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    如何判斷自閉癥

    2023-03-08 00:53閱讀:

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    自閉癥的判斷需結(jié)合其癥狀進行:

    1、溝通障礙:包括語言溝通、眼神溝通、肢體溝通;

    2、刻板行為:表現(xiàn)為行為重復,記憶力較強;

    3、具備部分天賦、才能:如音樂、繪畫等方面。

    家長可通過觀察患兒與人溝通交流情況進行早期判斷,若懷疑存在自閉癥,則應早期干預。自閉癥的早期干預的黃金階段,即在兒童三歲以前,錯過此階段,則可能延誤病情。

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    劉強上海市精神衛(wèi)生中心

    2023/02/20閱讀(2330)

    如何判斷自閉癥

    "自閉癥多起病嬰幼兒一般起病于36個月以內(nèi),那它有三大核心癥狀,一個是社交交往障礙、交流障礙,興趣狹窄和刻板重復的行為方式。那在社交交往障礙方面,他在往往有著質(zhì)的缺陷,在嬰兒期的時候他往往會回避目光接觸,對人的聲音也缺乏興趣和反應,沒有被抱起的姿勢或者身體非常的僵硬,不愿意人接近。在幼兒期他仍然會回避目光的接觸,對父母不產(chǎn)生依戀和同伴也很難建立好的同伴關系,不會愿意與人分享快樂。那在言語的交流方面往往是以哭或者尖叫來表達他們的不舒適或者需要。大一點的小孩,他會拉著大人的手,向他想要的東西去方向去走,但是他缺乏相應的面部表情,也很少用點頭、搖頭、擺手這些動作來表達自己的意愿。當然,小孩子在語言的理解能力方面也會不同程度地受損,包括我們說她常常會存在模仿言語刻板重復的原因,存在人稱代詞的常常用錯,你、我、他分不清楚。還有就是我們說的興趣狹窄和重復刻板的行為方式。這類孩子往往對那些沒有生命的塑料瓶、木棍、或者螺絲等等這些非常的感興趣,對一些其他兒童,比如男孩子對槍,或者女孩子對娃娃這些他反而缺乏相應的興趣愛好,還有就是我們說的這一類孩子還存在一些其他的癥狀,比如合并癲癇、合并精神發(fā)育遲滯等等這些。當然也有一部分智力低下的同時他可以出現(xiàn)音樂、計算、推算日期,包括背誦這些方面出現(xiàn)超長的表現(xiàn),這也就是我們說的自閉癥天才叫白癡學者。這主要就是我們通過這些臨床表現(xiàn)來判斷,但是實際臨床上診斷還需要去我們說的一些量表、一些工具去綜合考慮是不是患者為自閉癥患兒。"

    語音時長02:22''

    盧和麗南昌大學第二附屬醫(yī)院

    2023/01/04收聽(35166)

    怎么判斷自閉癥

    "自閉癥又叫孤獨癥譜系障礙,是一種廣泛性的發(fā)育障礙,主要是在嬰幼兒時期就開始發(fā)病,表現(xiàn)是社會交往障礙、語言發(fā)育障礙,以及刻板行為的動作,有部分患者可以出現(xiàn)癲癇的發(fā)作,大部分患者可以有智力障礙。語言發(fā)育障礙患者往往語音發(fā)育能力明顯下降,沒有相應的語言,不能理解別人的意識,不會用復雜的語言來表達,經(jīng)常說與環(huán)境無關的詞句,沒有肢體語言。社會交往能力障礙往往缺乏目光接觸,對聲音缺少興趣,對擁抱沒有愉快感,比如父母報的時候身體比較僵硬,分不清親疏的關系,家長懷疑患者的聽力有問題,常常因為這個到醫(yī)院去就診。與父母沒有依戀關系,不能和小朋友建立正常的伙伴關系,不主動去參加集體游戲。還有刻板行為的動作,經(jīng)常會在一個地方發(fā)愣,經(jīng)常重復做某一件事,經(jīng)常觀察下水道的流水,觀察轉(zhuǎn)動的物體,拿著一個小瓶子,比如玩具的絨毛。患者往往在早期就有這些癥狀,通過專業(yè)的檢查可以確認是孤獨癥譜系障礙。目前治療上沒有什么太好的辦法,主要是通過康復訓練來改善這些癥狀。"

    語音時長01:52''

    萬興松安徽省精神衛(wèi)生中心

    2023/06/13收聽(84590)

    如何判斷是自閉癥兒童

    "自閉癥兒童表現(xiàn)為交流障礙、狹義興趣和刻板行為,即感知異常。社會交往、交流障礙,表現(xiàn)是自閉癥的核心癥狀,兒童喜歡獨自玩耍,隨著兒童聽力正常,且對父母的多數(shù)指令常充耳不聞,但可以執(zhí)行所感興趣的指令,如上街、丟垃圾、吃餅干等。兒童缺乏與他人交流和交流技巧,包括缺乏與親人的目光對視,喜歡獨住,而不愿意和不懂得如何與小朋友玩,不參加互動性的游戲,似乎缺乏與父母的安全依戀關系,有需要時,兒童多拉父母的手去某處,但并非用手指物,較少用肢體語言表示同意或者拒絕,如點頭和搖頭。多數(shù)孩子語言發(fā)育落后,常到2-3歲時仍不說話,部分兒童出現(xiàn)語言倒退或停滯。部分兒童具備語言能力,但語言缺乏交流性,表現(xiàn)為難以聽懂的言語、無意義的語言、重復刻板的語言、自言自語、語言內(nèi)容單調(diào)、語言內(nèi)容難以理解,常表現(xiàn)模仿語言、鸚鵡語言,不能正確運用你、我、他等人的代詞。有語言能力的兒童使用指令語言表示需要,如上街吃麥當勞,很少用疑問句和征求意見的語句,少數(shù)患兒語言過多,顯得滔滔不絕,但語言多數(shù)為單相交流,自我中心的特征明顯。狹義興趣,重復刻板,表現(xiàn)對某些玩具不同尋常的喜好方式,身體運動的刻板,還有對感興趣的刻板的行為或在某一時間內(nèi)或并非一成不變,有的時候身體運動的刻板,病情輕微者可多表現(xiàn)為思維的強迫,還有智力異常,多數(shù)患兒表現(xiàn)為多動和注意力分散等。"

    語音時長02:52''

    孫玲娣哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院

    2023/07/30收聽(65228)

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    自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,會影響一個人的社交互動、溝通技能和行為模式。在兒童時期,及早發(fā)現(xiàn)自閉癥至關重要,因為早期干預和支持可以顯著改善孩子的生活質(zhì)量??梢酝ㄟ^...

    任永平重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院

    2023/09/14閱讀(2431)

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