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腭裂的語音訓(xùn)練，一般在腭裂患兒術(shù)后4歲進(jìn)行這些相關(guān)的訓(xùn)練。因?yàn)殡窳训幕純涸谛g(shù)前腭咽閉合不全，口鼻腔相通，沒有正常的肌肉閉合，他的發(fā)音和正常的小孩不一樣，必須經(jīng)過術(shù)后的后天的訓(xùn)練，才能盡可能的消除腭裂語音。
腭裂的語音訓(xùn)練包括以下幾個(gè)方面：
1、發(fā)音器官的訓(xùn)練：發(fā)音器官就是嘴唇、舌頭，一般讓患者練習(xí)一下鎖唇鼓氣、卷舌、前伸、上翹；
2、腭咽閉合訓(xùn)練：軟硬腭發(fā)音的時(shí)候進(jìn)行共鳴腔隙的訓(xùn)練。一般采取按摩的方法進(jìn)行軟硬腭的按摩，讓患者練習(xí)鼓氣、憋氣，重建腭咽閉合；
3、語音訓(xùn)練：首先要訓(xùn)練患兒的聽力，給患兒放一些廣播、有聲讀物，讓他建立一個(gè)正常的聽力的概念，才會(huì)進(jìn)一步的進(jìn)行模仿。發(fā)音訓(xùn)練要讓小孩先練習(xí)發(fā)元音，a、o、e，然后是輔音訓(xùn)練，像p、b、t、d、g。剛開始患兒進(jìn)行這些訓(xùn)練也比較困難，與正常人不太一樣。語音訓(xùn)練剛開始發(fā)單字，慢慢的就讓小孩可以說出一些短的語句，逐漸的練習(xí)講故事、閱讀，讀一些兒童讀物，慢慢地訓(xùn)練小孩的發(fā)音。
評(píng)判語音訓(xùn)練的結(jié)果就是和正常小孩發(fā)音進(jìn)行比較，如果用科學(xué)的訓(xùn)練，再加上醫(yī)生的指導(dǎo)，給予患兒一定的正規(guī)輔助，腭裂患兒都能最大化接近正常小孩的發(fā)音。語音訓(xùn)練也是非常必要的一種后期治療手段，千萬不能夠忽視。