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小孩上課坐不住不一定是多動癥，需要將多動癥和好動兩者區(qū)分開。小孩上課坐不住可能是好動的表現(xiàn)，好動是兒童天性，兒童活動量通常較多。但是需要注意，單純好動的兒童在需安靜的情況下能夠靜下來，比如上課時老師要求專心聽講，要進(jìn)行考試，兒童可以安靜下來。如果是多動癥兒童，老師要求專心聽講，要進(jìn)行考試，患兒依舊無法安靜，故好動、多動兩者有區(qū)別。

好動的小孩，尤其在上課時會聽從老師的要求，可以認(rèn)真聽講，也能夠聽從家長、老師的訓(xùn)導(dǎo)，平常進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)時也很安靜。但對于多動癥兒童，上課時就會隨意走動，甚至走到教室外面，爬上爬下，不能夠集中注意力聽講，也不能夠聽老師、家長的指令，經(jīng)常影響其他小朋友，不能夠按時完成作業(yè)和其他任務(wù)。