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    小孩2歲多了還不說(shuō)話什么原因
    
            
    
                 2023-01-12 14:53播放 : 

                
    
                    
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    2歲兒童無(wú)法說(shuō)話主要有以下幾種原因：
    1、觀察兒童能否聽(tīng)懂指令，如果聽(tīng)不懂，要檢查有無(wú)聽(tīng)力異常，如果聽(tīng)不到就不能學(xué)習(xí)，不能學(xué)習(xí)導(dǎo)致不能表達(dá)，無(wú)法說(shuō)話；
    2、孤獨(dú)癥譜系障礙疾病，兒童活在自己世界，無(wú)溝通、交流、表達(dá)欲望，會(huì)存在語(yǔ)言障礙；
    3、單純語(yǔ)言發(fā)育遲緩，即語(yǔ)言發(fā)育敏感期使用過(guò)多電子屏幕或家人溝通交流過(guò)少，語(yǔ)言發(fā)育敏感期出現(xiàn)剝奪，需要到兒童康復(fù)科進(jìn)行治療；
    4、兒童說(shuō)話時(shí)部分音不能發(fā)出，可能存在口腔異常，需要到口腔科進(jìn)行針對(duì)性治療。
    
                        
    
                    
    
                
    


                
    
                    
    
                        
    
                            
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    小孩二歲多了還不說(shuō)話怎么辦
    
    
    "如果孩子兩歲多了還不說(shuō)話非常不正常，是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。正常的情況下，寶寶一歲左右見(jiàn)到爸爸、媽媽可以主動(dòng)的喊出爸爸、媽媽的聲音，兩歲的寶寶可以說(shuō)出三個(gè)字詞，兩歲多的寶寶可以準(zhǔn)確的表達(dá)出完整的意思。所以如果兩歲的寶寶還不會(huì)說(shuō)話，要及時(shí)關(guān)注查明孩子不會(huì)說(shuō)話的原因，首先要查耳鼻喉科，查孩子的聽(tīng)力有沒(méi)有障礙，聽(tīng)力障礙也可以造成孩子不會(huì)說(shuō)話。還要注意孩子的舌系帶發(fā)育有沒(méi)有異常，如果孩子的舌系帶發(fā)育有異常，也可以導(dǎo)致孩子不會(huì)說(shuō)話，另外要關(guān)注孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育有沒(méi)有異常，追問(wèn)孩子在出生前、出生時(shí)或出生后有沒(méi)有腦損傷，如果出現(xiàn)的腦損傷的情況下，可以出現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。必要時(shí)要掛小兒神經(jīng)內(nèi)科號(hào)，做一些相關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)檢查，必要時(shí)做頭顱CT的檢查，明確孩子有沒(méi)有腦損傷造成的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，及早的發(fā)現(xiàn)病因，及早治療。另外，注意跟孩子交流時(shí)看看孩子有沒(méi)有眼神的交流，如果孩子能聽(tīng)懂大人說(shuō)話的意思，則是單純的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，此時(shí)要做相關(guān)的語(yǔ)言訓(xùn)練治療效果會(huì)比較好。如果孩子沒(méi)有交流，沒(méi)有眼神的交流，和其他小朋友不合群，不能聽(tīng)從大人的指令，喜歡單獨(dú)玩，要考慮自閉癥的發(fā)生，需專業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:02''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    周小鳳│首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
    
        
    2020/06/26收聽(tīng)(48170)
    
    
    

    














    
    
    小孩還不會(huì)說(shuō)話怎么回事
    
    
    "小孩不會(huì)說(shuō)話，首先得具體問(wèn)題具體分析，正常足月的孩子發(fā)育是有一定的規(guī)律的，孩子一般的四個(gè)月左右會(huì)咿咿呀呀的發(fā)出這種聲音，八個(gè)月的時(shí)候會(huì)無(wú)意識(shí)的說(shuō)出爸爸媽媽的音節(jié)，孩子一歲左右的時(shí)候見(jiàn)到爸爸媽媽可以主動(dòng)的叫出爸爸媽媽，孩子兩歲左右的時(shí)候可以準(zhǔn)確的說(shuō)出兩三個(gè)字詞，比如說(shuō)：媽媽好、我想要這些字詞，孩子三歲的時(shí)候可以說(shuō)出說(shuō)出五個(gè)字，甚至一個(gè)完整的句子。所以如果孩子不會(huì)說(shuō)話，要具體問(wèn)題，分析孩子不會(huì)說(shuō)話的原因，首先要去耳鼻喉科查一下孩子的聽(tīng)力，有沒(méi)有可能是聽(tīng)力異常造成的孩子不會(huì)說(shuō)話。其次查看孩子的舌系帶，有沒(méi)有舌系帶發(fā)育異常造成的孩子不會(huì)說(shuō)話。除了這些檢查以外，建議去小兒的神經(jīng)內(nèi)科，查看孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育情況，有沒(méi)有先天性的腦發(fā)育遲緩造成的孩子不會(huì)說(shuō)話?？傊?，孩子不會(huì)說(shuō)話，要及時(shí)的去醫(yī)院查明原因，早期干預(yù)早期治療。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:34''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    周小鳳│首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
    
        
    2020/04/14收聽(tīng)(94118)
    
    
    

    


    
    
    小孩為什么兩歲半了還不說(shuō)話
    
    
    "如果寶寶兩歲半了還不說(shuō)話，要及時(shí)的查明孩子不會(huì)說(shuō)話的原因，及早的干預(yù)、治療才能取得好的效果。兩歲半的寶寶不說(shuō)話分析常見(jiàn)原因，家庭的環(huán)境影響，比如說(shuō)父母跟孩子經(jīng)常不溝通，不教孩子學(xué)說(shuō)話，寶寶可能會(huì)不說(shuō)話，所以出現(xiàn)這種情況要多跟孩子溝通多交流，通過(guò)這種方式可以得到有效的改善。如果這種方式得不到改善，要及時(shí)的去醫(yī)院查明孩子不會(huì)說(shuō)話的原因，首先要掛一個(gè)耳鼻喉科，查證孩子的聽(tīng)力有沒(méi)有障礙，如果聽(tīng)力障礙可以造成寶寶不會(huì)說(shuō)話，還要查查孩子的舌系帶發(fā)育有沒(méi)有異常，如果孩子的舌系帶發(fā)育異常，也可以造成寶寶不會(huì)說(shuō)話。除了這兩個(gè)原因以外，要測(cè)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)有沒(méi)有障礙。必要的時(shí)候去小兒神經(jīng)內(nèi)科，查查孩子的神經(jīng)系統(tǒng)有沒(méi)有發(fā)育缺損，有沒(méi)有出生之后腦窩受到缺氧窒息的損傷，這些先天性的因素不能除外。因?yàn)橛械暮⒆映霈F(xiàn)了腦發(fā)育異常，可以造成神經(jīng)語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩，造成寶寶語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩，影響了孩子說(shuō)話，所以要及時(shí)的去小兒神經(jīng)內(nèi)科，查一下孩子的神經(jīng)系統(tǒng)有沒(méi)有發(fā)育異常。必要的時(shí)候做個(gè)小孩頭顱核磁，明確孩子神經(jīng)系統(tǒng)有沒(méi)有異常，及早的發(fā)現(xiàn)原因，及早干預(yù)、治療。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:54''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    周小鳳│首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
    
        
    2020/06/14收聽(tīng)(82984)
    
    
    

    






    
    
    如何培養(yǎng)2歲小孩說(shuō)話
    
    
    "培養(yǎng)兩歲小孩說(shuō)話要進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，對(duì)于兒童進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練需要有特殊的干預(yù)策略，對(duì)于尚未開(kāi)口說(shuō)話的孩子，但他有一定的理解能力，可以吸引孩子對(duì)聲音、物品的注意，以及與他人玩輪流性和想象性的游戲。同時(shí)常用的策略還有以下幾種：一、聽(tīng)力轟炸，即反復(fù)以單詞或疊詞作為語(yǔ)言的刺激。二、詞與實(shí)物結(jié)合，將兒童感興趣的物品和玩具與單詞相匹配。三、肢體語(yǔ)言，鼓勵(lì)兒童用姿勢(shì)、發(fā)聲做交流。四、情緒的控制，糾正兒童用哭聲、發(fā)怒、扔?xùn)|西等不良的交流方式。五、情境的交流，創(chuàng)造情境使孩子與他人交流并迅速給予應(yīng)答。對(duì)已經(jīng)有語(yǔ)言，但語(yǔ)言內(nèi)容較少，形式簡(jiǎn)單的孩子的干預(yù)策略是讓兒童在想象性游戲中模仿，如需要兒童模仿老師的語(yǔ)言，逐漸引導(dǎo)孩子主動(dòng)表達(dá)，并且能在生活中應(yīng)用。根據(jù)老師采用的肢體語(yǔ)言、手勢(shì)動(dòng)作強(qiáng)化兒童的語(yǔ)言感受，鼓勵(lì)兒童有意識(shí)的交流，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)與兒童對(duì)話，再商定購(gòu)物、接待朋友、禮儀等角色的扮演的游戲中，讓兒童學(xué)習(xí)生活用語(yǔ)。無(wú)論哪種干預(yù)策略都要注意個(gè)體化差異，需要在治療過(guò)程中選用適合兒童發(fā)育水平的語(yǔ)言和兒童的交流，同時(shí)要家長(zhǎng)緊密的配合。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:19''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    孫玲娣│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
    
        
    2020/10/16收聽(tīng)(91746)
    
    
    

    








    
            
    
                    
    
    
    
    
    
                
                
        
    
    

    



 

    
	
    
		
    
			
			
    
				 
				
    
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