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    小兒多動(dòng)癥是病嗎
    
            
    
                 2023-04-07 11:55播放 : 

                
    
                    
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    小兒多動(dòng)、好動(dòng)不是疾病，但是多動(dòng)癥屬于疾病。主要表現(xiàn)為注意力不集中，不分場(chǎng)合活動(dòng)過(guò)多、沖動(dòng)任性，常伴認(rèn)知障礙、學(xué)習(xí)困難?；純褐橇φ；蚪咏谡！６鄤?dòng)癥患兒行為異常，不但影響個(gè)人生活、學(xué)習(xí)及人際交往，同時(shí)會(huì)給父母、家庭甚至社會(huì)帶來(lái)困擾。
    目前小兒多動(dòng)癥已經(jīng)引起廣大老師、家長(zhǎng)及醫(yī)務(wù)人員、全社會(huì)的關(guān)注。無(wú)論是小兒患多動(dòng)癥，還是其他行為問(wèn)題均應(yīng)該早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)才能取得良好治療效果。
    
                        
    
                    
    
                
    


                
    
                    
    
                        
    
                            
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    小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)


    
    
    "小兒多動(dòng)癥也叫注意力缺陷多動(dòng)癥，是指智力基本正常的孩子表現(xiàn)出與年齡不相稱的注意力不集中，不分場(chǎng)合的過(guò)度活動(dòng)，情緒沖動(dòng)，并可有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難的一組癥候群。孩子一般表現(xiàn)主要以動(dòng)作過(guò)多、容易沖動(dòng)和注意力不集中為主，具體如下：1、孩子活動(dòng)過(guò)多，大多數(shù)的孩子多動(dòng)在幼兒和學(xué)齡前期才引起家長(zhǎng)的注意，但有的出現(xiàn)的比較早，在幼兒的時(shí)期可能表現(xiàn)為睡眠不安、喂養(yǎng)困難，到了學(xué)齡前期癥狀比較明顯，表現(xiàn)為多動(dòng)、不聽(tīng)大人的指揮、常惹人生氣、入學(xué)后在課堂上不遵守紀(jì)律、在課桌上鉆來(lái)鉆去、在家里坐下來(lái)很難完成作業(yè)；2、注意力不集中，患兒主動(dòng)注意功能明顯減弱，對(duì)無(wú)關(guān)的刺激會(huì)給予過(guò)分的注意；3、情緒不穩(wěn)，沖動(dòng)任性，該患兒缺乏克制力，容易激惹，對(duì)于愉快或不愉快的刺激常出現(xiàn)過(guò)度興奮或異常憤怒的反應(yīng)；4、學(xué)習(xí)困難，多數(shù)的多動(dòng)癥孩子智力正?；蚪咏?，但是因?yàn)槎鄤?dòng)或注意力不集中，給學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的困難；5、其他的表現(xiàn)，不少的孩子合并抽動(dòng)癥，還可以出現(xiàn)某些行為問(wèn)題，認(rèn)知功能障礙等。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:00''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    周小鳳│首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
    
        
    2020/06/04收聽(tīng)(35380)
    
    
    

    


    
    
    小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)
    
    
    "小兒多動(dòng)癥一般臨床表現(xiàn)主要以注意力不集中、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)多、情緒沖動(dòng)為主，可以造成孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和人際關(guān)系不良。典型的表現(xiàn)注意缺陷，是最主要的癥狀。主要表現(xiàn)為注意遲緩、短暫，比如孩子在聽(tīng)課或者做作業(yè)時(shí)經(jīng)常聽(tīng)不清楚，以致作業(yè)出現(xiàn)遺漏、解釋錯(cuò)誤。另外，他們對(duì)各種外界刺激都有反應(yīng)，但不能過(guò)濾無(wú)關(guān)的刺激，生活中不注意細(xì)節(jié)，常常丟三落四。孩子經(jīng)常活動(dòng)過(guò)多，情緒行為沖動(dòng)，常常不能安靜，小動(dòng)作比較多，難以從事安靜的活動(dòng)，常以不分場(chǎng)合的到處奔跑、喧鬧、玩耍，孩子情緒沖動(dòng)活動(dòng)過(guò)多。另外，他的情緒沖動(dòng)可表現(xiàn)為做事僅憑興趣，缺乏思考，別人講話時(shí)不斷插言，老是問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完就這樣迫不及待的搶先回答。喜歡招惹別人，不顧及后果，為此常與別人發(fā)生爭(zhēng)斗，不能耐心的排隊(duì)等待，情緒不穩(wěn)定容易過(guò)度的興奮。如果受到挫折情緒多了，出現(xiàn)反抗和攻擊性的行為。如果提到要求必須立刻滿足，否則就哭鬧、發(fā)脾氣。另外，明顯出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，由于孩子注意力不集中，影響了其他聽(tīng)課質(zhì)量，完成作業(yè)速度和質(zhì)量明顯下降，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到正常的智力相符的水平。孩子的神經(jīng)發(fā)育有異常的表現(xiàn)，孩子在精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)方面，比如系鞋帶左右分辨這些精細(xì)的動(dòng)作出現(xiàn)了困難。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:07''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    周小鳳│首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
    
        
    2020/06/25收聽(tīng)(82192)
    
    
    

    










    
            
    
                    
    
    
    
    
    
                
                
        
    
    

    



 

    
	
    
		
    
			
			
    
				 
				
    
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