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語言障礙是指兒童語言達(dá)不到相應(yīng)年齡該有的水平，不同兒童語言發(fā)育存在差異，但不會(huì)與正常發(fā)育規(guī)律偏差三個(gè)月以上。如果兒童語言發(fā)育水平低于同年齡兒童三個(gè)月，應(yīng)該警惕，落后六個(gè)月應(yīng)該進(jìn)行干預(yù)治療。

平時(shí)生活當(dāng)中建議家長(zhǎng)或兒童遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，經(jīng)常與兒童互動(dòng)，給兒童模仿機(jī)會(huì)，例如模仿動(dòng)作、手勢(shì)、口型、發(fā)音等。需要給兒童營(yíng)造豐富多彩的語言溝通環(huán)境，自然使用新詞，用語盡量簡(jiǎn)單，發(fā)音速度慢而清晰，生活當(dāng)中反復(fù)、多次使用，都是有效教兒童說話的方式。如果發(fā)現(xiàn)兒童存在語言問題，需盡快在專業(yè)醫(yī)院、專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行早期干預(yù)和治療，如此才能早期見效。