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若孩子六歲說(shuō)話(huà)結(jié)巴，需考慮是否有口吃的問(wèn)題。當(dāng)孩子說(shuō)話(huà)結(jié)巴的時(shí)候，大人可以進(jìn)行以下幾點(diǎn)訓(xùn)練：

1、家長(zhǎng)應(yīng)耐心的多與孩子說(shuō)話(huà)，在孩子說(shuō)話(huà)結(jié)巴時(shí)不要催促孩子，更加不可因說(shuō)話(huà)結(jié)巴去訓(xùn)斥孩子，這樣容易讓孩子形成較重的心理負(fù)擔(dān)和心理暗示，下次說(shuō)話(huà)的時(shí)候更加結(jié)巴；

2、家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候，放緩語(yǔ)速，讓孩子一句話(huà)慢慢地說(shuō)、流暢地說(shuō)；

3、多讓孩子聽(tīng)故事，讓孩子邊聽(tīng)邊學(xué)著講，慢慢地學(xué)習(xí)流暢地說(shuō)話(huà)；

4、在訓(xùn)練的時(shí)候，可以進(jìn)行打節(jié)奏、打節(jié)拍，可以邊打拍子，邊讓孩子說(shuō)話(huà)；

5、可以讓孩子在訓(xùn)練的時(shí)候做手勢(shì)，若他想表達(dá)的東西，一邊附和手勢(shì)表達(dá)，一邊用言語(yǔ)表達(dá)，這樣讓他的心理表達(dá)更加流暢；

6、若六歲的孩子說(shuō)話(huà)卡頓的情況非常嚴(yán)重，可咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言治療師進(jìn)行相關(guān)的評(píng)估，確認(rèn)是否有構(gòu)音器官痙攣等情況，進(jìn)行針對(duì)性的全身訓(xùn)練；

7、隨著科技的發(fā)展，還可使用經(jīng)顱磁或經(jīng)顱直流電，這些理療方式直接作用于語(yǔ)言中樞，可改善說(shuō)話(huà)的流暢程度。