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兒童多動癥也稱注意缺陷多動障礙，是一種常見的兒童行為障礙，其病因、癥狀、處理具體如下：

一、病因：

1、遺傳因素：多動癥具有一定的家族聚集傾向，研究發(fā)現(xiàn)，單卵孿生子的同病率遠(yuǎn)高于雙卵孿生子的同病率，說明遺傳因素在兒童多動癥發(fā)病中起到一定作用；

2、環(huán)境因素：母親孕期吸煙、飲酒、接觸有害物質(zhì)、感染、營養(yǎng)不良等因素均可能影響胎兒神經(jīng)發(fā)育，從而導(dǎo)致多動癥的發(fā)生；

3、大腦發(fā)育異常：研究發(fā)現(xiàn)多動癥兒童大腦皮層某些區(qū)域的厚度與正常兒童有差異，可能與大腦發(fā)育異常有關(guān)；

4、心理社會因素：家庭環(huán)境、教育方式、社會支持等心理社會因素也可能影響兒童多動癥的發(fā)生。

二、癥狀：

1、注意力缺陷：多動癥兒童在學(xué)習(xí)、生活和游戲過程中，很難集中注意力，容易分心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳；

2、過度活躍：多動癥兒童表現(xiàn)為過分好動、坐立不安，難以保持安靜；

3、沖動行為：多動癥兒童常在未充分思考的情況下做出沖動行為，如未經(jīng)允許就拿別人的東西、打斷別人講話等；

4、學(xué)習(xí)困難：多動癥兒童由于注意力難以集中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳，尤其在需要持續(xù)注意力的任務(wù)中表現(xiàn)更差；

5、社交困難：多動癥兒童可能因沖動行為、難以控制情緒等原因，導(dǎo)致與同伴關(guān)系緊張，難以融入社交環(huán)境。

三、處理：

1、早期識別：家長和老師應(yīng)關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常及時就醫(yī)，早期識別和干預(yù)對多動癥兒童的治療和康復(fù)非常重要；

2、綜合治療：多動癥的治療需要藥物、心理、行為等多方面的綜合干預(yù)，家長和醫(yī)生應(yīng)根據(jù)患兒的具體情況制定個性化的治療方案；

3、家庭支持：家長應(yīng)為多動癥兒童營造一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境，給予充分的關(guān)愛和支持，幫助他們度過難關(guān)。

兒童多動癥的病因與癥狀較為復(fù)雜，家長和老師應(yīng)關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常及時就醫(yī)。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，進(jìn)行綜合治療和家庭支持，以幫助多動癥兒童實現(xiàn)更好的康復(fù)。