武漢市精神衛(wèi)生中心
兒童康復(fù)部
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孤獨癥又稱自閉癥、兒童孤獨癥或孤獨癥譜系障礙等。臨床主要表現(xiàn)為溝通交流障礙、行為刻板、興趣狹窄。一般通過觀察孩子在熟人面前是否主動打招呼，或當(dāng)直系親人在呼喚孩子姓名時是否回應(yīng)、孩子跟熟人講話時是否對視，來確認孩子有無孤獨癥的可能。
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孤獨癥是一種神經(jīng)系統(tǒng)的廣泛發(fā)育障礙，起病于幼兒期，孩子出生后不久，如果家長比較細心，就會感到孩子和同齡的孩子有些不同。一歲半以后表現(xiàn)會逐漸明顯，集中表現(xiàn)在社交能力缺損，孩子不能像同齡孩子那樣和大人進行眼神交流，對大人的言語和動作、親昵的行為做出相應(yīng)的反應(yīng)，也存在交流障礙，言語發(fā)育有可能也會有不同的下降。這樣的孩子還會表現(xiàn)出反復(fù)出現(xiàn)的比較刻板、固定的某個動作或者某個興趣，比如頑固的要把某些玩具按一定的順序擺放，以上三個是孤獨癥比較典型的表現(xiàn)。一旦懷疑孩子有孤獨癥，要及時去兒童精神科就診，接受專業(yè)的評估，如果確定診斷，越早接受規(guī)范的訓(xùn)練，對孩子的后期的成長和發(fā)育，糾正或者減輕病情對他的影響會起到非常積極的作用。
張衛(wèi)華│北京大學(xué)第六醫(yī)院
2020/05/06收聽(28342)
"孤獨癥在臨床上是一種廣泛性的發(fā)育障礙性疾病，其主要臨床表現(xiàn)是社會交往障礙，興趣范圍刻板、狹窄，而且患者的語言交流功能發(fā)育障礙。第一、社會交往障礙，患兒往往在社會交往方面存在著明顯的缺陷，而且比較回避別人的目光接觸，特別是對于自己的依戀者，或者是照料者不能夠產(chǎn)生共鳴，而且不愿意與他們進行親密接觸。第二、言語交流上也存在著明顯的問題，明顯的落后于同齡兒童。在言語交流上因為發(fā)育遲緩，所以在言語表達、模仿上出現(xiàn)問題，患者的語速、語音、語調(diào)或者是對人稱代詞的使用上存在著明顯的錯誤。第三、患者的興趣范圍狹窄、行為刻板，患兒往往對不是作為玩具的東西特別感興趣，比如瓶蓋、頭發(fā)、木棒等，患者能夠樂此不疲，玩很長時間，而且患兒的行為也是刻板的。所以在臨床上，這就是孤獨癥的主要臨床表現(xiàn)。"
龐吉成│淄博市婦幼保健院
2019/08/13收聽(15734)
孤獨癥又叫自閉癥，兒童孤獨癥或者是孤獨譜系障礙。以溝通交流障礙、行為刻板或者是興趣的狹窄為主要臨床表現(xiàn)的一組疾病的總稱。常常家長會問我，怎么知道我的孩子是孤獨癥或者是有可能，我們一般會要求家長看一看孩子有沒有在熟悉的人面前主動去打招呼或者是對自己的媽媽或者是奶奶這樣的親人在叫自己的時候，有沒有對自己名字的回應(yīng)。我們也會觀察看一看這些孩子在跟自己的親人，或是熟識的人講話的時候有沒有看著對方。通過很小的生活中的場景來發(fā)現(xiàn)孩子是不是有孤獨癥的可能。
湯珺│武漢市精神衛(wèi)生中心
2017/10/17收聽(52656)
實際上孤獨癥的孩子是需要進行治療的。家長常常會說，孩子預(yù)后怎么樣？實際上怎么樣去判斷孤獨癥的預(yù)后是從孩子的能力來看的。孤獨癥的孩子大概有一半是伴發(fā)有智能障礙的，而孤獨癥孩子的預(yù)后直接跟孩子智能水平的高低相關(guān)。如果孩子智能水平越高，相對而言，預(yù)后效果會越好。訓(xùn)練以后，對于智能特別差的孩子，相對而言，預(yù)后會相對差一些。就是通過孩子的智能水平來判斷孩子的預(yù)后水平。
2017/10/17收聽(60364)
孤獨癥患兒部分嚴(yán)重，部分輕微，嚴(yán)重的孤獨癥孩子對人完全不感興趣，不看人也不理人，叫他名字完全沒... 竺智偉│浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院 2023/05/21播放(92550)
孤獨癥患兒部分嚴(yán)重，部分輕微，嚴(yán)重的孤獨癥孩子對人完全不感興趣，不看人也不理人，叫他名字完全沒...
竺智偉│浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院
2023/05/21播放(92550)
孤獨癥的癥狀在醫(yī)學(xué)上面主要是表現(xiàn)在兩大類。第一類，就是社會交往、溝通的障礙。第二大類，就叫行為的刻板，興趣的狹窄。在生活中間，我們可以看到自己的孩子，不主動的和別人去交往，如果只能在大人或者是家人的指點下，很被動的有一些簡單的應(yīng)答，我們可以看到他這種跟人的溝通是一個單向性的，同時，還會表現(xiàn)一些刻板的行為，對于某些生活習(xí)慣，對于某些自己喜歡的活動，會非常的堅持，而且不容易被其他人的要求所改變。
2017/10/17收聽(70684)
孤獨癥譜系障礙是兒童精神科一大類病，是廣泛發(fā)育障礙中的一種。孤獨癥主要癥狀特點包括以下幾方面：... 鐵常樂│中日友好醫(yī)院 2023/06/15播放(94830)
孤獨癥譜系障礙是兒童精神科一大類病，是廣泛發(fā)育障礙中的一種。孤獨癥主要癥狀特點包括以下幾方面：...
鐵常樂│中日友好醫(yī)院
2023/06/15播放(94830)
"孤獨癥的原因目前還不是很清楚，大致是遺傳因素和后天的環(huán)境因素，共同起作用的結(jié)果，具體如下：1、遺傳因素：同卵雙生的同病率大于60%，如果用譜系較寬的孤獨癥的評估體系來評估，它的同病率可以達到90%；2、環(huán)境因素：像化學(xué)品中毒、重金屬的超標(biāo)、病毒感染，都可以作為孤獨癥發(fā)病的假說；3、神經(jīng)生化：像神經(jīng)細胞內(nèi)信號傳導(dǎo)的異常、神經(jīng)遞質(zhì)紊亂、神經(jīng)細胞內(nèi)離子轉(zhuǎn)導(dǎo)的異常，神經(jīng)心理學(xué)機制發(fā)現(xiàn)，像TOM理論認為，這些小孩往往有典型的社會交往障礙，還有中樞神經(jīng)系統(tǒng)等某些部位的發(fā)育異常；4、異常的細胞結(jié)構(gòu)：孤獨癥的小孩還存在異常的細胞結(jié)構(gòu)模式，這被認為是不正常的功能連接，這是它的發(fā)病基礎(chǔ)，神經(jīng)炎癥反應(yīng)、神經(jīng)元遷移障礙、過度的大腦神經(jīng)元生成和凋亡缺陷，可能是神經(jīng)病理學(xué)基礎(chǔ)。"
萬興松│安徽省精神衛(wèi)生中心
2021/06/01收聽(85684)
孤獨癥在醫(yī)學(xué)上主要有兩大體現(xiàn)：一類為社會交往溝通障礙，第二類為行為刻板、興趣狹窄。生活中孩子不... 湯珺│武漢市精神衛(wèi)生中心 2023/12/19播放(60996)
孤獨癥在醫(yī)學(xué)上主要有兩大體現(xiàn)：一類為社會交往溝通障礙，第二類為行為刻板、興趣狹窄。生活中孩子不...
2023/12/19播放(60996)
對于幼齡孤獨癥患者，不主張用藥。若患者出現(xiàn)較為嚴(yán)重自傷行為或嚴(yán)重注意力不集中進而導(dǎo)致無法進行康... 湯珺│武漢市精神衛(wèi)生中心 2023/02/26播放(55078)
對于幼齡孤獨癥患者，不主張用藥。若患者出現(xiàn)較為嚴(yán)重自傷行為或嚴(yán)重注意力不集中進而導(dǎo)致無法進行康...
2023/02/26播放(55078)
隨著社會發(fā)展，現(xiàn)在對孤獨癥的認識越來越清晰。孤獨癥最主要特征是社交障礙，同時伴有刻板行為，出現(xiàn)... 傅毅堃│湖北省婦幼保健院 2023/02/03播放(92712)
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傅毅堃│湖北省婦幼保健院
2023/02/03播放(92712)
孤獨癥的發(fā)生，目前還不是很清楚，對病因?qū)W... 曲姍│北京大學(xué)人民醫(yī)院 2023/08/02播放(41906)
孤獨癥的發(fā)生，目前還不是很清楚，對病因?qū)W...
曲姍│北京大學(xué)人民醫(yī)院
2023/08/02播放(41906)
目前針對孤獨癥本身，并沒有特別理想的有效藥物，可以使它被治好或者治愈。一般看孤獨癥的患兒是不是... 曲姍│北京大學(xué)人民醫(yī)院 2023/12/21播放(52128)
目前針對孤獨癥本身，并沒有特別理想的有效藥物，可以使它被治好或者治愈。一般看孤獨癥的患兒是不是...
2023/12/21播放(52128)
孤獨癥主要臨床表現(xiàn)為社交溝通語言障礙、言語發(fā)育遲緩，其次是行為刻板和興趣狹窄。最明顯表現(xiàn)為言語... 湯珺│武漢市精神衛(wèi)生中心 2023/05/29播放(62424)
孤獨癥主要臨床表現(xiàn)為社交溝通語言障礙、言語發(fā)育遲緩，其次是行為刻板和興趣狹窄。最明顯表現(xiàn)為言語...
2023/05/29播放(62424)
"孤獨癥在臨床中的典型表現(xiàn)包括：第一、社會交往障礙，患者表現(xiàn)為回避目光對家人呼喚缺少反應(yīng)，而且缺乏人際交往興趣，有時候很難去理解他人情緒或者想法，不懂得社會交往規(guī)則，經(jīng)常和別人發(fā)生沖突很難建立起自己的友誼，與親朋好友或者玩伴之間缺乏有效交流，而且與主要養(yǎng)育者缺乏依戀關(guān)系；第二、出現(xiàn)交流障礙，特別是語言交流出現(xiàn)障礙，患者表現(xiàn)為不能理解他人意思，經(jīng)常與他人發(fā)生沖突，而且言語發(fā)育遲緩很難去表達自己的想法，有的患者可能保持緘默，有時候出現(xiàn)模仿言語、刻板言語、重復(fù)言語等；第三、興趣范圍狹窄、行為刻板，特別是對缺乏生命的物體表示出極度興趣，如瓶蓋、石頭、鐵絲等，而對于一般小朋友喜歡的玩具、游戲缺乏興趣，在此過程中經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)、刻板的行為，例如堅持走一條路、堅持吃某幾種少數(shù)食物等。"
2019/07/26收聽(56288)
一般對于年齡比較小的孩子，我們是不主張用藥的，但是如果孩子出現(xiàn)比較嚴(yán)重的自傷行為，或者是很嚴(yán)重的注意力不集中，導(dǎo)致了他沒有辦法進行康復(fù)訓(xùn)練的時候，我們主張小劑量可以用一些藥物。一方面，就是可以改善孩子的注意力，讓他在康復(fù)訓(xùn)練的時候可以集中的跟老師進行互動、進行訓(xùn)練。另一方面，就是我們可以用一些抗精神類的藥物，小劑量的可以改善他的沖動自傷行為，讓這個孩子不要傷害自己或者傷害別人，也可以讓他安靜下來，可以把康復(fù)訓(xùn)練進行下去。康復(fù)訓(xùn)練對孩子的康復(fù)是最有用的。
2017/10/17收聽(61684)
"孤獨癥屬于廣泛發(fā)育障礙，是指患兒三歲以前在情感活動、認知活動、社交活動還有適應(yīng)行為等方面存在功能的損害?；純簳憩F(xiàn)的比較孤僻、退縮，總是自己玩兒，很少跟別人有親密的交流和接觸，而且患者的語言能力發(fā)育也比較遲緩。另外，患兒的興趣、行為、活動等方面都會跟正常的兒童不一樣，比如他的興趣非常局限或者固定，而且也可能會有奇怪的行為?；純旱闹橇Χ急容^差，但是在某些能力方面可以非常超常，比如音樂、繪畫、計算等。"
李婷│聊城市人民醫(yī)院
2019/09/11收聽(89470)
判斷孤獨癥的預(yù)后需要從兒童能力著手，過半數(shù)孤獨癥兒童伴有智能障礙，預(yù)后直接跟孩子智能水平高低相... 湯珺│武漢市精神衛(wèi)生中心 2023/10/18播放(96078)
判斷孤獨癥的預(yù)后需要從兒童能力著手，過半數(shù)孤獨癥兒童伴有智能障礙，預(yù)后直接跟孩子智能水平高低相...
2023/10/18播放(96078)
孤獨癥的表現(xiàn)有以下幾個方面：1、孤獨癥的患者發(fā)現(xiàn)時一般在36個月以內(nèi)，也就是3歲... 馬曉娟│鄭州市第九人民醫(yī)院 2023/12/06播放(52548)
孤獨癥的表現(xiàn)有以下幾個方面：
1、孤獨癥的患者發(fā)現(xiàn)時一般在36個月以內(nèi)，也就是3歲...
馬曉娟│鄭州市第九人民醫(yī)院
2023/12/06播放(52548)
"孤獨癥也叫孤獨癥譜系障礙，是起病于兒童期的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。這個疾病的核心癥狀是社會交往與交流障礙、狹隘興趣，及重復(fù)刻板行為。在社會交往與交流障礙方面，孩子表現(xiàn)為對父母的呼喊不應(yīng)、不看，與父母在一起時通常缺乏目光接觸，或者接觸時間短暫、目光游離。在狹隘興趣和重復(fù)刻板行為方面，孩子的表現(xiàn)是對于多數(shù)兒童喜愛的活動、游戲或玩具不感興趣，對某些特定的玩具或活動，表現(xiàn)出超乎尋常的興趣，并同時出現(xiàn)重復(fù)刻板的行為，或者刻板的動作。另外，有一些孤獨癥的孩子還會存在語言障礙、智力障礙、注意缺陷、多動障礙等。"
孫清梅│黑龍江省醫(yī)院
2021/04/25收聽(26498)
北醫(yī)六院 張衛(wèi)華
播放次數(shù)：3.68萬
湖南省兒童醫(yī)院 鐘燕
播放次數(shù)：2.23萬
南昌大學(xué)二附院 盧和麗
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浙江省兒童醫(yī)院 竺智偉
播放次數(shù)：3.75萬
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