- 兒童心理科
介紹：
杭州市第七人民醫(yī)院兒童心理科成立于1996年，是浙江省最早開設(shè)兒童心理門診、心理治療和行為訓(xùn)練的科室，是浙江省兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會、省自閉癥家長聯(lián)誼會工作基地、浙江省自閉癥定點康復(fù)機構(gòu)、特殊教育專業(yè)實踐基地。2016年11月成立全省首家兒童青少年心理科病房，設(shè)有床位36張，包括4個VIP房間。
科室主要針對兒童多動癥、自閉癥、抽動癥、品行障礙、學(xué)習(xí)障礙、兒童期精神病、兒童青少年情緒障礙、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、以及其它兒童青少年精神心理問題進(jìn)行診斷和治療，目前開設(shè)有兒童青少年情緒障礙、學(xué)習(xí)障礙和自閉癥等專病診療門診，年門診量近4萬人次。
科室設(shè)有全省首個兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、兒童青少年心理測評室，采用多種國內(nèi)外通用的心理評估手段，對兒童的心理健康狀況進(jìn)行全面的評估。同時開展感覺統(tǒng)合治療、聽覺統(tǒng)合治療、可視音樂治療、注意力訓(xùn)練（腦電生物反饋治療）、計算機認(rèn)知矯正治療、森田治療、暴露治療、沙盤治療、以及ABA（應(yīng)用行為分析法）訓(xùn)練、地板時光訓(xùn)練等自閉癥康復(fù)訓(xùn)練。其中2020年感統(tǒng)訓(xùn)練等超過2.5萬人次，ABA訓(xùn)練超過2000人次。
科室現(xiàn)有醫(yī)生團(tuán)隊成員8人，高級職稱2人，其中博士（及在讀）2人，碩士（及在讀）6人；護(hù)理團(tuán)隊成員10人，心理康復(fù)師4人，心理治療師1人。近年來科室成員立項及在研省市級課題5項，發(fā)表SCI文章？6篇，中文論著10余篇，取得2020年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資資格4人；同時，科室積極開展六一兒童節(jié)、國際自閉癥日、世界精神衛(wèi)生日等聯(lián)歡及義診活動。
面向社會開展的特色治療服務(wù)介紹：
1、感覺統(tǒng)合治療
感覺統(tǒng)合治療就是為感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童提供一種感覺輸入的控制，通過視覺，聽覺，味覺，嗅覺，觸覺，前庭覺和本體覺等從環(huán)境中獲取信息，并由大腦對其進(jìn)行多次分析，綜合處理，使兒童能夠統(tǒng)合這些感覺，促進(jìn)神經(jīng)功能的發(fā)展，并作出適應(yīng)性反應(yīng)，從而達(dá)到治療的目的。適合于兒童青少年感覺統(tǒng)合失調(diào)、注意力缺陷多動障礙、學(xué)習(xí)障礙、抽動障礙及孤獨癥等疾病的治療。
2、腦電生物反饋
腦電生物反饋屬于生物反饋范疇，它利用操作條件反射的原理，結(jié)合生物反饋技術(shù)，將大腦皮層各區(qū)的腦電活動信號通過電極收集和放大后展示給受試者，通過獎勵和強化使受試者學(xué)會控制自己的腦電波，對特定的腦電活動進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)會主動調(diào)控自己的行為。適合于兒童注意力缺陷多動障礙、兒童青少年情緒障礙、抑郁癥、強迫癥、睡眠障礙等疾病的治療。
3、森田治療
森田療法的基本治療原則就是“順其自然”。要求被治療者在這一態(tài)度的指導(dǎo)下正視消極體驗，接受各種癥狀的出現(xiàn)，把心思放在應(yīng)該去做的事情上。這樣，其心中的動機沖突排除，痛苦自然減輕?！绊樒渥匀?，為所當(dāng)為”并非單純的忍耐，在癥狀存在的同時，仍然做日常生活中應(yīng)做的事情。適合于兒童青少年學(xué)?？植腊Y、社交恐怖癥、強迫癥、驚恐障礙和學(xué)習(xí)困難、頭痛及胃腸痙攣等疾病的治療。
4、暴露療法
暴露療法是一種系統(tǒng)脫敏法的演變，是指患兒暴露在各種不同的刺激性情景之中，使之逐漸耐受并能適應(yīng)的一類治療方法。它是通過反復(fù)暴露取得適應(yīng)來消除病人的應(yīng)激反應(yīng)。適合于兒童學(xué)習(xí)恐怖癥、社交恐怖癥、焦慮癥、強迫癥、學(xué)習(xí)障礙等疾病的治療。
5、聽統(tǒng)治療
聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的一種形式，通過讓孩子聆聽經(jīng)過調(diào)制的音樂來矯正聽覺系統(tǒng)對聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象，并刺激腦部活動，從而達(dá)到改善語言障礙、交往障礙、情緒失調(diào)和行為紊亂的目的。適合于兒童孤獨癥、精神發(fā)育遲滯、言語及語言發(fā)育遲緩、閱讀障礙、多動癥、兒童青少年學(xué)習(xí)障礙和情緒障礙等疾病的治療。
6、可視音樂治療
可視音樂治療通過音樂的節(jié)律、動感，利用腦電波各種原理，采用腦電波誘導(dǎo)技術(shù)、數(shù)字信號處理技術(shù)和聲控動畫誘導(dǎo)技術(shù)，在音樂、動畫、燈光、頻譜、律動等綜合誘導(dǎo)下，實現(xiàn)視覺、聽覺、運動覺等多感官的整合，最終改變患者生理指標(biāo)、安撫過激情緒、改變不良行為，適應(yīng)社會生活。適合于兒童注意力缺陷多動障礙、學(xué)習(xí)困難、心理障礙、孤獨癥、精神發(fā)育遲滯、進(jìn)食障礙、語言障礙等疾病的治療。
7、沙盤游戲
讓被治療者在一個尺寸約為57*72*7（cm）大小，內(nèi)側(cè)涂藍(lán)色的干沙盤或濕沙盤中，使用或不使用小物件來配置沙子創(chuàng)造一個場景。通過沙盤游戲療法把心理治療的研究推向非語言王國。被治療者通過一次次沙盤游戲，激發(fā)出自我控制、自我完善、自我成長的動力，潛移默化地改善那些難以克服的壞習(xí)慣。孩子的心事沙子知道！適合于兒童青少年情緒障礙、多動癥、孤獨癥、學(xué)習(xí)困難、各種適應(yīng)問題、自我意識不良等問題的治療。
8、ABA訓(xùn)練(應(yīng)用行為分析法)
將復(fù)雜的適應(yīng)性行為分解成較小的單元，小到患者可以掌握的程度，然后，逐步運用強化和輔助技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，直至掌握整個適應(yīng)性行為。DTT是ABA的核心技術(shù)之一，又稱回合式教學(xué)法，由治療師進(jìn)行一對一的個體治療。適合于兒童孤獨癥、廣泛性發(fā)育障礙、言語和語言發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲滯等疾病的治療。
9、計算機認(rèn)知損害矯正治療技術(shù)
計算機認(rèn)知損害矯正治療技術(shù)（CCRT）是目前一種系統(tǒng)的認(rèn)知訓(xùn)練方法，對認(rèn)知損害以及精神疾病所致的認(rèn)知功能受損具有明確的療效，能顯著改善患者的多項認(rèn)知功能，包括：注意、記憶尤其是工作記憶、計劃能力、和執(zhí)行功能，且療效能持續(xù)半年以上。適合于兒童青少年精神障礙（急性期除外)、情感障礙、發(fā)育障礙、兒童注意力缺陷多動障礙等疾病的治療。
10、經(jīng)顱磁刺激治療技術(shù)（TMS）
經(jīng)顱磁刺激治療技術(shù)是一種無痛、無創(chuàng)的綠色治療方法，磁信號可以無衰減地透過顱骨而刺激到大腦神經(jīng)，隨著技術(shù)的發(fā)展，具有連續(xù)可調(diào)重復(fù)刺激的經(jīng)顱磁刺激出現(xiàn)，并在臨床精神疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病及康復(fù)領(lǐng)域獲得越來越多的認(rèn)可。重復(fù)經(jīng)顱磁刺激治療主要是通過改變它的刺激頻率而分別達(dá)到興奮或抑制局部大腦皮層功能的目的。適合于兒童青少年精神分裂癥、兒童青少年抑郁癥、情緒障礙、強迫癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、孤獨癥等疾病的治療。
11、游戲治療
治療師以游戲為溝通媒介來矯正兒童青少年心理行為障礙，通過各種游戲和創(chuàng)造性藝術(shù)技巧來治療導(dǎo)致兒童行為問題或阻礙了兒童潛能實現(xiàn)的輕度心理障礙，治療師強調(diào)與兒童青少年建立短期或中期的治療關(guān)系，對孩子治療的同時也對孩子的同伴、同胞、家庭進(jìn)行治療。主要包括講故事、創(chuàng)造想象、喜劇活動、沙盤、繪畫等游戲活動。適合于兒童青少年情緒障礙、多動癥、孤獨癥、學(xué)習(xí)障礙、對立違抗障礙、品行障礙等疾病的治療。
近年新增自閉癥兒童特色治療項目：
1、地板時光訓(xùn)練
地板時光是一種特別的互動游戲方式，可以由父母、老師和治療師共同參與，基于孩子的發(fā)展需要，強調(diào)與孩子建立關(guān)系和情感互動。利用這種方式與孩子互動，能刺激孩子對人的興趣，吸引他們與我們的聯(lián)系，豐富孩子的意念和思維，令孩子更靈活、主動及更具創(chuàng)意，有利孩子智力與情感的發(fā)展。適合于兒童孤獨癥、發(fā)育障礙、智力障礙、多動癥、感覺統(tǒng)合障礙等疾病的治療。
2、自閉癥家長工作坊
近幾年來，孤獨癥患兒的接診率逐年上升，與此同時，很多患兒不能得到及時診斷而錯失康復(fù)治療的時機，而且由于社會宣導(dǎo)，信息傳輸，個體差異等等各方面的原因，使得自閉癥家庭家長對于自閉癥兒童的病理行為，社會適應(yīng)，認(rèn)知教導(dǎo)等各方面的了解欠缺，使得自閉癥兒童不能得到正規(guī)、良好的康復(fù)治療，從而制約了自閉癥兒童的成長發(fā)展。秉承著對自閉癥、特殊兒童的愛護(hù)，對患兒家庭的關(guān)愛以及對社會的責(zé)任。
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