腭裂的語音訓練，一般在腭裂患兒術后4歲進行這些相關的訓練。因為腭裂的患兒在術前腭咽閉合不全，口鼻腔相通，沒有正常的肌肉閉合，他的發(fā)音和正常的小孩不一樣，必須經(jīng)過術后的后天的訓練，才能盡可能的消除腭裂語音。
腭裂的語音訓練包括以下幾個方面：
1、發(fā)音器官的訓練：發(fā)音器官就是嘴唇、舌頭，一般讓患者練習一下鎖唇鼓氣、卷舌、前伸、上翹；
2、腭咽閉合訓練：軟硬腭發(fā)音的時候進行共鳴腔隙的訓練。一般采取按摩的方法進行軟硬腭的按摩，讓患者練習鼓氣、憋氣，重建腭咽閉合；
3、語音訓練：首先要訓練患兒的聽力，給患兒放一些廣播、有聲讀物，讓他建立一個正常的聽力的概念，才會進一步的進行模仿。發(fā)音訓練要讓小孩先練習發(fā)元音，a、o、e，然后是輔音訓練，像p、b、t、d、g。剛開始患兒進行這些訓練也比較困難，與正常人不太一樣。語音訓練剛開始發(fā)單字，慢慢的就讓小孩可以說出一些短的語句，逐漸的練習講故事、閱讀，讀一些兒童讀物，慢慢地訓練小孩的發(fā)音。
評判語音訓練的結果就是和正常小孩發(fā)音進行比較，如果用科學的訓練，再加上醫(yī)生的指導，給予患兒一定的正規(guī)輔助，腭裂患兒都能最大化接近正常小孩的發(fā)音。語音訓練也是非常必要的一種后期治療手段，千萬不能夠忽視。
