漂浮拇的孩子來復(fù)查的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子拇指功能鍛煉得非常好，但是有些孩子就差一些。那些功能鍛煉很好的孩子，他們都非常喜歡用拇指，拇指功能也恢復(fù)得很好，而功能鍛煉差一點(diǎn)的孩子往往不太愿意用拇指，這就導(dǎo)致拇指功能不是太好。那么孩子不愿用拇指的話，家長應(yīng)該怎么辦呢?
在剛開始進(jìn)行功能鍛煉的時(shí)候，孩子確實(shí)不太愿意用拇指，這時(shí)候家長要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子去抓孩子特別喜歡的東西，比如說孩子最喜歡的玩具等，還要讓孩子去模仿大人。隨著年齡的增長，孩子會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)拇指是用得上的。
漂浮拇術(shù)后的功能鍛煉總結(jié)來說就是三個(gè)要點(diǎn)，一是要讓孩子知道拇指能用;二是要告訴孩子怎么用;三是讓孩子自己探索，發(fā)現(xiàn)拇指更多的用途。只有充分的進(jìn)行功能鍛煉，孩子拇指的外形和功能才會(huì)越來越好，做漂浮拇保五指的手術(shù)才有意義。
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