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自閉癥兒童的行為特征與心理分析可以從以下幾個方面進(jìn)行：

1、社交障礙：自閉癥兒童在社交互動方面表現(xiàn)出明顯的障礙，他們可能不愿意與他人建立眼神接觸，難以理解他人的情感和需求，缺乏與他人分享興趣和體驗(yàn)的能力。這種行為可能源于他們內(nèi)心的恐懼和不安，以及對陌生環(huán)境和陌生人的擔(dān)憂；

2、溝通障礙：自閉癥兒童在語言和非語言溝通方面存在障礙，可能表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩、語言表達(dá)刻板、重復(fù)語言或聲音。他們可能無法理解他人的語言和非語言信號，也無法有效地表達(dá)自己的需求和情感，這可能是由于他們的大腦對語言和溝通信息的處理能力受到損害所致；

3、刻板重復(fù)行為：自閉癥兒童可能對某些物品、活動或行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依賴和執(zhí)著，經(jīng)常重復(fù)進(jìn)行某些刻板的動作，如旋轉(zhuǎn)玩具、擺弄手指或走固定的路線。這些行為可能給他們帶來舒適感和安全感，但也可能影響他們的學(xué)習(xí)和生活；

4、興趣狹隘：自閉癥兒童通常對某些特定的事物或活動表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，而對其他事物不感興趣。這可能是因?yàn)樗麄兊拇竽X對某些信息的處理能力受到損害，導(dǎo)致他們無法對其他信息產(chǎn)生興趣；

5、感覺異常：自閉癥兒童可能對聲音、光線和觸覺等感官刺激表現(xiàn)出異常的反應(yīng)，要么過于敏感，要么過于遲鈍。這些感覺異?？赡苡绊懰麄冊谌粘Ｉ钪械谋憩F(xiàn)，如對周圍環(huán)境的關(guān)注、學(xué)習(xí)和情緒控制等。

心理分析方面，自閉癥兒童的行為特征可能源于他們的大腦發(fā)育異常，導(dǎo)致他們在社交互動、溝通和行為方面的能力受到損害。家庭和環(huán)境因素也可能對自閉癥兒童的行為特征產(chǎn)生一定影響，因此針對自閉癥兒童的心理分析需要綜合考慮生物、心理和社會等多方面因素。