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    孩子坐不住多動(dòng)怎么辦

    2023-11-25 06:13播放 :

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    孩子出現(xiàn)坐不住、多動(dòng),這種情況需要分析其病因才能進(jìn)行針對(duì)性治療,具體如下:

    1、生理原因:部分孩子是由于本身性格活潑好動(dòng),而出現(xiàn)坐不住、多動(dòng),這是正常的生理現(xiàn)象,家長(zhǎng)不用過(guò)分焦慮。可以適當(dāng)多做培養(yǎng)專(zhuān)注力的游戲,如畫(huà)畫(huà)、拼拼圖、拼樂(lè)高積木等,這些都能夠培養(yǎng)專(zhuān)注力,減少孩子出現(xiàn)多動(dòng)癥狀,如果他能持續(xù)玩一項(xiàng)游戲超過(guò)15-20min,可以給予獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行鼓勵(lì),使其更能坐得住板凳;

    2、病理原因:例如存在注意力缺陷多動(dòng)綜合征,孩子可能對(duì)任何事物都無(wú)法集中注意力,這時(shí)需要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院就診并進(jìn)行相應(yīng)評(píng)估,如果確實(shí)存在注意力缺陷多動(dòng)綜合征,建議及時(shí)給予藥物干預(yù)治療。

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    "孩子多動(dòng)的原因主要有幾種情況,具體如下:第一、兒童正常生理特點(diǎn)的表現(xiàn),兒童的天性就是活潑好動(dòng),活動(dòng)的頻率與次數(shù)多于成年人,會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)的表現(xiàn)。但是正常的兒童是可以控制自己的行為,在上課時(shí)能夠約束自己的多動(dòng)行為。第二、兒童患有多動(dòng)癥引起的癥狀,與正常兒童的活潑好動(dòng)不同,兒童患有多動(dòng)癥以后會(huì)出現(xiàn)不由自主的動(dòng)作,還會(huì)伴有注意力分散和沖動(dòng)等。第三、智力低下,也會(huì)多動(dòng),還會(huì)出現(xiàn)智力低于同齡兒童的特點(diǎn)。對(duì)于第二種情況屬于兒童多動(dòng)癥,其病因不清,目前認(rèn)為是多種因素相互作用的結(jié)果。首先有遺傳神經(jīng)因素,研究顯示多動(dòng)癥兒童的父母童年就有多動(dòng)的歷史,多動(dòng)癥的兒童較正常兒童有腦功能低下的變化。還有環(huán)境因素,包括產(chǎn)前、圍生期和出生后因素。其中與多動(dòng)癥有關(guān)的妊娠分娩相關(guān)因素,如患兒母親有吸煙、飲酒的病史,患兒早產(chǎn)和產(chǎn)后缺氧、缺血,以及甲狀腺功能障礙,與多動(dòng)癥患兒有關(guān)的兒童期疾病有病毒感染、腦膜炎、頭部損傷和癲癇等。"

    語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:21''

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    "對(duì)于孩子的多動(dòng)來(lái)說(shuō),要確認(rèn)孩子多動(dòng)是不是病態(tài)的。因?yàn)閷?duì)于小孩子來(lái)說(shuō),實(shí)際上隨著年齡的不同,注意力的集中時(shí)間是有限的。對(duì)于特別小的孩子,注意力集中時(shí)間可能只有五分鐘,可能就去動(dòng)起來(lái)了,所以不一定是病態(tài)。當(dāng)然,對(duì)于多動(dòng)癥來(lái)說(shuō),多動(dòng)癥的診斷是有標(biāo)準(zhǔn)的。一般是有九條診斷標(biāo)準(zhǔn),其中要滿(mǎn)足六條以上才說(shuō)明孩子是病理狀態(tài),包括孩子一刻不停的在動(dòng),或者經(jīng)常插話,喋喋不休一直說(shuō)話,或者明知道危險(xiǎn),還要去做危險(xiǎn)的事情等等。有九條診斷標(biāo)準(zhǔn),其中滿(mǎn)足六條以上,這是第一個(gè),還要求是和年齡不相符的狀態(tài),就像前面說(shuō)到的,因?yàn)椴煌挲g的孩子,他的狀態(tài)不一樣。另外,還需要在兩個(gè)場(chǎng)景下同時(shí)滿(mǎn)足,在兩個(gè)不同的環(huán)境,比如在家里和在學(xué)校都要同時(shí)有多動(dòng)的狀態(tài)才認(rèn)為是病態(tài)。一般像多動(dòng)癥的診斷,大概要在六七歲以上才能夠去考慮是不是病態(tài)。如果孩子的多動(dòng)是病態(tài),一般可以考慮藥物治療,同時(shí)更重要的是行為的界定和規(guī)范,要通過(guò)對(duì)孩子行為的規(guī)范來(lái)幫助他緩解多動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)然,操作起來(lái)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較困難,不那么容易。總體來(lái)說(shuō),可能是建立一個(gè)獎(jiǎng)懲機(jī)制,比如說(shuō)對(duì)他做得好的方面要好好的表?yè)P(yáng),對(duì)于他做得不好的地方要給予一定的懲罰等等。也就是說(shuō),行為治療實(shí)際上比藥物治療更重要,有必要的情況下,可能才去考慮藥物治療。對(duì)于孩子多動(dòng)問(wèn)題,首先要確認(rèn)多動(dòng)是不是跟年齡符合的一個(gè)異常,其次是不是真正的病理狀態(tài),再考慮是去用藥,還是用行為規(guī)范的方式幫助他緩解癥狀。"

    語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:19''

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