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    小孩多動(dòng)癥怎么治好

    2023-11-14 16:13播放 :

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    現(xiàn)在很多小孩都有多動(dòng)癥,主要表現(xiàn)是注意力不集中,有多動(dòng)的表現(xiàn),部分小孩還有沖動(dòng)的表現(xiàn),有不同的類型。對(duì)于多動(dòng)癥的治療,目前是很多家長和醫(yī)生關(guān)心的問題。

    多動(dòng)癥的治療主要分成兩個(gè)部分,一個(gè)是藥物治療,一個(gè)是非藥物治療。總體而言,首選的以及對(duì)大部分小孩更重要的是非藥物治療,也就是常說的行為治療。具體治療如下:

    一、行為治療:

    1、家校結(jié)合:最好一定要家校結(jié)合,家長在家庭里面和老師在學(xué)校里面,都要有對(duì)小孩病情的溝通和了解。同時(shí),家長和老師都要了解多動(dòng)癥這個(gè)疾病,如病因、小孩成因等;

    2、建立行為習(xí)慣:主要是幫助小孩建立一套行為習(xí)慣,要做一個(gè)獎(jiǎng)懲機(jī)制,比如小孩做得好,沒有多動(dòng)、沖動(dòng),或者做事情做得好,就給予小孩獎(jiǎng)勵(lì),如果做得不好,可以有一定的懲罰措施。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主,盡量避免懲罰,在家里和學(xué)校要一致。要延遲小孩的滿足,使其逐漸地適應(yīng)這種狀態(tài);

    3、其他方法:做心理的疏導(dǎo),讓同學(xué)等都幫助一起調(diào)整小孩的行為,這個(gè)是最重要的方面。

    二、藥物治療:

    如果小孩的癥狀非常嚴(yán)重,也可以考慮在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用藥物,比如中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑等,有助于控制癥狀。但是藥物副作用相對(duì)比較大,所以如果能夠用行為治療來控制,或者至少大部分時(shí)候去進(jìn)行行為治療,調(diào)整狀態(tài),這樣相對(duì)會(huì)更好。

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    怎樣確定小孩多動(dòng)癥

    "多動(dòng)癥也是一種比較常見的兒童期發(fā)育障礙性疾病,多動(dòng)癥一般多見于6歲以上的孩子,對(duì)于6歲以內(nèi)的孩子很難直接診斷為多動(dòng)癥,因?yàn)楹芏嗪⒆佑锌赡軙?huì)有一些多動(dòng)的表現(xiàn),但并不一定是多動(dòng)癥。所以確診多動(dòng)癥還是非常重要的,首先多動(dòng)癥需要滿足一些條件,例如孩子必須在6歲以上,反復(fù)存在多動(dòng)、注意力不集中的情況癥狀持續(xù)半年以上,才考慮有可能存在多動(dòng)癥。因?yàn)槎鄤?dòng)癥具有不同的類型,有可能會(huì)存在動(dòng)作行為方面的多動(dòng),也有可能會(huì)存在注意力缺陷型的多動(dòng),也有可能以上兩種類型同時(shí)存在。出現(xiàn)多動(dòng)癥一般主要表現(xiàn)就是動(dòng)作行為多動(dòng),注意力不集中,學(xué)習(xí)成績下降或者不能安靜的獨(dú)坐,甚至有可能會(huì)有攻擊他人的表現(xiàn)。多動(dòng)癥的確診需要慎重,除了根據(jù)孩子的行為表現(xiàn)之外,也需要結(jié)合一些評(píng)估量表,有家長的評(píng)估量表、老師的評(píng)估量表等,針對(duì)評(píng)估量表的結(jié)果,結(jié)合孩子的癥狀診斷多動(dòng)癥。"

    語音時(shí)長01:36''

    張勤良臨沂市人民醫(yī)院

    2019/02/12收聽(52498)

    小孩多動(dòng)癥有啥表現(xiàn)

    "多動(dòng)癥的臨床表現(xiàn)主要表現(xiàn)在這以下五個(gè)方面:第一方面是注意障礙,這些孩子的注意力集中的時(shí)間非常短,而且容易分散,常常把一些不關(guān)的刺激不能過濾掉,對(duì)各種刺激往往產(chǎn)生反應(yīng),這就造成了上課不認(rèn)真聽講、不能集中思想來做功課等等。第二個(gè)方面就是活動(dòng)過度,他們與同年兒童相比,就是過度活動(dòng),不能安靜上課,坐在座椅上也是扭來扭去、動(dòng)來動(dòng)去,甚至于突然之間會(huì)站起來。走到講臺(tái)上引起小朋友喧笑。另外,就是會(huì)做一些小動(dòng)作,玩橡皮、玩尺等等。第三方面是好沖動(dòng),這些孩子往往做事情不考慮后果,沖動(dòng)做事,容易跟孩子們打架、吵架。老師上課提問還沒說完他就站起來回答,這些都是好沖動(dòng)的表現(xiàn)。第四方面是認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難,這些孩子因?yàn)橛姓J(rèn)知障礙,所以就造成了學(xué)習(xí)困難,很多孩子都是學(xué)習(xí)成績比較差,這里面有一部分孩子的智力水平是達(dá)不到正常孩子水平的。第五方面是情緒行為障礙,這些孩子里面往往會(huì)伴有焦慮、憂郁、自卑等等。"

    語音時(shí)長01:58''

    周擁上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心

    2020/03/27收聽(23972)

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