輕度智力障礙的孩子可能交流技巧和適應(yīng)性不是特別差，與正常的孩子有一定相同，但隨著年齡增加這些差距會(huì)顯現(xiàn)出來。患兒主要表現(xiàn)為認(rèn)知落后，可能學(xué)習(xí)上認(rèn)知只保留在小學(xué)階段或中學(xué)，比較復(fù)雜的一些學(xué)習(xí)可能對(duì)于他比較困難，需要到特殊的學(xué)校去學(xué)習(xí)。
當(dāng)患兒交流和社會(huì)適應(yīng)性能力不是特別差時(shí)，成年后可以從事一些簡(jiǎn)單勞作，這樣的孩子雖然達(dá)不到完全治愈，但可以進(jìn)入社會(huì)，成為社會(huì)的一份子，從另外一方面講也認(rèn)為是治愈。
