首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院
耳鼻咽喉頭頸外科
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口吃是一種心理和生理共患的疾病。正常人說話的語速、吐字都比較清晰，語句比較連貫。關(guān)于口吃的原因，人類研究很長時間，提出很多的假說和理論。
口吃的治療需要專業(yè)人士根據(jù)病因不同來進(jìn)行處理，主要與心理作用有關(guān)系，越是害怕、緊張，受到外界的諷刺或者嘲弄，口吃越加明顯，所以對這種情況要予以理解和關(guān)愛?；颊咭獙ψ约旱那闆r有清醒的認(rèn)識，口吃并不是太大的問題。
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口吃，就是俗稱的結(jié)巴。是講話不流暢、不自主的語言重復(fù)、延長，造成說話的困難。臨床表現(xiàn)主要表現(xiàn)為以下幾點：第一、語言上的特征。表現(xiàn)為講話時比較急于表達(dá)外部語言，語速太快、太急、太猛，不能和內(nèi)部語言協(xié)調(diào)工作，沒有正常的節(jié)奏和停頓，這是口吃障礙最核心的內(nèi)容。講話時語氣不連貫，有字音重復(fù)、停頓，卡殼也是口吃的核心內(nèi)容。說話時通常伴有胸悶、氣短等現(xiàn)象，嚴(yán)重的甚至還出現(xiàn)手舞足蹈、臉部肌肉抽搐等現(xiàn)象。第二、表現(xiàn)為心理上的特征。由于長時間的口吃，口吃者在心理上一般表現(xiàn)為自卑、恐懼、焦慮等情感。在認(rèn)知方面也會受到影響，誤認(rèn)為口吃是一種心理疾病，用了很多生理治療的方法矯正，但達(dá)不到理想效果時，就認(rèn)為口吃是不治之癥，完全喪失信心，產(chǎn)生絕望的悲觀心理。第三、認(rèn)為口吃是糟糕至極的事情，自己很多事情做不好，都是因為口吃所引起的，進(jìn)而把口吃的危害擴(kuò)大化、概括化和絕對化。從生理表現(xiàn)來說，主要是由于呼吸肌、喉肌、其它與發(fā)育有關(guān)的器官緊張以及痙攣所造成的。也可以由于語言障礙所引起的心理障礙，心理障礙又影響語言障礙，兩者互相影響，從而引起一種語言心理的失調(diào)癥狀。
楊倩│天津市環(huán)湖醫(yī)院
2018/05/29收聽(57688)
口吃屬于是因為語言受到了障礙導(dǎo)致的，這時患者會表現(xiàn)出非自愿的重復(fù)著語句字詞、出現(xiàn)拖長音后遭到打斷，伴有口語停頓的情況。主要包括患者在說話時，會有反復(fù)猶豫或者停頓、某些語言有延長現(xiàn)象，形成口吃的原因有可能是先天性遺傳導(dǎo)致的，或者是后天性控制語言的中樞神經(jīng)發(fā)育不良，還有可能是和患者的日常生理異常有關(guān)?；颊咴诔霈F(xiàn)精神緊張、焦慮、心情激動的情況下也是會引起口吃出現(xiàn)的，患者受外界影響或者是腦部受到了嚴(yán)重的損傷，導(dǎo)致語言神經(jīng)受損，這些因素也是會是說話出現(xiàn)口吃。兒童有口吃的現(xiàn)象較為常見，這種情況下通常兒童會模仿其他人說話，久而久之也會形成一種語速習(xí)慣。
史保軒│河南省人民醫(yī)院
2020/04/17收聽(65478)
"口吃的病因并不明確，可能與生物、心理、社會等因素密切相關(guān)，主要有以下情況：1、遺傳因素，口吃有非常明顯的家族聚集現(xiàn)象，一級親屬中有比較高的患病率，通過研究發(fā)現(xiàn)，同卵雙生子口吃的患病率高于異卵雙生子。2、大腦器質(zhì)性因素，特別是圍產(chǎn)期大腦受損，產(chǎn)前、產(chǎn)時或者是產(chǎn)后理化損傷，也是導(dǎo)致口吃的主要原因。3、發(fā)音器官受損，有的口吃發(fā)生可能與發(fā)音器官的異常有關(guān)，例如呼吸肌、咽喉部的器官功能異常等，也會導(dǎo)致兒童口吃。4、社會心理因素，兒童的生活環(huán)境中如果有親朋好友口吃，因為孩子喜歡模仿，所以可能形成口吃的習(xí)慣。家庭的教育過于嚴(yán)苛，在兒童語言發(fā)育過程中，父母給予過多的批評和壓力，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)表達(dá)的停頓，也會出現(xiàn)口吃等問題。心理因素對口吃的發(fā)生也有一定的促進(jìn)作用，一部分的兒童是在急性應(yīng)激障礙，或者是慢性的精神創(chuàng)傷以后才出現(xiàn)口吃。"
龐吉成│淄博市婦幼保健院
2019/07/25收聽(49904)
"寶寶口吃是一種語言障礙，常見于以下幾種情況：1、寶寶大腦神經(jīng)系統(tǒng)受到損害，破壞了聽力和大腦語言運(yùn)動區(qū)，如腦癱的寶寶，可能會有腦損傷；2、有的受生理和心理發(fā)展水平的影響；3、有的孩子說話的時候詞匯有限，不能很好的表達(dá)自己的思想和愿望，表現(xiàn)為言語困難，重復(fù)才說過的字，容易形成口吃；4、有的孩子因為心理壓力、恐懼、焦慮、不安、情緒不穩(wěn)等情況，容易使孩子產(chǎn)生語言不流暢的現(xiàn)象；5、孩子的父母對孩子語言要求過高，使孩子過度緊張，怕說不好，所以會出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)孩子口吃以后要積極尋找形成的原因，給予積極的矯正，讓孩子多參加社交活動，參加群體活動，對他們內(nèi)向、羞怯、懦弱的性格有所鍛煉，減輕緊張情緒，隨著年齡的增大口吃行為會逐漸改過來。"
張忠浩│首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院
2020/10/09收聽(88088)
口吃是一種臨床癥狀，表現(xiàn)為語言不清、口齒不清、發(fā)音不清，首先要分析它的發(fā)病原因，才能采用相對應(yīng)... 毛麗軍│中國中醫(yī)科學(xué)院西苑醫(yī)院 2023/06/30播放(70294)
口吃是一種臨床癥狀，表現(xiàn)為語言不清、口齒不清、發(fā)音不清，首先要分析它的發(fā)病原因，才能采用相對應(yīng)...
毛麗軍│中國中醫(yī)科學(xué)院西苑醫(yī)院
2023/06/30播放(70294)
"矯正口吃臨床上包括行為治療、心理治療、物理治療和藥物治療，行為治療包括語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正。讓患兒放慢發(fā)音節(jié)奏，掌握好緩慢發(fā)音節(jié)奏后再進(jìn)行過渡語言，特別是在發(fā)第一個音的時候，一定要拖長發(fā)音，說完第一個音再發(fā)第二個音。第一個發(fā)音比第二個音稍微低，可以循序漸進(jìn)的改善口吃，特別對于吐字、咬字、拼音和音調(diào)訓(xùn)練，要進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。心理治療主要是消除由于緊張造成的口吃，多給予孩子支持、關(guān)愛和理解，幫助孩子樹立信心。物理治療往往是生物反饋治療有效果，藥物治療主要是對有明顯焦慮情緒的患者，服用抗焦慮藥物，減輕焦慮情緒和不適的軀體的肌肉緊張狀態(tài)。"
2019/06/26收聽(33428)
"口吃主要是指說話的時候語言的流暢度下降，有可能會一直重復(fù)某一個字，或說話的時候總是中斷，也有可能是剛開始的時候沒有辦法表達(dá)，出現(xiàn)找詞困難等，所以出現(xiàn)總是停頓或者是重復(fù)說某一個字，以及說話特別不連貫、不流暢等一系列的問題，表現(xiàn)為講話磕磕巴巴。如果出現(xiàn)了口吃的問題，一定要積極的進(jìn)行治療和干預(yù)。治療方面可以考慮進(jìn)行心理治療，比如認(rèn)知療法等，從而緩解焦慮、緊張的情緒，干預(yù)方面可以考慮增加訓(xùn)練，比如言語訓(xùn)練和表達(dá)技巧的訓(xùn)練，從而增加說話和表達(dá)的技巧，來有效的改善口吃問題。"
羅國帥│天津市安定醫(yī)院
2021/06/04收聽(42392)
"一般有不良的習(xí)慣、精神因素、遺傳因素、軀體疾病會導(dǎo)致出現(xiàn)口吃，如果周圍有一些成年人出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象，孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，經(jīng)常和口吃的人接觸，孩子樂于模仿和好奇，就會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃。情緒的因素也會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃，比如孩子長期的情緒緊張、不自信、焦慮的狀態(tài)、受到打罵的刺激，會導(dǎo)致孩子不敢說話，從而出現(xiàn)口吃，所以很多人認(rèn)為，精神方面的因素也是造成孩子口吃最主要的原因。如果父母有口吃，孩子經(jīng)常和父母接觸或?qū)W父母說話，由于遺傳的因素，也會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象。除此以外，身體的一些疾病，如先天性的發(fā)音器官發(fā)育不良，或孩子在發(fā)育的過程中患有某些疾病，會導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)退化，孩子的言語功能就會受損，可導(dǎo)致出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象。"
李梅│哈爾濱市兒童醫(yī)院
2020/07/28收聽(86274)
"口吃是人們通常所說的結(jié)巴或者磕巴，是一種言語的障礙，表現(xiàn)為言語頻繁，與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同，并且并非自愿的重復(fù)、停頓以及拖長打斷，也包括言語前的反常、猶豫或者是停頓和某些語音的拖長?？诔缘脑S多表現(xiàn)不能被外人所觀察到，包括特定音素、字和詞的恐懼，對特定情景的恐懼、焦慮、害羞以及言語失控的這種感覺，牽涉到遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、社會家庭等等諸多的方面，是一種非常復(fù)雜的病。"
2018/05/23收聽(29922)
口吃是耳鼻咽喉嗓音學(xué)科中一種非常常見的疾病，口吃的誘因具體臨床不清楚，可能考慮與以下的因素有關(guān)系。1、患者有遺傳因素有關(guān)系，比如父母中有口吃的，將來生的孩子很有可能會也會出現(xiàn)口吃，臨床上口吃具有家族聚集的現(xiàn)象。2、患者語言中樞發(fā)育有問題，導(dǎo)致患者容易出現(xiàn)口吃，部分專家認(rèn)為通過頭顱部的核磁共振掃描能夠發(fā)現(xiàn)異常。3、心理因素有關(guān)系，由于患者在說話的時候有心理的緊張恐懼，經(jīng)常自卑、不自信，很容易出現(xiàn)口吃，臨床上這種原因誘發(fā)口吃是非常多見的，某些情況下是主要的誘因之一。4、患者從小跟別人模仿有關(guān)系，有的孩子比如從小周圍人有口吃的，孩子跟別人模仿，一旦模仿養(yǎng)成習(xí)慣之后就形成了口吃?？偠灾绻霈F(xiàn)口吃要盡早發(fā)現(xiàn)盡早給予治療，建議患者去嗓音科學(xué)門診進(jìn)行詳細(xì)的就診。
石彬│北部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院
2019/10/19收聽(36272)
" 有很多患者到口腔科詢問兒童說話口吃的問題，但是口腔科并不能解決兒童說話口吃的問題，口腔科針對兒童語音的矯正一般限于兩種疾病，一個是腭裂，還有一個是舌系帶過短，這兩種疾病的表現(xiàn)并不是說話口吃，而是說話語音不清?！ ♂槍φf話口吃目前病因并沒有完全表明，一般是孩子2-7歲開始有說話口吃的情況，目前認(rèn)為和孩子的習(xí)慣、發(fā)育、精神狀態(tài)有關(guān)，大家都知道經(jīng)常學(xué)人口吃的孩子有可能會造成口吃。另外，包括遺傳因素也有可能會造成孩子的口吃，但是遺傳因素的孩子經(jīng)過訓(xùn)練很多可以糾正過來，所以要在兒童語音的關(guān)鍵發(fā)育時期，給予孩子正確的引導(dǎo)。"
石光│邯鄲市中心醫(yī)院
2019/12/19收聽(83620)
"口吃的原因，多因語言發(fā)育遲緩導(dǎo)致，男孩多于女孩，以三歲左右為最多，多因語言發(fā)育遲緩而出現(xiàn)頻繁重復(fù)發(fā)聲，伴發(fā)發(fā)聲延長、抽搐和停頓，致使聲音音節(jié)混亂、說話不流暢，90%的小孩隨著年齡的增長而好轉(zhuǎn)或消失。父母要耐心的安慰小兒并幫助其矯正，可加速消失。如過分強(qiáng)制、微笑或譏笑，可使口吃加重，甚至到青少年、成年仍有口吃，并伴有害羞和緊張的心理。家長要指導(dǎo)，改變父母與兒童的交往方式，調(diào)整環(huán)境等非直接干預(yù)措施，避免兒童緊張情緒。要直接指正兒童的不順暢語言，采用重說或者復(fù)誦的方法，并可在游戲中促進(jìn)語言流暢，如故事接龍、兒歌、童謠等。"
孫玲娣│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
2020/08/24收聽(66148)
口吃是一種言語障礙，患者言語在頻率和強(qiáng)度上，頻繁與正常流利的人不同，而且是非自愿的重復(fù)、停頓、... 徐夏│海南省第三人民醫(yī)院 2023/02/05播放(96474)
口吃是一種言語障礙，患者言語在頻率和強(qiáng)度上，頻繁與正常流利的人不同，而且是非自愿的重復(fù)、停頓、...
徐夏│海南省第三人民醫(yī)院
2023/02/05播放(96474)
"兩歲寶寶出現(xiàn)口吃，這種情況下首先要分析導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃的原因，具體如下：第一、有的孩子出現(xiàn)口吃是由于他的舌系帶過長導(dǎo)致的，這種情況下要領(lǐng)孩子到口腔科及時就診，看看孩子的舌系帶是否有過長。如果確實很長，就需要進(jìn)行舌系帶切開手術(shù)來改善口吃。第二、有的孩子出現(xiàn)口吃的原因，是由于孩子喜歡模仿大人或者模仿動畫片當(dāng)中的動畫人物，逐漸學(xué)成了口吃。這種情況下要鼓勵孩子說話的時候盡量放輕松，放慢速度，同時多讓孩子說話，多讓孩子唱兒歌，慢慢地可以改善孩子口吃情況。第三、一部分孩子出現(xiàn)口吃的原因是由于精神緊張、焦慮，家庭環(huán)境壓力比較大，父母過度嚴(yán)苛導(dǎo)致的，這種情況下父母就要及時發(fā)現(xiàn)自身的原因，調(diào)整對孩子的教育方式，盡量跟孩子做朋友，跟孩子說話的時候語氣不要過度生硬，讓孩子盡量處在一種輕松、愉悅的環(huán)境下說話。同時，鼓勵孩子說話的時候盡量放慢速度，逐漸改善口吃的情況。"
張玉玲│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院
2020/10/08收聽(59092)
"如果腦梗塞患者出現(xiàn)說話口吃，通常屬于腦梗塞后遺癥的一種，因為大腦的優(yōu)勢半球被血栓斑塊壓迫或者出現(xiàn)梗死癥狀，而引起支配語言的神經(jīng)功能缺損，神經(jīng)功能受損就會出現(xiàn)說話口齒不清楚、說話口吃等一系列臨床后遺癥。這些后遺癥是可以通過一定的針灸、康復(fù)和語言功能恢復(fù)訓(xùn)練來進(jìn)行后期治療，例如讓患者鍛煉唱歌或者多溝通、多說話進(jìn)行語言功能的恢復(fù)。對于上述患者還應(yīng)該做到腦梗的二級預(yù)防，平時可以服用一定的阿司匹林或者應(yīng)用他汀類的降脂藥。"
徐珊珊│哈爾濱市第一醫(yī)院
2019/12/09收聽(51864)
"口吃，多見于兒童。因為發(fā)音呼吸器官的緊張性痙攣，導(dǎo)致語言節(jié)奏失調(diào)所產(chǎn)生的臨床癥狀。激動、恐懼或是情緒激動時更容易發(fā)生。診斷要包括三項：第一項，經(jīng)常出現(xiàn)語音或音節(jié)的重復(fù)或延長，影響了說話的流暢性，比如簡短的句子，其中某一個詞或者某幾個詞重復(fù)多次，影響說話的流暢。第二個，沒有表達(dá)內(nèi)容的障礙，也就是雖然說話不流暢、斷斷續(xù)續(xù)、有重復(fù)，但能從他的語言中獲取他所要表達(dá)的內(nèi)容。第三個，排除抽動癥以及其他神經(jīng)系統(tǒng)的疾病，才能做口吃的診斷。"
何永亮│贛州市中醫(yī)院
2018/05/21收聽(56160)
口吃的原因可能有遺傳因素、疾病因素以及心理障礙因素等，口吃有相對明顯的家族聚集的特征，認(rèn)為是口腔肌肉或者語言神經(jīng)中樞方面的遺傳。幼年時期常見的疾病如咳嗽、扁桃體炎、麻疹、猩紅熱等，會影響到鼻喉，導(dǎo)致呼吸道出現(xiàn)較為嚴(yán)重的癥狀，造成幼兒在患病期間出現(xiàn)反復(fù)的動作或者言語，痊愈后就變成了口吃。在語言發(fā)育時期，父母的行為例如暴力、過于嚴(yán)厲等，或者外在的環(huán)境因素，例如突然變換家庭環(huán)境、家庭關(guān)系不和諧等，都可能會對兒童造成精神壓力，導(dǎo)致兒童缺乏安全感，產(chǎn)生焦慮等情緒，情況嚴(yán)重的就會出現(xiàn)口吃的問題?？诔钥梢酝ㄟ^心理治療配合語言訓(xùn)練幫助改善，進(jìn)行語速、朗讀等語言訓(xùn)練，和心理醫(yī)生對話，緩解說話時的壓力，可以逐步緩解口吃的癥狀。
魏廣治│黑龍江省醫(yī)院
2020/02/19收聽(81408)
"口吃也叫磕巴或者結(jié)巴，是一種語言速率和節(jié)奏的障礙。語言障礙見于心理性、習(xí)慣性和神經(jīng)性。神經(jīng)性主要是中樞神經(jīng)的語言中樞或者是構(gòu)音的肌肉-神經(jīng)支配的肌肉出現(xiàn)問題，造成構(gòu)音障礙、語速障礙和語言的節(jié)奏障礙。心理性原因往往是受到一次或幾次的心理精神打擊，然后出現(xiàn)了口吃。再就是習(xí)慣性的模仿口吃的人說話，結(jié)果時間久了，出現(xiàn)了口吃。口吃通常定義為說話的語音不連貫，某些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵字的重復(fù)、停頓或者拖長音以及中途打斷等現(xiàn)象。"
仲威振│青島鹽業(yè)職工醫(yī)院
2018/07/05收聽(56218)
"口吃、結(jié)巴一般是由自身的生理性因素或外界環(huán)境因素所導(dǎo)致，通過自身的練習(xí)可以糾正，方法有以下幾種：1、從單個字或詞語，開始進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，盡量保持每個字的讀音飽滿有力。2、逐漸從練習(xí)詞語過渡到練習(xí)句子，剛開始練習(xí)讀完整句子時要注意盡量降低語速，隨著對句子熟練程度的增加，可以逐漸提高語速。3、在說話之前盡量放松面部肌肉，做靜心練習(xí)，說話時一定要保持心態(tài)平和，避免過度緊張焦慮。4、最重要的是練習(xí)在各種場合的語言應(yīng)對能力，避免說話時大腦一片空白?？梢哉乙恍┞牨娬f明自身情況后，進(jìn)行逢場語言應(yīng)對能力的練習(xí)。"
2020/03/28收聽(13072)
避免口吃的方法具體如下：1、心理治療：通過心理認(rèn)知方面的改正，給予行為治療，可以... 陳文珍│上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院 2023/11/09播放(32626)
避免口吃的方法具體如下：
1、心理治療：通過心理認(rèn)知方面的改正，給予行為治療，可以...
陳文珍│上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院
2023/11/09播放(32626)
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