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語言發(fā)育遲緩是指處于語言發(fā)育期間的兒童因各種原因，在預期的時間內不能與普通兒童一樣，用語言符號進行語言理解、表達和交流，使兒童語言發(fā)育落后于實際年齡水平的一種狀態(tài)，臨床表現為說話延遲及語言理解和表達障礙。常見的原因如下：

1、聽力障礙：接受信息的通路出現了問題；

2、社交障礙：語言是在生活中人與人之間的交往中發(fā)展起來的，如果在兒童交往中，對其他人語言刺激不關心，其語言發(fā)展必然受到影響，自閉癥兒童就是這一情況的典型代表；

3、精神發(fā)育遲緩：就是通常所說的智力障礙，是語言發(fā)育遲緩兒童所占比例最大的病因，對智力障礙兒童而言，聽覺理解、言語表達、語言理解等多方面都比普通兒童遲緩；

4、語言學習限定的特異性障礙：包括發(fā)育性運動性失語，即語言的接受、理解與年齡相符，但有語言的表達障礙，發(fā)育性感覺性失語是在描述語言的接受、理解和發(fā)出表達同時極度遲緩；

5、構音障礙、異常構音器官：異常是指以腦性癱瘓為代表的構音運動異常，以腭裂為代表的構音器官異常等等；

6、語言環(huán)境的不良：雖然兒童本身沒有語言障礙，但在其發(fā)育早期被剝奪或脫離語言環(huán)境，導致語言發(fā)育遲緩，例如狼孩；

7、特定性語言發(fā)育遲緩：如兒童未有明確原因而出現語言發(fā)育的遲緩現象，即被稱為特定性語言發(fā)育遲緩，目前病因尚不清楚，可能與腦組織的某些感知功能異常有關，一般認為先天性因素所致。