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    發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
    
            
    
                 2023-09-29 18:48播放 : 

                
    
                    
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    神經(jīng)科亦將發(fā)育遲緩稱之為智力運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩或廣泛性的發(fā)育遲緩，患兒既可表現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力差等智力發(fā)育落后癥狀，亦可表現(xiàn)為無(wú)法坐立、行走等運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育落后癥狀?；純簯?yīng)及時(shí)送往醫(yī)院就診，醫(yī)生可根據(jù)患兒的病因，選擇對(duì)因治療或?qū)ΠY治療。家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察新生兒的眼神是否靈活，是否具有追光、追物現(xiàn)象。此外，嬰幼兒的豎頭、坐立、行走等動(dòng)作均為其運(yùn)動(dòng)的里程碑，如在相應(yīng)年齡段仍無(wú)法進(jìn)行正常的運(yùn)動(dòng)，則需及時(shí)就醫(yī)。
    
                        
    
                    
    
                
    


                
    
                    
    
                        
    
                            
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    兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
    
    
    "兒童發(fā)育遲緩一般是一個(gè)廣泛的概念，它在很多方面都可以表現(xiàn)發(fā)育的遲緩，可以是身高、體重的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，也可以是智力發(fā)育遲緩，也可能是運(yùn)動(dòng)發(fā)育的遲緩。不同的發(fā)育遲緩所表現(xiàn)的這種現(xiàn)象是不一樣的，像生長(zhǎng)發(fā)育遲緩一般來(lái)說就是身高和體重低于正常同年齡孩子的平均水平之下20%。這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┫忍煨砸蛩鼗蛘呤且恍┖筇煳桂B(yǎng)因素，造成孩子發(fā)育減慢，不同原因都可能造成身高和體重嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)的情況。還有一些孩子屬于智力發(fā)育遲緩，就是在智力測(cè)試的時(shí)候比同年齡的孩子要發(fā)育晚，表現(xiàn)就是該會(huì)說話的時(shí)候不能夠說話，該能夠流利表達(dá)語(yǔ)言的時(shí)候可能不能夠流利表達(dá)語(yǔ)言，不能和人友好和良好的進(jìn)行溝通，這種可能是一種智力發(fā)育方面的異常。還有就是運(yùn)動(dòng)發(fā)育的異常，也是運(yùn)動(dòng)發(fā)育的遲緩，像孩子大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，在一個(gè)月的時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)抬頭的動(dòng)作，在三個(gè)月左右可能有個(gè)翻身，在六個(gè)月左右的時(shí)候可以坐，一歲左右孩子可以有一個(gè)走路的行動(dòng)。如果大的運(yùn)動(dòng)都發(fā)育出現(xiàn)遲緩，也是一種發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，不同原因都可能造成，一定要早期進(jìn)行干預(yù)，盡量緩解孩子的發(fā)育遲緩。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:02''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    王志新│中日友好醫(yī)院
    
        
    2020/06/11收聽(77836)
    
    
    

    








    
    
    智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
    
    
    "輕度的表現(xiàn)早期不容易被發(fā)現(xiàn)，在嬰幼兒期可能有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，較復(fù)雜性的語(yǔ)言表達(dá)能力困難以及運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育遲緩。除復(fù)雜的動(dòng)作協(xié)調(diào)困難以外，其機(jī)體和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育沒有明顯的異常表現(xiàn)，多在進(jìn)入幼兒園或入學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)困難。在學(xué)齡期可能出現(xiàn)逐步的學(xué)習(xí)困難，勉強(qiáng)可以達(dá)到小學(xué)畢業(yè)的水平，語(yǔ)言發(fā)育雖然稍落后，但社會(huì)用語(yǔ)還可以掌握，個(gè)人的生活還能夠自理。成年后還具有低水平的適應(yīng)職業(yè)社會(huì)交往和社會(huì)的能力，但是對(duì)環(huán)境的變化缺乏應(yīng)付的能力，可以從事簡(jiǎn)單的勞動(dòng)和技術(shù)性的操作，在計(jì)算、讀寫、應(yīng)用抽象思維方面有困難，缺乏靈活性，常依賴別人的幫助，這是輕度的智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。中度的，在嬰幼兒期語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)明顯的落后，在學(xué)齡期就學(xué)習(xí)能力差，可學(xué)會(huì)說話，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)，但不能表示復(fù)雜的內(nèi)容，多表現(xiàn)與同齡兒童玩耍的時(shí)候?qū)W習(xí)的能力，各方面能力都很低，能堅(jiān)持到學(xué)2-3年就很不錯(cuò)了，重度的就更加明顯了。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:00''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    孫玲娣│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
    
        
    2020/11/16收聽(22742)
    
    
    

    














    
    
    嬰兒智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
    
    
    "在兒童康復(fù)門診常碰到些患者因?yàn)榈湫桶Y狀來(lái)就診，如果家長(zhǎng)能夠細(xì)心觀察，早期發(fā)現(xiàn)，孩子能夠盡早得到治療，可以避免很多遺憾，這種觀察應(yīng)該從嬰兒時(shí)期就開始。第一、如果是正常小孩2個(gè)月不會(huì)笑或者是沒有目的的傻笑，家屬應(yīng)該注意到醫(yī)院及時(shí)就診；第二、是視而不見，聽而不聞，在6個(gè)月后仍不能注意聽到大人在和他講話，對(duì)周圍的人和物注意力比較差，目光比較呆滯，反應(yīng)能力比較差；第三、喂養(yǎng)困難，6-8個(gè)月時(shí)候添加輔食時(shí)，喂米飯、饅頭的固體食物時(shí)，嬰兒常出現(xiàn)惡心、嘔吐等癥狀，咀嚼能力比較差，甚至出現(xiàn)嗆咳的現(xiàn)象；第四、小孩清醒的時(shí)候流口水，甚至可以延續(xù)到2-3歲；第五、動(dòng)作發(fā)育比較遲，4個(gè)月仍不能抬頭，10個(gè)月仍不會(huì)獨(dú)坐，12個(gè)月以后還不會(huì)用手指頭捏東西，另外是開始走路之后走路步行不穩(wěn)；第六、言語(yǔ)發(fā)育比較遲，1歲之后仍然不能有目的的發(fā)音，有時(shí)還有可能會(huì)無(wú)目的大喊大叫；第七、是受刺激之后不會(huì)立即進(jìn)行哭鬧，需要隔一段時(shí)間之后或反復(fù)刺激后才可能哭鬧，哭的聲音與正常小孩可能不同，常表現(xiàn)出刺耳的尖叫或者哭聲無(wú)力；第八、對(duì)周圍人和環(huán)境都缺乏興趣，注意力不集中，對(duì)玩具興趣也很短暫；第九、不認(rèn)生，不能夠正確地辨別親人和陌生人；第十、小孩沒有危險(xiǎn)意識(shí)，無(wú)目的的活動(dòng)比較多，大人很難理解活動(dòng)的目的和意義。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:15''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    楊健全│鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院
    
        
    2018/05/07收聽(26978)
    
    
    

    






    
            
    
                    
    
    
    
    
    
                
                
        
    
    

    



 

    
	
    
		
    
			
			
    
				 
				
    
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