多動(dòng)癥兒童的行為療法通常包括以下幾個(gè)方面：
1、認(rèn)知行為療法：這種療法的目標(biāo)是糾正多動(dòng)癥兒童的不合理、消極的信念，幫助他們的行為和情感得到相應(yīng)的改善。心理醫(yī)生與患兒及其家長共同找出兒童的不良認(rèn)知，并指導(dǎo)訓(xùn)練或?qū)W習(xí)等方法來糾正錯(cuò)誤的認(rèn)知，使患兒的認(rèn)識(shí)更接近現(xiàn)實(shí)和實(shí)際，從而改善其心理障礙；
2、提高專注度和自控能力：通過適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知活動(dòng)來訓(xùn)練孩子，提高他們的專注度，可以減少不良行為的發(fā)生，增強(qiáng)孩子的自控能力。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)肯定和表揚(yáng)，當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)糾正；
3、親子互動(dòng)游戲：家長可以和孩子一起進(jìn)行一些有助于改善多動(dòng)癥癥狀的游戲或活動(dòng)，如注意力訓(xùn)練、情緒管理、團(tuán)隊(duì)合作等，以幫助孩子更好地控制自己的情緒和行為；
4、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣：通過有計(jì)劃的日常生活安排，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，如按時(shí)作息、合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間等，以提高他們的自我控制能力。
總之，多動(dòng)癥兒童的行為療法旨在通過各種方法幫助他們改善注意力不集中、過度活躍和沖動(dòng)行為等癥狀，提高他們的學(xué)習(xí)能力和社交技能，使他們更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)施行為療法時(shí)，家長和心理醫(yī)生需要密切合作，共同關(guān)注孩子的進(jìn)步并及時(shí)調(diào)整治療方案。
