可以讀書，不要怕錯誤。第三個治療方法就是鞏固性治療，反復練習，這都是治療口吃最簡單的方式。
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口吃就是平常說的結(jié)巴，說話的時候詞語之間相互不連續(xù)。一般來講，口吃有幾方面的因素。第一、有人剛開始說話就說不出來，稱為始發(fā)。第二、連續(xù)性下降，說話的中間有中斷。第三、最后的時候說不完，拖音的口吃。所以總的來說，口吃的主要原因是于心理方面的因素。另外，有的人性格有缺陷，針對這些方面的原因，口吃最簡單最有效的治療方式主要是克服心理障礙。第二個治療方法是要加強鍛煉，言語的訓練，可以讀書，不要怕錯誤。第三個治療方法就是鞏固性治療，反復練習，這都是治療口吃最簡單的方式。
劉志奇│湖北省婦幼保健院
2017/10/18收聽(81232)
口吃矯正的簡單方法如下：1、放慢語速：說話別著急，有意地一個字一個字，緩慢地說話... 左健│首都醫(yī)科大學附屬北京安貞醫(yī)院 2023/05/15播放(47705)
口吃矯正的簡單方法如下：
1、放慢語速：說話別著急，有意地一個字一個字，緩慢地說話...
左健│首都醫(yī)科大學附屬北京安貞醫(yī)院
2023/05/15播放(47705)
口吃和很多原因是有關系的，和遺傳因素、心理壓力因素、自身的神經(jīng)生理發(fā)育因素以及語言行為等因素都是有關系的。對于口吃的治療也需要從多方面進行干預，要注意緩解患者的心理壓力，樹立治愈疾病的信心。必要時可以找心理醫(yī)生給予心理治療干預，可以使用理療和呼吸療法的方法進行治療。同時要注意加強平時的語言訓練，還要去除不良的發(fā)音習慣，比如可以練習詩歌朗誦、練習唱歌、有節(jié)奏的發(fā)音。通過平時的訓練，可以使患者的注意力從發(fā)音動作上轉(zhuǎn)移到節(jié)奏上，能夠循序漸進的糾正患者的發(fā)音習慣。
齊英斌│吉林省人民醫(yī)院
2019/04/28收聽(92564)
"矯正孩子口吃的方法如下：1、讓孩子多聽聲音優(yōu)美、表達流暢、內(nèi)容合適的朗讀錄音，如兒童故事、幼兒詩歌等，家長和孩子一起聽，聽熟后跟孩子一起朗讀，整個過程要自然、不要急躁，不要讓孩子感覺在矯正他的口吃。2、平時和孩子說話時要有耐心，當孩子說話結(jié)巴時千萬不要大聲訓斥他，應當循循善誘，不要操之過急。3、和孩子進行語言訓練時讓孩子說話不要著急，放慢說話速度，適當延長說話時間。4、可以送給孩子一個會說話的寵物，比如八哥、鸚鵡，引導孩子教寵物說話，孩子為了教會寵物說話，自己也會盡力好好說話，防止結(jié)巴，而且和寵物說話，孩子心理壓力不大，更利于口吃的矯正。5、暫時與其他患有口吃的孩子分開，以免相互影響。"
鄒麗萍│長春市中醫(yī)院
2020/10/19收聽(84864)
"矯正口吃臨床上包括行為治療、心理治療、物理治療和藥物治療，行為治療包括語言訓練、發(fā)音矯正。讓患兒放慢發(fā)音節(jié)奏，掌握好緩慢發(fā)音節(jié)奏后再進行過渡語言，特別是在發(fā)第一個音的時候，一定要拖長發(fā)音，說完第一個音再發(fā)第二個音。第一個發(fā)音比第二個音稍微低，可以循序漸進的改善口吃，特別對于吐字、咬字、拼音和音調(diào)訓練，要進行專業(yè)的指導。心理治療主要是消除由于緊張造成的口吃，多給予孩子支持、關愛和理解，幫助孩子樹立信心。物理治療往往是生物反饋治療有效果，藥物治療主要是對有明顯焦慮情緒的患者，服用抗焦慮藥物，減輕焦慮情緒和不適的軀體的肌肉緊張狀態(tài)。"
龐吉成│淄博市婦幼保健院
2019/06/26收聽(33428)
"孩子口吃，也叫結(jié)巴，指語言不流利的現(xiàn)象。小孩口吃可以采用語言游戲、父母指導、改善父母與兒童的交往方式，以及調(diào)整環(huán)境等非直接的干預措施，要避免情緒緊張，勸告家長避免直接指出孩子語言不順暢?？梢圆捎米尯⒆又貜驼f或者是復誦等方式，也可以在游戲中促進語言順暢，比如故事接龍、念兒歌、說童謠等。孩子口吃主要是指語言不順暢，原因不是很清楚，可能跟遺傳和環(huán)境因素有關?？诔钥梢苑譃楂@得性口吃和發(fā)育性口吃兩種類型，獲得性口吃比較少見，是因為神經(jīng)系統(tǒng)疾病、頭顱外傷所導致。發(fā)育性口吃是指孩子的運動技能、語言技能、情緒成熟狀況、認知發(fā)展水平的能力，與語言環(huán)境的需要不一致，孩子就發(fā)生了口吃、結(jié)巴等現(xiàn)象。"
田執(zhí)梁│哈爾濱醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院
2021/04/12收聽(17490)
"口吃、結(jié)巴一般是由自身的生理性因素或外界環(huán)境因素所導致，通過自身的練習可以糾正，方法有以下幾種：1、從單個字或詞語，開始進行發(fā)音練習，盡量保持每個字的讀音飽滿有力。2、逐漸從練習詞語過渡到練習句子，剛開始練習讀完整句子時要注意盡量降低語速，隨著對句子熟練程度的增加，可以逐漸提高語速。3、在說話之前盡量放松面部肌肉，做靜心練習，說話時一定要保持心態(tài)平和，避免過度緊張焦慮。4、最重要的是練習在各種場合的語言應對能力，避免說話時大腦一片空白?？梢哉乙恍┞牨娬f明自身情況后，進行逢場語言應對能力的練習。"
史保軒│河南省人民醫(yī)院
2020/03/28收聽(13072)
"矯正孩子口吃的主要方法有單個字訓練、慢慢說話、避免緊張和嘲笑。大多數(shù)的孩子在出現(xiàn)口吃結(jié)巴的時候，可以通過日常的矯正，并且也能取得相當好的效果。孩子進行鍛煉時，可以一個字一個字的教孩子發(fā)音，盡量每個字發(fā)音飽滿，然后再讓孩子慢慢的進行朗讀，養(yǎng)成良好發(fā)音的習慣，避免緊張，學會肌肉放松。另外，在練習的基礎上還要教孩子每句話都要慢慢說，盡量把說話的速度放慢下來，同時在慢說話的基礎上，還要避免緊張的情緒，否則也可能會使癥狀加重。此外，在孩子出現(xiàn)口吃時，家長盡量不要嘲笑，還要多鼓勵孩子多信任，讓孩子多和周圍的人進行交流，慢慢改善癥狀。最后，還要避免孩子模仿其他人的口吃行為，每天進行語音鍛煉和口部操。"
李梅│哈爾濱市兒童醫(yī)院
2020/07/28收聽(94448)
"小孩口吃，臨床上以發(fā)音矯正訓練為基礎。在孩子情緒穩(wěn)定、肌肉松弛的狀態(tài)下，在刺激能力可控的范圍之內(nèi)，發(fā)音速度要慢，特別是第一時間，第一個音要拖長，發(fā)完第一個音以后再發(fā)第二個音。在放慢節(jié)奏的情況下，延長聲母發(fā)音的時間，尤其是在第一句話開頭的第一個字。聲母和韻母間的發(fā)音間隔要延長，盡量減少重復。在治療的過程當中要注意給孩子積極的心理支持，特別是父母應當給予孩子充分的鼓勵，讓孩子找到自信心，并且在訓練的時候要循序漸進的練習。患兒能夠接受到正常的發(fā)音速度，就可以在這個過程當中要把握好節(jié)奏，進一步改善說話的方式。"
王薇│首都醫(yī)科大學附屬北京安貞醫(yī)院
2021/02/01收聽(59636)
"自我矯正口吃的方法主要有以下幾種：1、對音節(jié)的掌握一定要正確，而且要特別的熟練，在說話的時候才不容易出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。2、可以對著鏡子一個一個的做發(fā)音練習，從數(shù)字比較少的一段話，到字數(shù)比較多的一段話來練習，口吃的癥狀可以很快或者逐步得到緩解。3、神經(jīng)性原因所導致的口吃，出現(xiàn)這種情況應當?shù)綄I(yè)醫(yī)生那里就診，應用維生素B族營養(yǎng)神經(jīng)的藥物來幫助神經(jīng)恢復。4、口吃大多數(shù)與精神緊張、焦慮等因素有關。所以自我矯正口吃的時候，應當保證良好心態(tài)、多鼓勵自己，才能使矯正的方法比較有效，起效比較快。"
2021/03/15收聽(48596)
"寶寶如果出現(xiàn)口吃，要從家長方面約束孩子，要注意教導，不要讓他自己形成口吃的習慣。而且如果家庭成員當中，或者經(jīng)常接觸的一些大人當中有口吃的人，也要注意讓寶寶遠離他們，能夠防止孩子模仿大人，而導致口吃加重。也有一些孩子是因為先天性的大腦語言能力遲鈍導致的，要注意鍛煉寶寶的語言能力，可以平時學習唱歌，或者學習順口溜等鍛煉語言的方法，久而久之孩子口吃的情況就能夠得到緩解的。因為孩子還比較小，糾正起來也很容易，建議抓緊時間給孩子進行調(diào)理，隨著年齡的增長，治療起來就比較困難了。"
王曉靜│濟南市第四人民醫(yī)院
2020/07/28收聽(27498)
"矯正口吃、結(jié)巴應適當關注、避免指責、耐心引導，一般四歲的兒童獲得基本語言的正確發(fā)音，言語、發(fā)音日漸成熟，由于發(fā)育尚未完全成熟，言語中常出現(xiàn)口齒不清、發(fā)音含糊和口吃，這些現(xiàn)象往往越緊張越嚴重，甚至持續(xù)到上小學?？诔砸话闶怯捎诎l(fā)生器官緊張或言語功能不成熟造成的，在學齡前語言發(fā)育過程中出現(xiàn)的口吃可間斷出現(xiàn)或持續(xù)幾個月，男童多于女童，2-3歲和5-7歲是口吃發(fā)生的兩個高峰。一般不需要矯治，應當適當關注、避免指責、耐心引導，不要威嚇和譏笑他們，絕大多數(shù)會逐漸轉(zhuǎn)為正常，對于四歲以后兒童的發(fā)音不清，及時檢查原因進行矯治，會對兒童的社會交往和自尊產(chǎn)生不利的影響。"
孫玲娣│哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院
2020/09/15收聽(75636)
"孩子的口吃結(jié)巴，大多數(shù)是可以進行矯正的。臨床上矯正孩子口吃可以有以下的辦法：第一、就是要從單個字進行訓練，要一個字一個字的教育孩子發(fā)音，每個字發(fā)音盡量飽滿，然后一個字一個字的進行朗讀，特別是每一句話的第一個字，要養(yǎng)成孩子非常好的發(fā)音的氣息習慣，發(fā)音的時候盡量避免肌肉的過于緊張，要學會肌肉的放松；第二、就是在單個字的練習基礎之上之后，要教育孩子從一句話一句話慢慢的說，養(yǎng)成良好的說話習慣，使說話的速度盡量降下來。患者在說話的時候要避免激動，避免緊張，要學成快慢結(jié)合比較好的說話的習慣；第三、患兒如果出現(xiàn)了口吃，家長一定不要嘲笑，要告訴患兒，盡量避免緊張。告訴他口吃是可以矯正處理的，平常與患者交流的時候要養(yǎng)成多鼓勵他，多信任他的習慣，盡量與周圍有口吃的人群進行交流。"
石彬│北部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院
2019/08/20收聽(20312)
宋海濤│北京醫(yī)院 2023/06/27播放(78478)
宋海濤│北京醫(yī)院
2023/06/27播放(78478)
避免口吃的方法具體如下：1、心理治療：通過心理認知方面的改正，給予行為治療，可以... 陳文珍│上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院 2023/11/09播放(32626)
避免口吃的方法具體如下：
1、心理治療：通過心理認知方面的改正，給予行為治療，可以...
陳文珍│上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院
2023/11/09播放(32626)
孩子有口吃結(jié)巴的問題，可以選擇以下方法進行自我矯正：首先，自己一定要認識到說話有結(jié)巴的問題，不能夠過于焦慮以及過分關注，而是要適當?shù)姆潘桑m當?shù)霓D(zhuǎn)移注意力，從而讓這件事情慢慢消退，從而減少結(jié)巴對自己日常生活的影響。其次，可以適當?shù)倪x擇朗讀詩歌或者是課文等方法，鍛煉自己的言語表達能力，尤其是提高自己表達的時候邏輯的能力，也可以上演講以及口語培訓的課程，讓自己多些說話的成功經(jīng)驗，同時提高演講的自信。最后，可以參加演講比賽或者是辯論比賽，在這些比賽當中多用一些說話的技巧，增加自己的自信，增加自己說話的經(jīng)驗，能夠逐漸的矯正口吃結(jié)巴的問題。
羅國帥│天津市安定醫(yī)院
2020/04/02收聽(90398)
結(jié)巴其實醫(yī)學名字叫口吃，小孩口吃是有不同階段，如果小孩在1-2歲多口吃叫生理性口吃，不用特意干... 梁衛(wèi)蘭│北京大學第一醫(yī)院 2023/03/20播放(30993)
結(jié)巴其實醫(yī)學名字叫口吃，小孩口吃是有不同階段，如果小孩在1-2歲多口吃叫生理性口吃，不用特意干...
梁衛(wèi)蘭│北京大學第一醫(yī)院
2023/03/20播放(30993)
"糾正孩子磕巴簡單的方法總結(jié)起來有以下幾點：1、放慢語速，讓孩子養(yǎng)成一種習慣，無論是否口吃都應該讓說話的節(jié)奏、速度放慢，先指導患兒以一種很慢的速度說話，掌握好發(fā)音技術以后，循序漸進，最后過渡到正常的語速。要誘導發(fā)音，特別是進行咬字、吐字、拼音的訓練。輕柔發(fā)音，運用氣流技術，把握節(jié)律，把握說話交流不同語言環(huán)境的節(jié)律和韻律，進行普通話的訓練。2、發(fā)音矯正訓練，主要就是讓患兒在情緒穩(wěn)定、肌肉松弛的狀態(tài)下發(fā)音，特別是對于第一句話的第一個字的發(fā)音，要第一個字的聲母與韻母之間間隔延長，盡量減少重復發(fā)音。3、消除緊張心理，口吃的患者往往存在口吃的緊張心理，而這會進一步惡化癥狀，形成惡性循環(huán)。所以指導患者和父母減少造成或加重口吃的心理因素，消除心理緊張，給予多鼓勵，多支持。"
2019/07/26收聽(63998)
"小孩子口吃三歲之前在家里矯正，大孩子4-5歲，應該請專門的醫(yī)師幫助矯正。首先要除外有沒有口腔解剖結(jié)構方面的問題，比如舌系帶短或長，還是某個肌肉、舌有什么問題，特別是某個音發(fā)不準的時候要重點的進行矯治。3-4歲以下的小朋友出現(xiàn)口吃，需要家長耐心的給予指導。多半情況下小孩子這個時候語言中樞發(fā)育還不是很健全，不是很完整，有一些孩子還是稍微的差一些，所以說話不清楚、不流利，有時候有口吃，特別剛開始說話時，開頭句或者著急的時候，越著急越說不出來。這個時候家長要耐心的等待，讓他慢慢講，不要催促，也不要嘲笑，更不要模仿，這樣會使他受到打擊，心理、自尊心會受到影響。如果這個時候等待，慢慢的看他的口型幫助矯正，慢慢的念，對著口型說，反反復復，孩子會提高的，大多數(shù)都會改善。有問題的孩子還是少的，特別是要跟小朋友在一起交流，孩子們的影響會更大，對他的幫助會更好。"
2020/09/16收聽(59176)
"針對五歲孩子患有口吃，可以通過以下幾種方式進行矯正：1、采取心理鼓勵療法，家長不要急于讓孩子說對說好，應先增強孩子正常說話的信心，給孩子營造一個安靜的語言環(huán)境，并用溫和、緩慢的語調(diào)陪孩子講故事、說話溝通，也可以讓孩子一字一字清楚的重復自己的話，慢慢的鍛煉，循序漸進的來矯正口吃；2、因情緒緊張、壓力過大、恐懼焦慮等因素也可導致出現(xiàn)口吃。除了陪著孩子進行語言訓練和矯正發(fā)音外，也可以去看看心理醫(yī)生，必要時接受專業(yè)心理治療；3、若這幾種方法都沒有讓孩子改正口吃的癥狀，需要帶孩子到口吃矯正學校進行學習，通過專業(yè)的方式來治療和矯正口吃。"
2020/05/13收聽(79254)
河南省兒童醫(yī)院 劉少華
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