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    兒童2歲半不會(huì)說(shuō)話有沒(méi)有問(wèn)題
    
            
    
                 2023-07-25 10:05播放 : 

                
    
                    
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    孩子到2歲半依然不會(huì)說(shuō)話，非常可能存在問(wèn)題。正常孩子的開(kāi)口應(yīng)該在1歲左右，雖然存在個(gè)體差異，但差異不會(huì)太明顯。孩子2歲半仍不會(huì)說(shuō)話，通?？紤]以下方面：
    1、聽(tīng)力障礙：不開(kāi)口說(shuō)話，可能是聽(tīng)力障礙的原因。學(xué)說(shuō)話和學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程，需要依賴于聽(tīng)力發(fā)育的完善，通過(guò)聽(tīng)而學(xué)會(huì)說(shuō)。因此要看孩子是否于出生后進(jìn)行過(guò)聽(tīng)力篩查，以進(jìn)行明確的聽(tīng)力診斷。但即使聽(tīng)力篩查通過(guò)，也并不意味著聽(tīng)力不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題；
    2、其它疾?。喝绻⒆拥穆?tīng)力完全正常，但依然不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，則需考慮與影響孩子開(kāi)口的疾病有關(guān)，如自閉癥，或由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的改變而導(dǎo)致言語(yǔ)發(fā)育遲緩等。此時(shí)需要帶孩子去往兒科以及兒童心理科就診，以明確不能說(shuō)話的原因。
    
                        
    
                    
    
                
    


                
    
                    
    
                        
    
                            
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    2歲半不會(huì)說(shuō)話是怎么回事
    
    
    "兩歲半的幼兒還不會(huì)說(shuō)話，需要注意下面幾個(gè)原因，首先要鑒別是不是疾病導(dǎo)致的，要給孩子測(cè)聽(tīng)力，如果孩子的聽(tīng)力受損，往往會(huì)導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育就延遲，說(shuō)話會(huì)晚，其次就是發(fā)音器官有沒(méi)有異常，發(fā)音器官的異常也會(huì)導(dǎo)致孩子不會(huì)說(shuō)話。另外，還要注意孩子的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育是不是存在落后，比如智力發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)能力發(fā)育落后，往往也會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育的延遲，出現(xiàn)說(shuō)話比較晚。還有一些疾病，比如營(yíng)養(yǎng)不良也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，包括語(yǔ)言的發(fā)育，這些是疾病的因素。其他環(huán)境的因素導(dǎo)致的說(shuō)話晚，主要是由于給孩子進(jìn)行養(yǎng)育的人員缺乏跟孩子進(jìn)行交流，不給孩子講故事，也不陪孩子說(shuō)話，不帶孩子出去玩。不能夠創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，所以導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育延遲。所以孩子如果兩歲半不會(huì)說(shuō)話，要鑒別是不是上述的原因，應(yīng)當(dāng)及時(shí)帶孩子到醫(yī)院就診，根據(jù)病因進(jìn)行治療，同時(shí)要給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，多鍛煉、多陪伴、多說(shuō)、多練、多交流，促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)育。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:45''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    張玉晶│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院
    
        
    2020/12/14收聽(tīng)(55036)
    
    
    

    






    
    
    2歲半不會(huì)說(shuō)話怎么辦
    
    
    "寶寶兩歲半還不會(huì)說(shuō)話非常不正常，要及時(shí)查明不會(huì)說(shuō)話的原因。因?yàn)檎殞氄Z(yǔ)言發(fā)育有一定的規(guī)律，一般一歲寶寶就會(huì)說(shuō)出完整的兩個(gè)字詞，會(huì)完整的叫出爸爸、媽媽，兩歲的寶寶有的可以說(shuō)出一個(gè)完整的句子，1-2歲是語(yǔ)言發(fā)育的高峰期，如果兩歲半寶寶還不會(huì)說(shuō)話，要查明原因，有以下幾個(gè)方法：第一、一般先掛耳鼻喉科，測(cè)測(cè)孩子的聽(tīng)力有沒(méi)有障礙，聽(tīng)力有障礙也可以造成不會(huì)說(shuō)話，要查舌系帶，如果舌系帶發(fā)育異常，也可以導(dǎo)致不會(huì)說(shuō)話。第二、注意家庭的環(huán)境，如果家庭的環(huán)境不好，父母不跟孩子進(jìn)行有效的溝通，經(jīng)常不教孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)音樂(lè)、學(xué)唱歌，所以會(huì)出現(xiàn)不會(huì)說(shuō)話的情況。第三、如果腦細(xì)胞受到損傷，尤其是在孩子出生的時(shí)候，出現(xiàn)了窒息、缺氧，導(dǎo)致腦細(xì)胞出現(xiàn)了受損，可以出現(xiàn)腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙，出現(xiàn)神經(jīng)細(xì)胞受損，可以出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，要掛小兒神經(jīng)內(nèi)科，查神經(jīng)系統(tǒng)有沒(méi)有發(fā)育異常。如果神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)了發(fā)育異常，也可以造成不會(huì)說(shuō)話。所以，如果孩子不會(huì)說(shuō)話，原因很多，要及早的查明孩子的原因，及早的干預(yù)，及早的治療，才能取得好的效果。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:03''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    周小鳳│首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
    
        
    2020/06/19收聽(tīng)(37110)
    
    
    

    






























    
    
    如何培養(yǎng)2歲小孩說(shuō)話
    
    
    "培養(yǎng)兩歲小孩說(shuō)話要進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，對(duì)于兒童進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練需要有特殊的干預(yù)策略，對(duì)于尚未開(kāi)口說(shuō)話的孩子，但他有一定的理解能力，可以吸引孩子對(duì)聲音、物品的注意，以及與他人玩輪流性和想象性的游戲。同時(shí)常用的策略還有以下幾種：一、聽(tīng)力轟炸，即反復(fù)以單詞或疊詞作為語(yǔ)言的刺激。二、詞與實(shí)物結(jié)合，將兒童感興趣的物品和玩具與單詞相匹配。三、肢體語(yǔ)言，鼓勵(lì)兒童用姿勢(shì)、發(fā)聲做交流。四、情緒的控制，糾正兒童用哭聲、發(fā)怒、扔?xùn)|西等不良的交流方式。五、情境的交流，創(chuàng)造情境使孩子與他人交流并迅速給予應(yīng)答。對(duì)已經(jīng)有語(yǔ)言，但語(yǔ)言內(nèi)容較少，形式簡(jiǎn)單的孩子的干預(yù)策略是讓兒童在想象性游戲中模仿，如需要兒童模仿老師的語(yǔ)言，逐漸引導(dǎo)孩子主動(dòng)表達(dá)，并且能在生活中應(yīng)用。根據(jù)老師采用的肢體語(yǔ)言、手勢(shì)動(dòng)作強(qiáng)化兒童的語(yǔ)言感受，鼓勵(lì)兒童有意識(shí)的交流，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)與兒童對(duì)話，再商定購(gòu)物、接待朋友、禮儀等角色的扮演的游戲中，讓兒童學(xué)習(xí)生活用語(yǔ)。無(wú)論哪種干預(yù)策略都要注意個(gè)體化差異，需要在治療過(guò)程中選用適合兒童發(fā)育水平的語(yǔ)言和兒童的交流，同時(shí)要家長(zhǎng)緊密的配合。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:19''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    孫玲娣│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
    
        
    2020/10/16收聽(tīng)(91746)
    
    
    

    






    
            
    
                    
    
    
    
    
    
                
                
        
    
    

    



 

    
	
    
		
    
			
			
    
				 
				
    
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