- 精神心理科
介紹：
中山大學附屬第三醫(yī)院精神科成立于1983年，在全國綜合醫(yī)院內(nèi)最早開展心理咨詢工作。90年代初，率先提出我國心理咨詢的醫(yī)學模式，同時工作重心由心理咨詢逐漸向精神病與精神衛(wèi)生全方位轉(zhuǎn)移。經(jīng)過近20余年的高速發(fā)展，目前是廣東省綜合醫(yī)院中歷史最悠久、門診量最大、住院人次最多的精神?？疲皇切l(wèi)生部住院醫(yī)師?？婆嘤柣?、國家級臨床試驗藥理基地以及廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會的掛靠單位。
科室現(xiàn)有教師18人，其中，正高職稱7人，占38.9%；副高職稱4人，占22.2%；中級職稱3人，占16.7%。學位：博士學位8人，占44.4%；碩士學位10人，占55.6%。住院部擁有病區(qū)3個，編制床位189張，設立“重性精神疾病?？啤薄ⅰ扒楦姓系K?？啤焙汀敖箲]障礙專科”三個亞?？?，全部實行“開放式管理”以及家屬陪護制度，強調(diào)精神障礙患者的人性化管理，并以“回歸社會、功能康復”作為治療的終極目標。科室年收治住院病人4000例人次，門診年就診人數(shù)為17萬多人次，病種囊括精神病學教科書里羅列的所有病種，患者來源覆蓋全中國、東南亞國家、澳大利亞、美國、加拿大等國家和地區(qū)。
科室為中山大學精神病學教研室所在單位，承擔著中山大學臨床五年制、臨床八年制、口腔、預防、法醫(yī)、MBBS等專業(yè)的《醫(yī)學心理學》《精神病學》、護理本科《精神科護理學》，通識教育課程《心理健康》、《腫瘤學》和《全科醫(yī)學》心理學部分的等理論授課及臨床五年制《精神病學》的實習見習任務，每學年授課及帶教學生人次高達2000人次。教研室擁有精神病與精神衛(wèi)生學博士與碩士學位授予點，每年培養(yǎng)的博士、碩士研究生近10名。近年來，在教研室主任關念紅和學科帶頭人張晉碚教授的帶領下，教研室重點推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，努力提高中青年教師的教學水平；優(yōu)化現(xiàn)有團隊專業(yè)知識結構和學緣結構，使團隊成員來源更加廣泛，同時對中青年教師進行分級分層次培養(yǎng)，實行“以老帶新，以賽代訓，階梯式培養(yǎng)”的培養(yǎng)年輕教師方式。教研室連續(xù)多年獲得中山大學附屬第三醫(yī)院綜合貢獻獎第一名；關念紅主任榮獲2001年南粵教壇新秀稱號，榮獲2015年及2019年中山大學“葉任高-李幼姬”夫婦臨床醫(yī)學優(yōu)秀中青年教師獎教金-突出貢獻獎；張晉碚教授曾獲得2014年中山大學“葉任高-李幼姬”夫婦臨床醫(yī)學優(yōu)秀中青年教師獎教金-突出貢獻獎；教研室其他多位老師榮獲中山大學及中山大學附屬第三醫(yī)院優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀管理人員稱號。2014年至今，我科共獲得國家級教學改革與教學質(zhì)量工程項目1個；省級教學改革項目8個，校級教學改革項目14個，在國內(nèi)核心期刊發(fā)表教學論文發(fā)表教學論文6篇。教研室老師共參編教材32本，其中參編人民衛(wèi)生出版社教材共計14本。2020年7月，教研室出版自編教材2本——《精神科實習生手冊》及《通識教育·心理健康》。
科室的科研工作，一直以臨床和教學為導向，最近10多年來科室內(nèi)幾個教授團隊，分別從雙相障礙的早期診斷、早期識別、共病診斷、認知功能、優(yōu)化治療與免疫炎癥，精神分裂癥的頭腦影像學特征、精神分裂癥的代謝學研究、睡眠障礙與小血管病之間的聯(lián)系以及焦慮障礙的腦神經(jīng)環(huán)路等幾個方面進行開拓性的研究，先后獲得國家以及省級課題資助20余項，累計發(fā)表高水平學術論文100余篇，為中山大學新增進入精神病學與心理學學科ESI前1%貢獻了力量。
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