攻擊性行為的治療方法有以下五個(gè)方面：
1、預(yù)防兒童的侵犯事實(shí)：如果教師和家長對(duì)兒童的攻擊行為視而不見，再溫和的孩子在偶爾獲得利益后也會(huì)變的專橫起來，而如果幼兒有較為嚴(yán)重的攻擊性現(xiàn)象，如罵人、打人等，就應(yīng)該立刻給予懲罰，絕不能姑息遷就，必要時(shí)可以采取某些強(qiáng)制手段，比如取消他們的某些權(quán)力或適當(dāng)?shù)慕o予某些限制，如限制他們參加某項(xiàng)活動(dòng)等，但力度一定要掌握好，而且不應(yīng)該一味采取這種手段，應(yīng)該曉之以理，動(dòng)之以情，最應(yīng)該注意的就是絕不能使用體罰，如果采用體罰方法，相當(dāng)于給孩子樹立一個(gè)攻擊性的榜樣；
2、鼓勵(lì)兒童的親社會(huì)行為：兒童的親社會(huì)行為包括傾聽、謙讓、幫助、分享、合作等，這些都是從積極的角度防范和矯正兒童的攻擊性行為；
3、創(chuàng)設(shè)非攻擊性的環(huán)境：為了消除不良環(huán)境的影響，應(yīng)該讓幼兒在寬敞的空間活動(dòng)，因?yàn)檫^分擁擠的環(huán)境必增加孩子的攻擊行為，目前幼兒園開設(shè)了發(fā)泄區(qū)、發(fā)泄室，就是讓幼兒釋放內(nèi)心的不愉快，這樣也會(huì)減少攻擊行為的出現(xiàn)；
4、重視家庭教育：首先家長應(yīng)為患兒提供一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境，比如家長不應(yīng)該在孩子面前爭(zhēng)吵、動(dòng)武，更不要對(duì)孩子進(jìn)行過度的體罰，因?yàn)楹⒆拥哪７滦詮?qiáng)，許多行為都是從家長那里學(xué)來的，家長還應(yīng)該凈化幼兒園觀看的電視節(jié)目及網(wǎng)絡(luò)新聞，盡量避免幼兒長期觀看具有暴力的鏡頭；
5、培養(yǎng)兒童的怡情能力：怡情能力是指在人際交往中個(gè)體感受、理解和體驗(yàn)他人需求與情緒的能力，研究表明兒童的怡情能力越高，攻擊性越低，試想一個(gè)孩子如果能時(shí)刻觀察和體驗(yàn)別人的痛苦，就會(huì)有效抵御外在的壓力，阻止對(duì)他人進(jìn)行傷害，可以根據(jù)兒童的這一心理特點(diǎn)，加大對(duì)幼兒的怡情能力培養(yǎng)。
