- 康復(fù)科
介紹：
合肥長興康復(fù)醫(yī)院康復(fù)科（兒童康復(fù)）主要以幼兒吐字不清、發(fā)育遲緩、腦損傷兒的早期干、腦癱、自閉癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、語言發(fā)音障礙、注高力障礙、學(xué)習(xí)因難、感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童，提供專業(yè)的診斷、測(cè)評(píng)、多方面綜合治療、康復(fù)訓(xùn)練。
感統(tǒng)訓(xùn)練
感覺統(tǒng)合失調(diào)的患兒具體表現(xiàn)為：好動(dòng)不安，注意力不集中，上課不專心，小動(dòng)作多，愛挑三小元揀四，不會(huì)考慮別人需要和感受，語言發(fā)育遲緩，討厭做平衡控制技巧性的動(dòng)作，有聽沒到，自信心差，受挫度和容忍度低，表現(xiàn)欲望欠佳，愛緊張、孤僻、不合群、惹是生非，有偏食或暴飲暴食現(xiàn)象，脾氣暴躁、膽子小，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力慢，吮吸手指，愛咬指甲、愛哭等。
針對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童我中心經(jīng)專業(yè)人員測(cè)查孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)程度和治理發(fā)展水平，特制訂訓(xùn)練計(jì)劃，使用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材：滑板、衡板、跳床、秋干等，以游戲方式讓孩子參與，經(jīng)過一定時(shí)間的訓(xùn)練，可取得明顯效果，孩子的邏輯推理能力，理解力，記憶力，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系，飲食和睡眠，情緒等方面均有令人滿意的提高和改善。
運(yùn)動(dòng)療法
利用器械、徒手或患者自身力量，通過某些運(yùn)動(dòng)方式(主動(dòng)或被動(dòng)運(yùn)動(dòng)等)，使患者獲得全身或局部運(yùn)動(dòng)功能、感覺功能恢復(fù)的訓(xùn)練方法?？祻?fù)醫(yī)學(xué)所要解決的最常見問題是運(yùn)動(dòng)功能障礙，因此運(yùn)動(dòng)療法已成為康復(fù)治療的核心治療手段，屬于物理療法(physicaltherapy，Pt)兩大組成部分之一(另一組成部分為物理因子療法)。
作業(yè)治療
針對(duì)患者的功能障礙，采用有目的、有選擇性的日常生活活動(dòng)、娛樂活動(dòng)、職業(yè)勞動(dòng)和認(rèn)知活動(dòng)，對(duì)患者進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，以維持、改善和輔助患者軀體和心理功能，提高生活質(zhì)量，大限度地恢復(fù)正常的家庭和社會(huì)生活的-種治療方法。其重點(diǎn)在于增強(qiáng)手的靈活性、手眼協(xié)調(diào)性、對(duì)動(dòng)作的控制能力和工作耐力，以進(jìn)一步提高和改善患者的日常生活能力。
治療主要包括：改善上肢協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練、提高日常生活活動(dòng)與自理能力的訓(xùn)練、感知認(rèn)知訓(xùn)練、文娛治療、支具輔助具的使用指導(dǎo)等。服務(wù)對(duì)象主要為各種殘疾或損傷導(dǎo)致日常生活活動(dòng)、認(rèn)知社會(huì)交往能力下降的患兒。
認(rèn)知治療
認(rèn)知是知覺、注意、記憶、思維、言語等心理活動(dòng)認(rèn)知障礙多見于腦卒中、腦外傷及老年癡呆等神經(jīng)系統(tǒng)疾病，常見的功能障礙包括注意力降低、記憶減退、動(dòng)作開始終止能力受損、安全感降低和判斷能力降低、反應(yīng)遲鈍、執(zhí)行功能困難和抽象思維能力障礙以及概括和歸納能力障礙。對(duì)認(rèn)知障礙的患者來說，這些障礙往往持續(xù)很長時(shí)間，不僅影響患者的日常生活和社會(huì)生活，還直接影響患者的康復(fù)治療。
言語治療
語言是人類交流的最重要的手段，言語是語言的口語表達(dá)形式，是傳遞思想、情感和需要哦的重要方式，腦、神經(jīng)肌肉的獲得性損傷或發(fā)展性障礙均會(huì)導(dǎo)致語言言語功能喪失、受損或發(fā)育不會(huì)。言語治療是針對(duì)患者語言障礙的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)一系列任務(wù)，對(duì)患者的發(fā)聲、構(gòu)音、命名、復(fù)述、聽理解、交談、閱讀、書寫、計(jì)算等能力進(jìn)行訓(xùn)練。
除這些傳統(tǒng)的Schuell刺激促進(jìn)訓(xùn)練法之外，還利用實(shí)用性交流法、代償性交流法、認(rèn)知療法、強(qiáng)迫性語言訓(xùn)練、旋律語調(diào)訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)輔助訓(xùn)練等綜合方法改善患者語言與交流功能，服務(wù)對(duì)象是腦損傷或腦發(fā)育不良導(dǎo)致的失語癥、語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、言語失用癥、口吃及吞咽障礙等患者。
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