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　　智力低下的孩子在幼兒時(shí)期主要表現(xiàn)為大運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、精細(xì)動(dòng)作和應(yīng)人功能全面落后；學(xué)齡期主要表現(xiàn)為學(xué)業(yè)成績(jī)差，較輕的智力低下一般可接受小學(xué)教育，但很難接受初中教育。根據(jù)不同的分級(jí)智力低下的表現(xiàn)有所差異。
　　1、輕度智力低下：早年發(fā)育較正常兒略遲緩，不像正常兒童那樣活潑，對(duì)周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈矩，或動(dòng)作粗暴。言語(yǔ)發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。分析能力差，認(rèn)識(shí)問題浮淺。學(xué)習(xí)成績(jī)較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運(yùn)用，算術(shù)應(yīng)用題完成困難。
　　2、中度智力低下：語(yǔ)言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯貧乏，只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的具體思維，抽象概念不易建立。對(duì)周圍環(huán)境辨別能力差，只能認(rèn)識(shí)事物的表面和片段現(xiàn)象。閱讀和計(jì)算方面不能取得進(jìn)步。
　　3、重度智力低下：發(fā)音含糊，言語(yǔ)極少，自我表達(dá)能力極差。抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。動(dòng)作十分笨拙。有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的十分危險(xiǎn)。
　　4、極重度智力低下：對(duì)周圍一切不理解。