河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院
嗓音病科
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語言發(fā)育遲緩治療效果和形成病因有關(guān)，如果患兒整個家族沒有很嚴(yán)重的相同病例出現(xiàn)，往往治愈可能性較大；而如果有家族性或遺傳性問題，治療效果相對較差。
作為患兒家長不要放棄，一定要先期及早給患兒治療，因?yàn)樵?-5歲之間是言語發(fā)育高峰期，7-8歲再進(jìn)行治療時患兒會有自卑感，會極大影響接受言語康復(fù)治療，所以要及早進(jìn)行言語康復(fù)治療。
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"對于語言發(fā)育遲緩，如果是因?yàn)楣δ苄缘囊蛩卦斐?，可以通過康復(fù)的訓(xùn)練和作業(yè)的方法進(jìn)行治療，然后逐步的恢復(fù)，最后可以治好。如果是因?yàn)榇竽X的病變造成，比如大腦皮質(zhì)的語言中樞和感覺語言中樞、運(yùn)動語言中樞出現(xiàn)障礙，這種也可以通過康復(fù)訓(xùn)練得到改善，但是不能治好。還有一些因素是因?yàn)槊宰呱窠?jīng)或神經(jīng)、肌肉的疾病造成的構(gòu)音障礙，這種情況通過積極的治療原發(fā)疾病，再給予康復(fù)訓(xùn)練，能夠恢復(fù)大部分的語音發(fā)育遲緩的癥狀。"
陳文珍│上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院
2021/01/04收聽(39820)
"大部分兒童的語言發(fā)育遲緩都能治好，一般正常情況下，孩子在一歲時就有了語言的發(fā)育，開始能夠說簡單的單字或詞，如果孩子考慮有語言障礙或者語言發(fā)育遲緩，就應(yīng)該找出引起孩子語言發(fā)育遲緩的不利因素，看看孩子有沒有特殊的疾病，比如顱腦神經(jīng)損傷等神經(jīng)系統(tǒng)疾病，是否存在有聽力障礙，在既往的語言發(fā)育過程中，有沒有存在被忽視、虐待，缺乏早期語言環(huán)境的狀況。對于語言發(fā)育遲緩的孩子，要進(jìn)行早期的語言干預(yù)治療，語言的干預(yù)治療就是以語言治療師為主導(dǎo)，采用游戲或者練習(xí)等形式，通過制定一定的階段性目標(biāo)，反復(fù)對兒童進(jìn)行語言訓(xùn)練，來鍛煉兒童的語言能力，同時也要注意到父母在兒童語言發(fā)育和語言治療中，起到非常重要的作用，父母要鼓勵孩子有意識的交流，創(chuàng)造各種機(jī)會和孩子說話，并且在現(xiàn)實(shí)的生活中讓孩子有意識的進(jìn)行語言交流。"
田執(zhí)梁│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院
2021/02/06收聽(46544)
"兒童語言發(fā)育遲緩，主要就是對語言進(jìn)行特殊的訓(xùn)練。表達(dá)型的語言發(fā)育障礙者預(yù)后是比較好的，不經(jīng)治療也能隨著年齡的增加而逐漸獲得語言的能力，但是早期的干預(yù)仍然是必要的。語言訓(xùn)練的重點(diǎn)也是模仿他人講話，父母最好也參與訓(xùn)練。感受性的語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對語言的理解，聽覺記憶以及聽覺、知覺等方面的訓(xùn)練。專門訓(xùn)練后的語言能力可能有不同程度的恢復(fù)，但是預(yù)后比較差的。對于伴有心理行為障礙者，要采用心理行為矯正方法。同時給予支持性的心理治療。沒有特效的藥物進(jìn)行治療，對于伴有注意力缺陷的孩子，可以給予中樞興奮劑，以改善孩子的注意力。"
曲朋安│煙臺龍礦中心醫(yī)院
2018/05/08收聽(24382)
兒童語言發(fā)育遲緩是否能治好，需根據(jù)具體病因具體分析：1、聽覺障礙導(dǎo)致的語遲，應(yīng)根... 曹彩紅│河南省中醫(yī)院 2023/06/02播放(61856)
兒童語言發(fā)育遲緩是否能治好，需根據(jù)具體病因具體分析：
1、聽覺障礙導(dǎo)致的語遲，應(yīng)根...
曹彩紅│河南省中醫(yī)院
2023/06/02播放(61856)
"語言發(fā)育延遲很難達(dá)到治愈，寶寶的語言發(fā)展是非常復(fù)雜的過程，語言對于人類是一個特有的工具，它的發(fā)育離不開聽覺器官、發(fā)音器官和大腦功能的完善。一個正常兒童如果想要語言發(fā)育成熟需要發(fā)音、理解和表達(dá)三個方面。1歲前的孩子發(fā)音只是咿呀學(xué)語或者是初步的理解，6個月的時候可能對名字多少會有一些反應(yīng)，10個月的時候說再見會招手，說歡迎的時候可以拍手，這時候?qū)φZ言有一個理解，12個月的時候能聽懂一些物品的名稱，1歲以后可以開始學(xué)習(xí)說話，18個月的時候能說幾個單詞，一般到2歲的時候可以把2-3個詞組合在一起，2.5歲的時候可能會說歌謠，3歲的時候可以回答一個簡單的問題。1-3歲是兒童發(fā)育非常關(guān)鍵的時期，如果錯過這個時期，再自己去彌補(bǔ)相對來說比較困難，所以不要等孩子語言出現(xiàn)延遲以后再去關(guān)心孩子的語言發(fā)育，一定要抓住1-3歲的口語發(fā)育的關(guān)鍵期，對孩子的語言給一個良好的環(huán)境，如果出現(xiàn)異常及時到醫(yī)院去就診。"
王志新│中日友好醫(yī)院
2020/03/20收聽(46974)
小兒語言發(fā)育遲緩是否能夠治療，取決于導(dǎo)致原因，具體如下：1、聽力障礙：導(dǎo)致語言發(fā)... 張玉玲│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院 2023/10/05播放(69742)
小兒語言發(fā)育遲緩是否能夠治療，取決于導(dǎo)致原因，具體如下：
1、聽力障礙：導(dǎo)致語言發(fā)...
張玉玲│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院
2023/10/05播放(69742)
語言發(fā)育遲緩的原因，一般常見有以下幾方面：1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常：比如腦癱兒會... 張玉玲│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院 2023/05/05播放(51216)
語言發(fā)育遲緩的原因，一般常見有以下幾方面：
1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常：比如腦癱兒會...
2023/05/05播放(51216)
語言發(fā)育遲緩的危害顯而易見，不僅會影響患兒的語言理解和表達(dá)，還會影響患兒日后的閱讀、書寫，甚至... 郝會芳│銀川市第一人民醫(yī)院 2023/09/21播放(58796)
語言發(fā)育遲緩的危害顯而易見，不僅會影響患兒的語言理解和表達(dá)，還會影響患兒日后的閱讀、書寫，甚至...
郝會芳│銀川市第一人民醫(yī)院
2023/09/21播放(58796)
語言發(fā)育遲緩的原因有遺傳因素，比如家里父母、近親有語言發(fā)育遲緩的人，其它都是正常的，只是語言比正常孩子發(fā)展得晚一些，后來都很好，也有這種可能性。也要確定孩子除了語言發(fā)育遲緩一點(diǎn)，其它的能力都是正常的，比如認(rèn)知能力、精細(xì)動作操作的能力、社交能力、大運(yùn)動的能力都正常，這種可能性會比較大。還有孩子整體的智力水平低，因?yàn)檎Z言是智力的重要組成部分，因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知水平?jīng)]有專業(yè)的能力，不是太好判斷，但是語言就比較好比較，周圍的同齡孩子都會叫人，說成句的話了，自己的孩子還不會，這個比較顯而易見的。還有一種是自閉癥、孤獨(dú)癥的孩子，大部分都語言很遲緩，語言開始得很晚，這種孩子交流能力差，有重復(fù)、刻板行為。所以語言發(fā)育遲緩最好還是到權(quán)威的機(jī)構(gòu)去做全面的發(fā)育測評，來判斷一下是哪方面的原因，根據(jù)這個方向再做出更細(xì)致的檢查和判斷。
劉莉│首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院
2020/04/25收聽(50156)
語言發(fā)育遲緩的治療，應(yīng)該是整個發(fā)育遲緩當(dāng)中的一項內(nèi)容，單純的語言發(fā)育遲緩可能并不是很多見。比如... 黃世昌│北京大學(xué)第一醫(yī)院 2023/07/05播放(45158)
語言發(fā)育遲緩的治療，應(yīng)該是整個發(fā)育遲緩當(dāng)中的一項內(nèi)容，單純的語言發(fā)育遲緩可能并不是很多見。比如...
黃世昌│北京大學(xué)第一醫(yī)院
2023/07/05播放(45158)
語言發(fā)育遲緩的癥狀。根據(jù)年齡把語言發(fā)展分成了三個階段：第一、7-8個月之前叫發(fā)音階段；第二、7-12個月屬于模仿發(fā)音階段；第三、1歲以后屬于真正的語言階段，也就是真正的開始說有意義的話語了。所以，語言遲緩應(yīng)該是看多大的孩子。如果是7-8個月以下的小嬰兒，很少發(fā)音。很多家長以為孩子在1歲之后自然就會說話，實(shí)際上也不是這樣的。在測語言的時候，1歲以下的寶寶語言也是能夠測出來他的能力和分?jǐn)?shù)的。家長就不解，就覺著孩子還不會說話，這個語言的分?jǐn)?shù)是怎么得出來的？是根據(jù)不同年齡，有不同的語言能力。1歲之前是語言前階段，但是發(fā)音和模仿發(fā)音都是真正語言發(fā)育所必需的階段。所以，6-7個月以下的孩子如果很少發(fā)音，說明他的語言發(fā)育比正常孩子要差一些。到了7-12個月之間，可以模仿大人發(fā)出簡單的聲音，這也是語言發(fā)育遲緩的征象。1歲以后嬰兒應(yīng)該是會開口叫人了，叫爸爸、媽媽和家里人，還有常見物品。通常來講，1歲半絕大部分孩子都應(yīng)該會開口說話了。如果孩子1歲半還不會開口叫人，應(yīng)該是有語言遲緩的情況。語言遲緩除了有遺傳，還跟腦發(fā)育相關(guān)的，所以要做相關(guān)的發(fā)育測評。
2020/03/31收聽(13172)
語言發(fā)育遲緩在兒童期相對較常見，臨床表現(xiàn)為所學(xué)詞匯較少，一般孩子在1歲多開始會叫爸爸媽媽，2歲... 楊光│中國人民解放軍總醫(yī)院 2023/11/19播放(78740)
語言發(fā)育遲緩在兒童期相對較常見，臨床表現(xiàn)為所學(xué)詞匯較少，一般孩子在1歲多開始會叫爸爸媽媽，2歲...
楊光│中國人民解放軍總醫(yī)院
2023/11/19播放(78740)
語言發(fā)育遲緩是指由于各種原因造成的口語表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同年齡、同性別兒童的正常發(fā)展水平。聽力受損、社會混亂、智力低下等因素是語言發(fā)育遲緩的常見原...
汪云│北京中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院
2023/09/08閱讀(1677)
寶寶語言發(fā)育遲緩一定要早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，比如小孩兩三個月的時候可能就會哦哦啊啊的出聲，到了七八個月的時候，開始不自主地發(fā)出一些啊啊、噠噠、媽媽這種聲音，到了一歲到一歲半的孩子可能就會自主地喊爸爸媽媽了。在這個過程當(dāng)中，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子明顯的低于同齡的兒童，尤其是到了兩三歲了孩子還不會自主地喊爸爸媽媽，這個情況下要積極地去尋找原因，去除誘因，早期的干預(yù)，給孩子提供一個良好的語言環(huán)境。家長也多跟孩子聊天、講故事，訓(xùn)練孩子語言的理解、表達(dá)，為孩子創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。如果孩子是因?yàn)槁犃Φ膯栴}，需要到專業(yè)的機(jī)構(gòu)，及時地給予聽力的干預(yù)，對兒童出生以后的聽力篩查。另外，如果是孩子的智力有問題，一定要到康復(fù)機(jī)構(gòu)、專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷尋找原因，在專業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)的訓(xùn)練。
王翠玲│首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院
2020/04/15收聽(38966)
"語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法，主要是對年幼兒童進(jìn)行早期的語言干預(yù)治療，需要在有意義的情景和游戲活動中進(jìn)行，通常有兩種方法：一、以語言治療師為主導(dǎo)；二、以兒童為中心，需要采用在游戲和練習(xí)中，或者是在兒童的游戲活動中，完成預(yù)定的語言目標(biāo)。先給兒童以聽覺刺激，逐步誘導(dǎo)兒童產(chǎn)生接近于目標(biāo)的反應(yīng)，逐步在兒童感興趣的游戲活動中，強(qiáng)化預(yù)定的語言目標(biāo)和對語言的應(yīng)答。語言治療師在兒童玩游戲時，將制定的語言目標(biāo)加入到游戲中，有益的引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)目標(biāo)語言。語言治療師不斷的反饋，采用模仿詞組，擴(kuò)展技能與兒童交流。當(dāng)然要注意到父母和撫養(yǎng)者在兒童語言發(fā)育和語言治療中，起到非常重要的作用，訓(xùn)練父母在生活中應(yīng)用語言治療的方法和策略，配合語言治療師共同完成兒童語言治療目標(biāo)。"
2021/03/01收聽(78690)
"針對語言發(fā)育遲緩，要有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行早期語言干預(yù)訓(xùn)練，首先要找出孩子有沒有被忽視、虐待等，缺乏早期語言環(huán)境的情況。孩子的語言干預(yù)訓(xùn)練，主要是在語言治療師主導(dǎo)下采用多種形式，包括游戲、練習(xí)等方式，通過制定一定的階段性目標(biāo)，反復(fù)的對兒童進(jìn)行語言鍛煉，鍛煉兒童的語言能力。也要注意到父母和撫養(yǎng)者在語言發(fā)育中和語言治療中，起到非常關(guān)鍵的作用，鼓勵孩子有意識的交流，給孩子創(chuàng)造各種機(jī)會。在平時的生活中，讓孩子有意識進(jìn)行主動的語言交流。"
2021/02/22收聽(57496)
"語言發(fā)育遲緩?fù)ǔＪ侵赣捎诟鞣N原因所導(dǎo)致兒童口頭的表達(dá)能力，或者語言的理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平，表現(xiàn)出智力低下的臨床表現(xiàn)。語言發(fā)育遲緩?fù)ǔＰ枰缴窠?jīng)科進(jìn)行就診，進(jìn)行量表測試來客觀的評價。臨床上把語言發(fā)育遲緩，可以分為表達(dá)性語言障礙和感受性語言障礙，前者主要表現(xiàn)為能理解語言但不能表達(dá)，后者主要是對語言的理解和表達(dá)均受到限制。"
朱鳳磊│解放軍總醫(yī)院第七醫(yī)學(xué)中心
2019/06/18收聽(63442)
語言發(fā)育遲緩患兒需根據(jù)病因決定治療方案及預(yù)后，如患兒為孤獨(dú)癥譜系障礙，一般需進(jìn)行長期訓(xùn)練，持續(xù)... 楊光│中國人民解放軍總醫(yī)院 2023/02/11播放(78582)
語言發(fā)育遲緩患兒需根據(jù)病因決定治療方案及預(yù)后，如患兒為孤獨(dú)癥譜系障礙，一般需進(jìn)行長期訓(xùn)練，持續(xù)...
2023/02/11播放(78582)
"小孩語言發(fā)育遲緩，可以先請兒保醫(yī)生根據(jù)情況來做一些評估，比如做智力方面的檢測，評估一下很有必要。如果確實(shí)認(rèn)為小孩語言發(fā)育遲緩，跟同齡孩子相比語言發(fā)育明顯滯后，考慮是不是跟中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)系，可以請神經(jīng)內(nèi)科的醫(yī)生分析一下。醫(yī)生要結(jié)合小孩的情況，比如有沒有胎內(nèi)缺氧的病史，在分娩過程中是不是有異常情況的發(fā)生，小孩出生以后除了語言發(fā)育有滯后以外，是不是伴有運(yùn)動發(fā)育方面的障礙，或者小孩的認(rèn)知，與外界溝通、交流的方面是不是有異常。根據(jù)情況評估一下小孩是不是存在腦發(fā)育不良，做一些比如腦CT、核磁共振，或者腦血流圖、腦電圖等各方面的檢測很有必要。"
宋善路│復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院
2021/02/25收聽(24938)
寶寶的語言發(fā)育在不同月齡會有不同表現(xiàn)，如果有以下表現(xiàn)要注意語言發(fā)育遲緩的可能。比如3月齡時寶寶... 哈麗君│銀川市婦幼保健院 2023/12/07播放(69682)
寶寶的語言發(fā)育在不同月齡會有不同表現(xiàn)，如果有以下表現(xiàn)要注意語言發(fā)育遲緩的可能。比如3月齡時寶寶...
哈麗君│銀川市婦幼保健院
2023/12/07播放(69682)
鄭大一附院 王仕奎
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山東交通醫(yī)院 王祥香
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浙江省兒童醫(yī)院 吳德華
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