腭裂的語音訓(xùn)練,一般在腭裂患兒術(shù)后4歲進(jìn)行這些相關(guān)的訓(xùn)練。因?yàn)殡窳训幕純涸谛g(shù)前腭咽閉合不全,口鼻腔相通,沒有正常的肌肉閉合,他的發(fā)音和正常的小孩不一樣,必須經(jīng)過術(shù)后的后天的訓(xùn)練,才能盡可能的消除腭裂語音。
腭裂的語音訓(xùn)練包括以下幾個方面:
1、發(fā)音器官的訓(xùn)練:發(fā)音器官就是嘴唇、舌頭,一般讓患者練習(xí)一下鎖唇鼓氣、卷舌、前伸、上翹;
2、腭咽閉合訓(xùn)練:軟硬腭發(fā)音的時(shí)候進(jìn)行共鳴腔隙的訓(xùn)練。一般采取按摩的方法進(jìn)行軟硬腭的按摩,讓患者練習(xí)鼓氣、憋氣,重建腭咽閉合;
3、語音訓(xùn)練:首先要訓(xùn)練患兒的聽力,給患兒放一些廣播、有聲讀物,讓他建立一個正常的聽力的概念,才會進(jìn)一步的進(jìn)行模仿。發(fā)音訓(xùn)練要讓小孩先練習(xí)發(fā)元音,a、o、e,然后是輔音訓(xùn)練,像p、b、t、d、g。剛開始患兒進(jìn)行這些訓(xùn)練也比較困難,與正常人不太一樣。語音訓(xùn)練剛開始發(fā)單字,慢慢的就讓小孩可以說出一些短的語句,逐漸的練習(xí)講故事、閱讀,讀一些兒童讀物,慢慢地訓(xùn)練小孩的發(fā)音。
評判語音訓(xùn)練的結(jié)果就是和正常小孩發(fā)音進(jìn)行比較,如果用科學(xué)的訓(xùn)練,再加上醫(yī)生的指導(dǎo),給予患兒一定的正規(guī)輔助,腭裂患兒都能最大化接近正常小孩的發(fā)音。語音訓(xùn)練也是非常必要的一種后期治療手段,千萬不能夠忽視。