- 發(fā)育與行為兒科
介紹：
上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心發(fā)育與行為兒科，是國內(nèi)發(fā)育行為兒科的創(chuàng)始地。本學科處于全國主導水平，同時是國家級重點學科、211工程重點學科、上海市公共衛(wèi)生重點學科、上海市衛(wèi)生局重點學科、上海市臨床重點?？啤?/p>
科內(nèi)人員擔任中華醫(yī)學會兒科分會兒童保健學組副組長、中華醫(yī)學會兒科分會發(fā)育行為兒科學組副組長、中國醫(yī)師協(xié)會兒童健康專委會主委、中國醫(yī)師協(xié)會睡眠專業(yè)委員兒童睡眠學組組長、中華預防醫(yī)學會兒童保健分會副主任委員、中國醫(yī)師協(xié)會睡眠專業(yè)委員兒童睡眠學組組長、中國骨質(zhì)疏松委員會兒童骨代謝學科組組長、國家衛(wèi)生計生委兒童早期發(fā)展專家組成員、上海醫(yī)學會兒科分會兒保/發(fā)育行為兒科學組組長等。
目前共有行政主任一位，行政副主任一位，醫(yī)療、科研、教學干事各一位。在人員配備上醫(yī)師共九人，其中主任醫(yī)師五人，副主任醫(yī)師兩人，主治醫(yī)師兩人；治療師共四人；臨床心理治療師一人。
本科室診療范圍包括精神發(fā)育遲緩、語言發(fā)育障礙、童年孤獨癥、注意缺陷多動障礙、喂養(yǎng)困難、營養(yǎng)不良、非器質(zhì)性遺尿癥、睡眠障礙、抽動障礙、佝僂病等等。病源遍及上海、全國及海外，近三年的門診量達24萬人次。率先開展醫(yī)教結(jié)合的干預模式，堅持藥物治療和家庭治療相結(jié)合，通過建立就醫(yī)綠色通道、健康教育、父母培訓、家庭治療和行為干預等方式進行個體化治療，療效顯著。建立兒科醫(yī)療聯(lián)合體兒保疾病分級診療體系，在全國推廣“肥胖兒童早期糖代謝異常的干預”和“嬰兒喂養(yǎng)困難診療管理系統(tǒng)”等，起到專業(yè)引領(lǐng)作用。
牽頭開展嬰幼兒腦智計劃研究，構(gòu)建胚胎腦、早產(chǎn)兒腦、0-6歲發(fā)育腦及自閉癥等發(fā)育異常腦隊列，揭示兒童腦智發(fā)育規(guī)律，形成腦智提升策略。
科室成員參與撰寫多部專業(yè)指南用于指導臨床和教育實踐，包括《孤獨癥譜系障礙患兒常見共患問題的識別與處理原則》、《孤獨癥譜系障礙兒童早期識別篩查的早期干預專家共識》、《中國兒童青少年身體活動指南》、《0-5歲兒童睡眠衛(wèi)生指南》、《嬰幼兒喂養(yǎng)指南》、《中國注意缺陷多動障礙防治指南（第二版）》、《中國兒童單癥狀遺尿癥專家共識》和兒童睡眠的公共衛(wèi)生政策建議等。主持課題獲得國家科技進步二等獎兩項、教育部科技進步一等獎一項、婦幼健康科學技術(shù)獎自然科學獎一項。
上海兒童醫(yī)學中心發(fā)育行為兒科（兒?？疲╅L期與歐美發(fā)達國家的發(fā)育行為兒科保持著密切的交流和合作關(guān)系，如美國辛辛那提兒童醫(yī)院、美國威斯康星兒童醫(yī)院等。各亞專業(yè)負責醫(yī)師均接受過中期或長期的境外專業(yè)培訓，掌握本領(lǐng)域國際最新的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)，在解決罕見疑難病例的診斷和治療上發(fā)揮了出色的作用。
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