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    怎么判斷自閉癥

    2023-02-21 21:52播放 :

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    自閉癥又稱孤獨(dú)癥,現(xiàn)統(tǒng)稱孤獨(dú)癥譜系障礙,屬于一種比較嚴(yán)重的神經(jīng)精神發(fā)育障礙性疾病,主要表現(xiàn)語言交往障礙、社交障礙、刻板行為。判斷自閉癥方法為患兒沒有目光交流,不會(huì)對(duì)視,對(duì)母親沒有依戀感,比如媽媽回來時(shí)沒有回應(yīng)性擁抱,或媽媽要走表現(xiàn)為無所謂。對(duì)陌生人不會(huì)害怕,很難與同伴建立互動(dòng)關(guān)系。

    自閉癥患兒不聽指令、存在刻板行為、對(duì)人沒有興趣,但對(duì)物體,比如玩具、積木或圓形、盤狀物比較有興趣,會(huì)盯上半天,只做一種游戲,或只對(duì)一個(gè)玩具感興趣,有時(shí)會(huì)有重復(fù)語言??贪逍袨檫€包括用一種方式,如走路只認(rèn)一條路,東西按自身想法擺動(dòng),他人動(dòng)之會(huì)生氣。

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    劉強(qiáng)上海市精神衛(wèi)生中心

    2023/02/20閱讀(2330)

    如何判斷自閉癥

    "自閉癥多起病嬰幼兒一般起病于36個(gè)月以內(nèi),那它有三大核心癥狀,一個(gè)是社交交往障礙、交流障礙,興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。那在社交交往障礙方面,他在往往有著質(zhì)的缺陷,在嬰兒期的時(shí)候他往往會(huì)回避目光接觸,對(duì)人的聲音也缺乏興趣和反應(yīng),沒有被抱起的姿勢(shì)或者身體非常的僵硬,不愿意人接近。在幼兒期他仍然會(huì)回避目光的接觸,對(duì)父母不產(chǎn)生依戀和同伴也很難建立好的同伴關(guān)系,不會(huì)愿意與人分享快樂。那在言語的交流方面往往是以哭或者尖叫來表達(dá)他們的不舒適或者需要。大一點(diǎn)的小孩,他會(huì)拉著大人的手,向他想要的東西去方向去走,但是他缺乏相應(yīng)的面部表情,也很少用點(diǎn)頭、搖頭、擺手這些動(dòng)作來表達(dá)自己的意愿。當(dāng)然,小孩子在語言的理解能力方面也會(huì)不同程度地受損,包括我們說她常常會(huì)存在模仿言語刻板重復(fù)的原因,存在人稱代詞的常常用錯(cuò),你、我、他分不清楚。還有就是我們說的興趣狹窄和重復(fù)刻板的行為方式。這類孩子往往對(duì)那些沒有生命的塑料瓶、木棍、或者螺絲等等這些非常的感興趣,對(duì)一些其他兒童,比如男孩子對(duì)槍,或者女孩子對(duì)娃娃這些他反而缺乏相應(yīng)的興趣愛好,還有就是我們說的這一類孩子還存在一些其他的癥狀,比如合并癲癇、合并精神發(fā)育遲滯等等這些。當(dāng)然也有一部分智力低下的同時(shí)他可以出現(xiàn)音樂、計(jì)算、推算日期,包括背誦這些方面出現(xiàn)超長的表現(xiàn),這也就是我們說的自閉癥天才叫白癡學(xué)者。這主要就是我們通過這些臨床表現(xiàn)來判斷,但是實(shí)際臨床上診斷還需要去我們說的一些量表、一些工具去綜合考慮是不是患者為自閉癥患兒。"

    語音時(shí)長02:22''

    盧和麗南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院

    2023/01/04收聽(35166)

    怎么判斷自閉癥

    "自閉癥又叫孤獨(dú)癥譜系障礙,是一種廣泛性的發(fā)育障礙,主要是在嬰幼兒時(shí)期就開始發(fā)病,表現(xiàn)是社會(huì)交往障礙、語言發(fā)育障礙,以及刻板行為的動(dòng)作,有部分患者可以出現(xiàn)癲癇的發(fā)作,大部分患者可以有智力障礙。語言發(fā)育障礙患者往往語音發(fā)育能力明顯下降,沒有相應(yīng)的語言,不能理解別人的意識(shí),不會(huì)用復(fù)雜的語言來表達(dá),經(jīng)常說與環(huán)境無關(guān)的詞句,沒有肢體語言。社會(huì)交往能力障礙往往缺乏目光接觸,對(duì)聲音缺少興趣,對(duì)擁抱沒有愉快感,比如父母報(bào)的時(shí)候身體比較僵硬,分不清親疏的關(guān)系,家長懷疑患者的聽力有問題,常常因?yàn)檫@個(gè)到醫(yī)院去就診。與父母沒有依戀關(guān)系,不能和小朋友建立正常的伙伴關(guān)系,不主動(dòng)去參加集體游戲。還有刻板行為的動(dòng)作,經(jīng)常會(huì)在一個(gè)地方發(fā)愣,經(jīng)常重復(fù)做某一件事,經(jīng)常觀察下水道的流水,觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的物體,拿著一個(gè)小瓶子,比如玩具的絨毛。患者往往在早期就有這些癥狀,通過專業(yè)的檢查可以確認(rèn)是孤獨(dú)癥譜系障礙。目前治療上沒有什么太好的辦法,主要是通過康復(fù)訓(xùn)練來改善這些癥狀。"

    語音時(shí)長01:52''

    萬興松安徽省精神衛(wèi)生中心

    2023/06/13收聽(84590)

    怎么判斷是自閉癥

    一般理解的自閉癥,從精神科專業(yè)角度分析可能有兩個(gè)含義,第一個(gè),相當(dāng)于兒童孤獨(dú)癥的另一個(gè)名稱,第二個(gè),個(gè)人屬于不愿與外界交往,喜歡獨(dú)處的狀態(tài)。兒童孤獨(dú)癥一旦確診,目前最有效的辦法就是系統(tǒng)規(guī)范的訓(xùn)練,越早開始訓(xùn)練則效果越好。訓(xùn)練過程專業(yè)性很強(qiáng),一定到專業(yè)的機(jī)構(gòu)就診,診斷清楚以后接受相應(yīng)的訓(xùn)練。如果是成年人近期發(fā)生不愿與外界接觸,內(nèi)心總希望獨(dú)處的狀態(tài)。最常見的情況是抑郁發(fā)作的表現(xiàn),或者精神分裂癥早期部分患者也會(huì)出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)。一般如果個(gè)人能認(rèn)識(shí)到自己的狀態(tài)與正常不同,不愿意處于這種狀態(tài),但是一時(shí)又很難去改變。如果有這種體驗(yàn),抑郁性的可能性比較大,這時(shí)要盡快就診。如果個(gè)人雖然不出門但是也沒有合理的解釋,如果再有其他的表現(xiàn),比如正常的交流越來越少。這種狀態(tài)則應(yīng)高度警惕是否為精神裂癥的早期表現(xiàn),不論哪種情況都應(yīng)該盡快找精神科就診,接受專業(yè)的評(píng)估與治療。

    語音時(shí)長02:23''

    張衛(wèi)華北京大學(xué)第六醫(yī)院

    2023/11/17收聽(69284)

    如何判斷是自閉癥兒童

    "自閉癥兒童表現(xiàn)為交流障礙、狹義興趣和刻板行為,即感知異常。社會(huì)交往、交流障礙,表現(xiàn)是自閉癥的核心癥狀,兒童喜歡獨(dú)自玩耍,隨著兒童聽力正常,且對(duì)父母的多數(shù)指令常充耳不聞,但可以執(zhí)行所感興趣的指令,如上街、丟垃圾、吃餅干等。兒童缺乏與他人交流和交流技巧,包括缺乏與親人的目光對(duì)視,喜歡獨(dú)住,而不愿意和不懂得如何與小朋友玩,不參加互動(dòng)性的游戲,似乎缺乏與父母的安全依戀關(guān)系,有需要時(shí),兒童多拉父母的手去某處,但并非用手指物,較少用肢體語言表示同意或者拒絕,如點(diǎn)頭和搖頭。多數(shù)孩子語言發(fā)育落后,常到2-3歲時(shí)仍不說話,部分兒童出現(xiàn)語言倒退或停滯。部分兒童具備語言能力,但語言缺乏交流性,表現(xiàn)為難以聽懂的言語、無意義的語言、重復(fù)刻板的語言、自言自語、語言內(nèi)容單調(diào)、語言內(nèi)容難以理解,常表現(xiàn)模仿語言、鸚鵡語言,不能正確運(yùn)用你、我、他等人的代詞。有語言能力的兒童使用指令語言表示需要,如上街吃麥當(dāng)勞,很少用疑問句和征求意見的語句,少數(shù)患兒語言過多,顯得滔滔不絕,但語言多數(shù)為單相交流,自我中心的特征明顯。狹義興趣,重復(fù)刻板,表現(xiàn)對(duì)某些玩具不同尋常的喜好方式,身體運(yùn)動(dòng)的刻板,還有對(duì)感興趣的刻板的行為或在某一時(shí)間內(nèi)或并非一成不變,有的時(shí)候身體運(yùn)動(dòng)的刻板,病情輕微者可多表現(xiàn)為思維的強(qiáng)迫,還有智力異常,多數(shù)患兒表現(xiàn)為多動(dòng)和注意力分散等。"

    語音時(shí)長02:52''

    孫玲娣哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院

    2023/07/30收聽(65228)

    怎么判斷孩子是否有自閉癥

    自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,會(huì)影響一個(gè)人的社交互動(dòng)、溝通技能和行為模式。在兒童時(shí)期,及早發(fā)現(xiàn)自閉癥至關(guān)重要,因?yàn)樵缙诟深A(yù)和支持可以顯著改善孩子的生活質(zhì)量??梢酝ㄟ^...

    任永平重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院

    2023/09/14閱讀(2431)

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