兒童癲癇的發(fā)病率確實(shí)能到5‰左右。學(xué)校作為受教育的場(chǎng)所，對(duì)待癲癇兒童的認(rèn)識(shí)和接受度，決定了孩子以后的身心健康和受教育的水平。學(xué)校應(yīng)該尊重接納這樣一個(gè)特殊的群體，這種群體應(yīng)該是智力和運(yùn)動(dòng)沒(méi)有太大問(wèn)題的，否則應(yīng)該到特教學(xué)校去接受教育。具體如下：
1、對(duì)智力和運(yùn)動(dòng)基本正常的兒童，學(xué)校應(yīng)該包容、公平的對(duì)待他，給他提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、社會(huì)交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)；
2、學(xué)校應(yīng)該知曉孩子的病情和他的目前的治療方案，對(duì)他治療的效果有一個(gè)定期的評(píng)估和了解，積極和家長(zhǎng)溝通；
3、在校期間應(yīng)該避免孩子一些意外傷害，比如在高空墜落、爬山、爬高、游泳等等，這些情況發(fā)作的時(shí)候出現(xiàn)意外的傷害；
4、作為學(xué)校和班級(jí)的相關(guān)老師，應(yīng)該熟悉和了解必要的急性發(fā)作時(shí)候的急救的措施，包括體位的擺動(dòng)和120急救等等。
