臨床中經(jīng)常觀察到有家長(zhǎng)過(guò)早地抱孩子，讓孩子學(xué)習(xí)站立，或在很小的年齡就把孩子放在學(xué)步車?yán)?，讓孩子學(xué)習(xí)站立和行走。如果有這樣習(xí)慣的家長(zhǎng)，一定要及時(shí)地停止目前的這種行為，因?yàn)檫^(guò)早地站立對(duì)孩子的下肢，不但不會(huì)有利，反而有害。
因?yàn)楹⒆拥恼玖⒑托凶?，其?shí)跟孩子的骨骼以及肌肉力量的發(fā)育密不可分，當(dāng)然也包括寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，也就是當(dāng)寶寶的下肢骨骼的密度、強(qiáng)度，下肢的力量以及神經(jīng)系統(tǒng)控制，達(dá)到了站立行走標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，孩子自然就能夠扶站或站穩(wěn)，能夠開(kāi)始正常地學(xué)習(xí)走路。所以作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要拔苗助長(zhǎng)，在大運(yùn)動(dòng)發(fā)育過(guò)程中，家長(zhǎng)更多地扮演的是一個(gè)觀察者。如果孩子到了正常站立和行走的月齡，還不能夠正常地站立或者行走，才需要引起高度重視，甚至是到醫(yī)院接受醫(yī)生的專業(yè)診斷和治療。
