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    寶寶什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)說(shuō)話
    
            
    
                 2023-10-08 04:45播放 : 

                
    
                    
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    寶寶開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)間是在1歲左右，1歲左右是學(xué)說(shuō)話較佳時(shí)間。此時(shí)寶寶的神經(jīng)、精神發(fā)育已經(jīng)能控制舌頭、各個(gè)肌群。1歲左右的寶寶，應(yīng)該可以單字說(shuō)話，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，屬于正常情況。寶寶語(yǔ)言發(fā)育有較大抑制性，具有個(gè)體差異性，某些可能語(yǔ)言系統(tǒng)發(fā)育較晚，父母2歲多才會(huì)說(shuō)話。但多數(shù)寶寶應(yīng)該在1歲左右就開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，此時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)語(yǔ)言方面訓(xùn)練。學(xué)說(shuō)話與訓(xùn)練密切相關(guān)，如果不經(jīng)常與寶寶交談，只是鼓勵(lì)，說(shuō)話能力也會(huì)發(fā)育遲緩。
    建議家長(zhǎng)經(jīng)常與寶寶交談，使其接受語(yǔ)言刺激，可以多念文字，多聽(tīng)兒歌，使其熟悉語(yǔ)言環(huán)境，建立交流需求，避免寶寶每次需要東西時(shí)，以動(dòng)作代替或以嗓子發(fā)嗯、啊等聲音代替，需要鼓勵(lì)寶寶準(zhǔn)確的表達(dá)。如果語(yǔ)言顯著發(fā)育遲緩，屬于異常表現(xiàn)，可能是聽(tīng)力問(wèn)題、神經(jīng)精神發(fā)育問(wèn)題、孤獨(dú)癥。如果語(yǔ)言顯著發(fā)育遲緩，需要就診。
    
                        
    
                    
    
                
    


                
    
                    
    
                        
    
                            
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    寶寶學(xué)說(shuō)話什么時(shí)間最好
    
    
    "寶寶學(xué)話的最佳時(shí)期是10-12個(gè)月，正是寶寶學(xué)話的最佳時(shí)期。孩子也能聽(tīng)懂故事，回答問(wèn)題和學(xué)動(dòng)物聲音。這個(gè)階段的寶寶也會(huì)叫爸爸媽媽。父母?jìng)円欢ㄒプ『脮r(shí)機(jī)，給寶寶一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，重視模仿，協(xié)調(diào)多種器官。模仿是孩子語(yǔ)言發(fā)育的一個(gè)重要階段，他必須靠聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)協(xié)調(diào)活動(dòng)。因此讓孩子看色彩斑斕的音樂(lè)書(shū)，觸摸發(fā)音鍵，再聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)書(shū)的動(dòng)物發(fā)音，確實(shí)是寶寶協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)手、眼、唇、舌、聲帶、腦等器官的最好訓(xùn)練。多和孩子談話，讓寶寶觀察嘴型。雖然每個(gè)階段的寶寶不一定能聽(tīng)懂父母在說(shuō)什么，但父母也不能因?yàn)檫@樣就放棄訓(xùn)練寶寶，父母要多和寶寶玩游戲，多發(fā)出各種各樣的聲音，寶寶才會(huì)慢慢的適應(yīng)。家長(zhǎng)一定不要太著急，寶寶的眼睛觀察爸爸媽媽的嘴型，練習(xí)發(fā)音的氣流和技巧。父母在陪孩子進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)循循善誘，當(dāng)寶寶發(fā)音不準(zhǔn)或者不清甚至不愿意的時(shí)候，不要責(zé)備寶寶，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，或者暫時(shí)停止訓(xùn)練，分散寶寶的注意力，隔一段時(shí)間才繼續(xù)訓(xùn)練。如果寶寶的表現(xiàn)非?；钴S，父母就應(yīng)該稱贊寶寶，讓寶寶愛(ài)上訓(xùn)練。因此發(fā)音訓(xùn)練既可以幫助寶寶，促進(jìn)寶寶的思維發(fā)展，也是增加寶寶自信的好時(shí)機(jī)。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:15''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    張素霞│鄲城縣第二人民醫(yī)院
    
        
    2018/06/11收聽(tīng)(45992)
    
    
    

    








    
    
    寶寶幾個(gè)月學(xué)說(shuō)話最好
    
    
    "孩子的語(yǔ)言發(fā)育通常要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，包括發(fā)音、理解和表達(dá)。一般來(lái)說(shuō)，寶寶說(shuō)話有如下幾個(gè)過(guò)程：1、寶寶在3-4個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候他是不會(huì)理解的。2、6-7個(gè)月的寶寶，別人叫他的名字就會(huì)答應(yīng)，而且這個(gè)時(shí)候開(kāi)始叫“爸爸、媽媽”。3、一歲的時(shí)候孩子可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞，比如“再見(jiàn)、吃、好了”這樣的詞語(yǔ)。4、一歲半的時(shí)候，孩子就可以叫出家里主要成員的稱謂，比如“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、姑姑”等，可以用到20個(gè)字左右的詞。5、到兩歲的時(shí)候，孩子可以指出一些簡(jiǎn)單的人物和圖片。6、三歲的孩子就可以說(shuō)出很多物品，可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，這個(gè)時(shí)候他可以講故事。所以，孩子語(yǔ)言的發(fā)育是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，父母應(yīng)該和孩子多交流、多互動(dòng)。即使在孩子還不會(huì)發(fā)音的時(shí)候，父母也應(yīng)該在孩子面前多說(shuō)話，對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)育是有幫助。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:26''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    石清照│武漢大學(xué)人民醫(yī)院
    
        
    2020/11/05收聽(tīng)(46842)
    
    
    

    








    
    
    孩子學(xué)說(shuō)話需要滿足哪些條件
    
    
    孩子學(xué)說(shuō)話是他們語(yǔ)言發(fā)展的重要里程碑之一，在孩子的語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵條件可以促進(jìn)他們學(xué)會(huì)說(shuō)話，以下是一些重要的條件：1、健康的聽(tīng)力能力：孩子需要有正常的...
    
    
    
        
    任永平│重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院
    
        
    2023/08/30閱讀(2390)
    
    
    

    


    
    
    為什么小孩學(xué)說(shuō)話比較晚
    
    
    "若孩子發(fā)育一切正常，多半是由于與孩子語(yǔ)言交流的時(shí)間不足和方法欠缺所致，語(yǔ)言的發(fā)育需要充分的語(yǔ)言環(huán)境刺激作用下才能得以實(shí)現(xiàn)。語(yǔ)言的發(fā)育有幾個(gè)階段：一、最初是發(fā)聲階段，生后的孩子一個(gè)月以后的哭聲進(jìn)行分化，撫養(yǎng)人能夠區(qū)別這種聲音表示饑餓、疼痛等，大約五周的時(shí)候就不自主的發(fā)出簡(jiǎn)單的“a”、“o”、“u”這些聲音，沒(méi)有什么意義，也不是語(yǔ)言，家長(zhǎng)要隨聲附和有利于孩子的語(yǔ)言發(fā)育。二、五個(gè)月時(shí)孩子能發(fā)出一些輔音和元音的結(jié)合詞，比如“pa”、“ba”、“ma”，此時(shí)也不能表示什么意義，但是孩子從中得到快樂(lè)，家長(zhǎng)此時(shí)要感到非常的喜悅，這時(shí)候會(huì)給孩子莫大的鼓勵(lì)，更能調(diào)動(dòng)?jì)雰喊l(fā)聲的積極性。三、到9-10個(gè)月孩子能夠?qū)φZ(yǔ)言有理解，能聽(tīng)懂些語(yǔ)言，比如說(shuō)爸爸在哪、媽媽在哪、貓?jiān)谀?，?huì)隨著聲音而反復(fù)的去尋找方向，對(duì)語(yǔ)言的發(fā)育起重要作用。語(yǔ)言的準(zhǔn)備階段雖然是模仿發(fā)音，聽(tīng)到一些詞和意義相連接，久而久之就能夠聽(tīng)懂。如認(rèn)為兒童不懂話、不會(huì)說(shuō)話而不和他交流，則會(huì)造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩。如果能注意多和嬰兒說(shuō)話，使兒童每次感知某物體或某動(dòng)作時(shí)，都聽(tīng)到成人說(shuō)出關(guān)于物體或者動(dòng)作的詞，在他們大腦里會(huì)逐漸建立起關(guān)于事物、動(dòng)作的形象和詞之間的暫時(shí)聯(lián)系，從而促進(jìn)嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:40''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    孫玲娣│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
    
        
    2020/07/27收聽(tīng)(69528)
    
    
    

    


















    
            
    
                    
    
    
    
    
    
                
                
        
    
    

    



 

    
	
    
		
    
			
			
    
				 
				
    
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