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    孩子學(xué)習(xí)差怎么辦
    
            
    
                 2023-08-13 15:15播放 : 

                
    
                    
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    孩子學(xué)習(xí)差有很多原因，首先要進(jìn)行檢查，看他的困難在哪里，要先排除是不是智力問(wèn)題，是不是存在學(xué)習(xí)障礙。如果是智力問(wèn)題或者有多動(dòng)癥，有自閉癥、品行問(wèn)題或者其他問(wèn)題，這就要去處理。
    如果兒童智商很正常，只是學(xué)習(xí)不好，那可能就是特定性學(xué)習(xí)困難或者學(xué)習(xí)障礙，就是在兒童智商很正常的情況下，他與同年齡、同智商的兒童在學(xué)習(xí)方面，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、數(shù)學(xué)、思維、表達(dá)各個(gè)方面，以及行為方面有差別，這種需要治療。看他是不是存在學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題，如果有智力問(wèn)題，或者有其它診斷問(wèn)題，需要用不同方法處理。
    
                        
    
                    
    
                
    


                
    
                    
    
                        
    
                            
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    孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
    
    
    "孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，先要尋找孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，如果孩子是因?yàn)閺男](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及培養(yǎng)好學(xué)習(xí)興趣，這種情況下家長(zhǎng)和孩子要一起共同培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果孩子是在接受新知識(shí)的過(guò)程中遇到了困難和挫折，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)孩子，肯定孩子，給孩子樹(shù)立信心，可以給孩子請(qǐng)一個(gè)輔導(dǎo)，有時(shí)甚至可以請(qǐng)專業(yè)老師的輔導(dǎo)，來(lái)幫助孩子一起克服困難，戰(zhàn)勝困難，讓孩子在克服困難的過(guò)程中提高學(xué)習(xí)的成就感，樹(shù)立信心，同時(shí)要培養(yǎng)孩子積極、樂(lè)觀、向上的性格。此外，還有要讓孩子保證充足的睡眠，合理的均衡飲食營(yíng)養(yǎng)，多吃益智、健腦的食物，像核桃等，還要有合理的體育運(yùn)動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)孩子有多動(dòng)、注意力不集中，要注意觀察孩子夜間睡眠是不是安靜的，有沒(méi)有夜間打鼾以及睡眠呼吸暫停，影響孩子睡眠的情況，還要注意孩子是否有智力發(fā)育的問(wèn)題，以及孩子是否有多動(dòng)癥的問(wèn)題，必要的時(shí)候帶孩子到呼吸科或者神經(jīng)科去看醫(yī)生。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:41''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    王翠玲│首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院
    
        
    2020/04/21收聽(tīng)(43184)
    
    
    

    


    
    
    孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
    
    
    孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，這不是一個(gè)答案可以解決的?？赡軙?huì)有很多方面的原因，一方面可能要知道孩子到底本身的能力怎么樣，因?yàn)橛械暮⒆尤绻焐哪芰Υ_實(shí)比較弱，在學(xué)習(xí)方面、智能方面比較弱，學(xué)習(xí)當(dāng)中總是學(xué)不會(huì)，總是被批評(píng)，當(dāng)然就不喜歡學(xué)習(xí)，這是天生的原因。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，有沒(méi)有幫助孩子去找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。雖然學(xué)習(xí)會(huì)有難度，需要付出，但是仍然需要在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中能夠找到興趣，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中也要得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)，在這樣的情況他可能才會(huì)去喜歡學(xué)習(xí)。所以不愛(ài)學(xué)習(xí)可能是因?yàn)楸旧砟芰_(dá)不到，又或許是學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中太枯燥，沒(méi)有很好的回報(bào)造成的。有的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)也有可能和家庭混亂，父母吵吵鬧鬧，孩子的整個(gè)注意力都被父母牽涉走了，孩子的情緒非常不好、非常擔(dān)憂等等都會(huì)有關(guān)系。所以針對(duì)這個(gè)情況，在具體的處理當(dāng)中可能會(huì)有不同的方法。第一、需要帶孩子先做相關(guān)的智能、記憶力、注意力方面的評(píng)測(cè)。如果孩子在這方面確實(shí)有缺陷需要進(jìn)行治療，或者家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面需要加強(qiáng)。第二、如果孩子的智能完全是正常的，就從其它方面去考慮，最近家庭的情況怎么樣，要盡量給孩子提供一個(gè)比較平和、寬松、安寧的家庭環(huán)境，使孩子能夠靜心地去學(xué)習(xí)而不容易被干擾。第三、要盡量地多陪伴孩子，幫助孩子去尋找學(xué)習(xí)當(dāng)中有意義的地方。幫他找到學(xué)習(xí)的小竅門、小方法，孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)還是能學(xué)會(huì)的，學(xué)習(xí)當(dāng)中還是有回報(bào)的，父母很欣賞會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，那么孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。還有父母的模板作用，如果覺(jué)得孩子特別不愛(ài)讀書(shū)，要想想在家里爸爸媽媽愛(ài)不愛(ài)讀書(shū)。如果父母也是特別愛(ài)學(xué)習(xí)，本身也經(jīng)常讀書(shū)，家里能夠看到有這種學(xué)習(xí)的氣氛，那么孩子也會(huì)在這種氛圍當(dāng)中得到熏陶，逐漸愛(ài)學(xué)習(xí)。
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:52''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    康傳媛│上海市東方醫(yī)院
    
        
    2018/05/22收聽(tīng)(22844)
    
    
    

    


    
    
    孩子叛逆不學(xué)習(xí)怎么辦
    
    
    "孩子因?yàn)榕涯娌粚W(xué)習(xí)一定要使用以下方法進(jìn)行調(diào)整，具體如下：1、一定要多一些鼓勵(lì)和尊重，鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進(jìn)行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大生爭(zhēng)吵。如果是因?yàn)樘貏e著急說(shuō)出來(lái)傷人的話語(yǔ)，有可能會(huì)讓父母特別傷心。只有孩子意識(shí)到交流的重要性，積極的表達(dá)，才能夠緩解親子之間的關(guān)系緊張問(wèn)題，而且因?yàn)橛H子關(guān)系緊張而學(xué)習(xí)上讓自己變的厭學(xué)也會(huì)有所好轉(zhuǎn)。2、一定要使用多種方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，比如帶孩子去參加展覽，或者帶孩子看博物館、動(dòng)物園，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子有更多的探索的欲望。3、也應(yīng)該帶孩子多做運(yùn)動(dòng)，比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因?yàn)榻箲]、煩躁、叛逆而引起來(lái)的厭學(xué)情緒問(wèn)題，以上方法都很好。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:51''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    羅國(guó)帥│天津市安定醫(yī)院
    
        
    2020/02/12收聽(tīng)(53202)
    
    
    

    


    
    
    孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦
    
    
    "如果孩子學(xué)習(xí)不好，應(yīng)該使用以下方法進(jìn)行教育和調(diào)整：1、一定要多一些鼓勵(lì)和包容，不能過(guò)分著急，更不能否定孩子的能力，甚至否定孩子的努力。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)不好的現(xiàn)狀，應(yīng)該仔細(xì)分析原因，積極的對(duì)癥處理，比如多鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，積極、認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓孩子樹(shù)立信心，繼續(xù)為了好成績(jī)而奮斗，只有多一些來(lái)自于父母的鼓勵(lì)、支持和包容，孩子才能有更多的動(dòng)力。2、一定要適當(dāng)?shù)慕o孩子降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能過(guò)分的著急，當(dāng)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，或者努力很長(zhǎng)一段時(shí)間后學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步的時(shí)候，一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，因?yàn)橛械臅r(shí)候需要努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間，有了足夠的積累，才能獲得好成績(jī)，所以千萬(wàn)不能著急。3、也應(yīng)該讓孩子與自己的父母、老師、同學(xué)建立良好的關(guān)系，在積極的人際交往中變得外向，變得更加自信，只有這樣才能保障孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也有更多的學(xué)習(xí)欲望。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:12''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    羅國(guó)帥│天津市安定醫(yī)院
    
        
    2020/03/06收聽(tīng)(70338)
    
    
    

    


    
    
    孩子學(xué)習(xí)懶惰怎么辦
    
    
    "孩子學(xué)習(xí)懶惰一定要多給予督促和鼓勵(lì)，首先要將孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷分解，設(shè)定小一些、可以很快完成的目標(biāo)，督促孩子每天完成，這樣孩子的目標(biāo)就可以很快的得以完成。同時(shí)也能夠積累勝利的經(jīng)驗(yàn)，這樣可以有效提高孩子的自信，提高孩子學(xué)習(xí)的效率，這樣就能很好的解決畏難情緒、懶惰等問(wèn)題。其次一定要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一些開(kāi)創(chuàng)性想法，甚至堅(jiān)持去付出、堅(jiān)持去奮斗。當(dāng)孩子這樣去做，可以給予一些鼓勵(lì)的措施，比如獎(jiǎng)勵(lì)孩子一些零花錢，或者獎(jiǎng)勵(lì)孩子做一些游戲，甚至可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一起出去玩一玩、做一下運(yùn)動(dòng)等，只有這樣才能夠讓孩子有非常大的興趣和動(dòng)力去學(xué)習(xí)。最后也應(yīng)該積極的探討孩子學(xué)習(xí)懶惰的原因，如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)障礙，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)膸椭⒆咏鉀Q，如果學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，也可以適當(dāng)?shù)慕o予補(bǔ)習(xí)。以上無(wú)論哪一種方法，一定要選擇適合孩子的去做。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:53''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    羅國(guó)帥│天津市安定醫(yī)院
    
        
    2020/03/04收聽(tīng)(99164)
    
    
    

    








    
    
    7歲孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
    
    
    "7歲的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，應(yīng)該使用以下方法進(jìn)行調(diào)整：1、一定要增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如多給孩子講一講童話故事，多陪伴孩子讀讀世界名著，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。同時(shí)增加學(xué)習(xí)的欲望，也可以帶孩子多親近一下自然，或者參觀一下動(dòng)物園，都可以讓孩子保持興趣，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。2、也應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多一些鼓勵(lì)和支持，每天監(jiān)督學(xué)習(xí)而不是放任不管，當(dāng)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)問(wèn)題，還是不管不問(wèn)，最后問(wèn)題嚴(yán)重才開(kāi)始干預(yù)，那樣就有一些為之晚矣，日常監(jiān)督是非常重要的。3、也應(yīng)該對(duì)孩子多一些包容，尤其是孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難或者學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，一定要適當(dāng)?shù)亩嘈┠托暮桶?，不能總是否定孩子的努力。因?yàn)楫?dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，可能自己也很痛苦，這個(gè)時(shí)候一定要多包容和鼓勵(lì)，以上方法要綜合去做。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:45''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    羅國(guó)帥│天津市安定醫(yī)院
    
        
    2020/03/06收聽(tīng)(48772)
    
    
    

    












    
    
    孩子智力差怎么辦
    
    
    "孩子智力差，這種情況下先要分析導(dǎo)致智力差的原因，針對(duì)性的給予處理，常見(jiàn)原因如下：1、先天性疾?。喝绻⒆釉诔錾蟛痪?，就發(fā)現(xiàn)他的大運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育以及社交行為能力發(fā)育均落后于同齡的孩子，這種情況下先要排查是否存在先天的染色體基因遺傳或者代謝性疾病。如果存在這些特殊疾病，有一些疾病可以使用特殊的藥物輔助治療，采用相應(yīng)的藥物治療。如果是唐氏綜合征，這些疾病無(wú)法在根本上治療，主要是采取綜合性的康復(fù)訓(xùn)練。2、自閉癥：還有一部分孩子智力差可能是由于自閉癥引起，這種情況下除了正常的康復(fù)訓(xùn)練以外，還需要對(duì)孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練。對(duì)于智力差的孩子，要著重對(duì)其運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言等多方面進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估。對(duì)于有不同缺陷的地方重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練，而對(duì)于年齡大的孩子，可以將其送到特殊的教育機(jī)構(gòu)，進(jìn)行系統(tǒng)的教育以及康復(fù)。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:55''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    張玉玲│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院
    
        
    2021/09/17收聽(tīng)(34458)
    
    
    

    










    
            
    
                    
    
    
    
    
    
                
                
        
    
    

    



 

    
	
    
		
    
			
			
    
				 
				
    
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