注意缺陷多動障礙為慢性疾病，需要綜合治療，分為行為治療、藥物治療和共患病治療，具體如下：
1、行為治療：小年齡段的孩子首選行為治療，學(xué)齡前的孩子首選非藥物治療，6歲以后孩子如果涉及到入學(xué)，通過行為治療無法改善，需采取以藥物治療與行為治療相結(jié)合的綜合治療方案；
2、非藥物治療：包括心理教育、心理行為治療、特殊教育和功能訓(xùn)練、家長培訓(xùn)、學(xué)校干預(yù)等。心理教育包括對家長和老師進行注意缺陷多動障礙相關(guān)知識的培訓(xùn)，讓家長認識到疾病的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)等。心理行為治療為干預(yù)學(xué)齡前兒童的注意缺陷多動障礙的首選方法，常用行為學(xué)技術(shù)包括正性強化、暫時隔離、消退、示范。治療方法主要為行為治療、認知行為治療、應(yīng)用行為分析、社會技能訓(xùn)練、特殊教育等。通過心理行為治療使患兒不需要藥物，或者使學(xué)齡前孩子藥物劑量減低；
3、藥物治療：分為中樞興奮劑與非中樞興奮劑，中樞興奮劑以哌甲酯為代表；
4、共患病治療：如果存在共患病，如抽動障礙、強迫障礙等，需對共患病進行治療。
總之，注意缺陷多動障礙為慢性疾病，需長時間治療、綜合治療。
