兒童學(xué)習(xí)障礙的病因不明確，可能與遺傳因素、環(huán)境因素、兒童發(fā)育營養(yǎng)狀況以及心理因素有關(guān)系，具體如下：
1、遺傳因素：首先與在胚胎期發(fā)育時(shí)神經(jīng)發(fā)育的完整性有關(guān)，如果有老人、父母患有學(xué)習(xí)障礙的情況，兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙的可能更大；
2、環(huán)境因素：如父母關(guān)系不良、對(duì)兒童過于溺愛或者是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境不良，都有可能導(dǎo)致兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙；
3、營養(yǎng)狀況：營養(yǎng)不良、微量元素的缺乏，或者本身患有注意力缺陷、多動(dòng)的問題，都有可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的情況；
4、心理因素：兒童對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸的情緒，或者從開始學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)氛圍，都會(huì)影響到兒童學(xué)習(xí)能力的情況。
