自閉癥是一種兒童發(fā)育障礙，影響兒童的社交交流和行為，通常在早期兒童時(shí)期開(kāi)始展現(xiàn)出來(lái)，但有時(shí)候這些跡象會(huì)被忽視或誤解。作為家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，必須警惕并早日發(fā)現(xiàn)自閉癥的信號(hào)，以便及時(shí)采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施，具體如下：
1、社交交流行為少：自閉癥兒童通常缺乏對(duì)他人的興趣，甚至避免眼神接觸，可能不愿與他人分享喜悅或關(guān)注；
2、語(yǔ)言發(fā)育落后：孩子在發(fā)展語(yǔ)言方面可能有困難，可能晚于其他同齡人開(kāi)始說(shuō)話，或者僅限于重復(fù)別人的話語(yǔ)；
3、社交互動(dòng)受限：自閉癥兒童可能表現(xiàn)出對(duì)社交互動(dòng)的興趣減少，可能不喜歡與他人玩耍，沒(méi)有語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通技巧；
4、刻板和重復(fù)的行為：自閉癥兒童可能表現(xiàn)出強(qiáng)迫性的興趣和行為，如反復(fù)做同樣的動(dòng)作或?qū)μ囟ㄊ挛镞^(guò)度關(guān)注；
5、對(duì)感覺(jué)過(guò)敏：自閉癥兒童可能對(duì)觸覺(jué)、聲音、味道或光線過(guò)敏，對(duì)這些刺激有非常強(qiáng)烈或不尋常的反應(yīng)；
6、理解力差：孩子可能在理解指令和簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)遇到困難，可能有遞延理解和回應(yīng)的延遲；
7、動(dòng)作協(xié)調(diào)困難：自閉癥兒童可能呈現(xiàn)出笨拙和不協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)技能，可能在體育活動(dòng)或精細(xì)動(dòng)作上有困難；
8、過(guò)度依賴于例行程序：孩子可能堅(jiān)持按照特定的日程和步驟進(jìn)行活動(dòng)，違背這個(gè)順序可能導(dǎo)致孩子的痛苦和不安；
9、難以適應(yīng)變化：自閉癥兒童可能對(duì)環(huán)境的改變或不可預(yù)測(cè)性感到不安，可能抵制任何形式的變化；
10、高興與否：自閉癥兒童情緒的波動(dòng)比一般孩子更明顯，可能會(huì)突然爆發(fā)或出現(xiàn)過(guò)度激動(dòng)或沉默；
11、專注于特定主題：自閉癥兒童可能表現(xiàn)出對(duì)某個(gè)特定主題的強(qiáng)烈興趣，將大量時(shí)間和精力用于該特定主題。
如果孩子表現(xiàn)出上述一種或多種特征，不要慌張，立即咨詢醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步評(píng)估，以便及早確診和干預(yù)。早期干預(yù)、家庭支持和專業(yè)治療是幫助孩子克服自閉癥挑戰(zhàn)的重要步驟。通過(guò)了解自閉癥的常見(jiàn)信號(hào)和如何應(yīng)對(duì)，可以更好地支持受影響的家庭和兒童。
