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    兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)
    
            
    
                 2023-05-30 07:49閱讀：
                
    
                    
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    兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)為逃學(xué)，不愿在教室參與任何學(xué)習(xí)活動(dòng)，不愿學(xué)習(xí)書本新知識(shí)。由于患兒智力發(fā)育障礙，無(wú)法跟上學(xué)校正常進(jìn)度，易對(duì)自己感到厭煩厭倦，不愿讀書。另外，若患兒在學(xué)校受到老師責(zé)罰或他人欺負(fù)，易產(chǎn)生厭惡情感，痛恨學(xué)校與老師。
    臨床認(rèn)為兒童厭學(xué)的原因較多，如兒童焦慮癥、兒童抑郁癥均有可能造成厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶厭學(xué)癥患兒到醫(yī)院就診，明確病因后積極治療。
    
                
    
                
    
                    
    
                        
    
                            
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    孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
    
    
    "厭學(xué)是兒童和青少年比較常見(jiàn)的問(wèn)題，在厭學(xué)的兒童當(dāng)中，表現(xiàn)出許多不同的行為，歸納起來(lái)分為兩種：1、厭學(xué)行為不是特別外顯的，表現(xiàn)為焦慮、社交恐懼、退縮、抑郁、恐懼，或者身體不適的癥狀，尤其是孩子出現(xiàn)肚子痛、頭痛、惡心、震顫等，患者出現(xiàn)植物神經(jīng)功能紊亂癥狀。2、比較外顯的行為，包括出現(xiàn)暴怒、哭泣、尖叫、拍打身體等等。有言語(yǔ)和身體的攻擊，反復(fù)尋求保證，糾纏，拒絕移動(dòng)，不服從或者是從家或者學(xué)校逃離。如果對(duì)于厭學(xué)放任不管，更多嚴(yán)重的問(wèn)題可能就會(huì)出現(xiàn)，短期之內(nèi)孩子的學(xué)業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題，孩子的成績(jī)下降，和朋友之間變得更加陌生。除此以外，孩子也可能會(huì)和家人發(fā)生沖突，日常生活被擾亂，還可能會(huì)出現(xiàn)涉及到法律的一些問(wèn)題。因此厭學(xué)將導(dǎo)致孩子無(wú)法持續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，出現(xiàn)未來(lái)的職業(yè)、婚姻相關(guān)的問(wèn)題，甚至走上犯罪的道路。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:48''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    龐吉成│淄博市婦幼保健院
    
        
    2023/09/27收聽(tīng)(37622)
    
    
    

    






    
    
    如何才能不厭學(xué)
    
    
    "想要不厭學(xué)，一定要有很高的學(xué)習(xí)興趣，千萬(wàn)不能夠?qū)W(xué)習(xí)有厭惡心理。如果一旦出現(xiàn)厭惡心理，一定要積極分析到底是什么原因。比如是不是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)障礙，比如學(xué)習(xí)成績(jī)下降，自己怎么學(xué)習(xí)都沒(méi)有辦法提高自己的成績(jī)。這時(shí)一定要根據(jù)原因積極調(diào)整，適當(dāng)給自己放松，將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)定的更合適些。不能夠有過(guò)高的估計(jì)，或者總是定讓自己無(wú)法完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，可能會(huì)總是有失敗的體驗(yàn)。應(yīng)該努力的維持和同學(xué)、老師之間的友好關(guān)系，尤其是和自己的老師積極溝通交流，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，讓老師適當(dāng)?shù)膸椭?。因?yàn)槔蠋熡懈嗟慕?jīng)驗(yàn)，所以最好及時(shí)尋求老師、同學(xué)等人的幫助。也應(yīng)該做到勞逸結(jié)合，很多時(shí)候出現(xiàn)了嚴(yán)重厭學(xué)問(wèn)題，有可能是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，讓自己喘不過(guò)氣來(lái)。所以這時(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)男菹ⅲ鲞\(yùn)動(dòng)，比如打球、散步等。讓自己的大腦放松下來(lái)，同時(shí)也可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)讓自己恢復(fù)精力。以上方法都可以。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:55''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    羅國(guó)帥│天津市安定醫(yī)院
    
        
    2023/10/25收聽(tīng)(15924)
    
    
    

    


    
    
    什么是厭學(xué)？
    
    
    厭學(xué)顧名思義，不想去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓优嘤?xùn)班。厭學(xué)要我說(shuō)是不愿意去跟人打交道，因?yàn)樵趯W(xué)校會(huì)面臨很多同學(xué)。原因有很多，可能是他感受到壓力，比如說(shuō)學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校每個(gè)班大家都在排名，他的成績(jī)?nèi)绻麖牡谖迕舻降诎嗣?，回去，尤其他最?dān)心的是爸爸媽媽怎么看，有些幫他們說(shuō)，我們不在意怎么怎么，但是我說(shuō)你面上說(shuō)不在意，但你的行動(dòng)是在意。每次一考試，如臨大敵，然后考完試結(jié)果成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，爸爸媽媽就四處打聽(tīng)，這其實(shí)都增加了孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。如果孩子承受不了了，某種程度壓力承受不了，就不愿意去學(xué)校。還有就是父母，把自己的期望都寄托在孩子身上，本身是望子成龍，望女成鳳沒(méi)有錯(cuò)，但是如果期望傳遞給孩子過(guò)于濃烈，就是情節(jié)過(guò)于濃烈，過(guò)于明顯，會(huì)增加孩子的壓力，一般正常的孩子應(yīng)該或者愿意去上學(xué)，不讓他去上學(xué)，他都不高興，但是為什么恰恰會(huì)出現(xiàn)一些青少年不愿去學(xué)校呢？還有跟我們的學(xué)校，跟我們的教育體制有沒(méi)有關(guān)系呢？需要我們深思。
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:48''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    閔寶權(quán)│首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
    
        
    2023/08/16收聽(tīng)(27014)
    
    
    

    




    
    
    為什么會(huì)厭學(xué)
    
    
    "出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因有很多，具體如下：第一、可能是學(xué)習(xí)壓力大、成績(jī)不好，可能有很強(qiáng)烈的挫敗感，很難對(duì)學(xué)習(xí)有喜悅以及快樂(lè)的感覺(jué)，長(zhǎng)此以往就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。第二、可能是碰到了人際關(guān)系壓力或者學(xué)習(xí)壓力等，這些壓力過(guò)重，沒(méi)有做到勞逸結(jié)合，過(guò)重的負(fù)擔(dān)很容易讓人產(chǎn)生逆反心理，比如父母總是逼迫孩子學(xué)習(xí)，尤其是只要求學(xué)習(xí)成績(jī)，但是不關(guān)注努力學(xué)習(xí)的過(guò)程，會(huì)讓孩子產(chǎn)生非常明顯的壓力過(guò)大、過(guò)重的問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)逆反以及厭學(xué)的情緒。第三、也有可能是出現(xiàn)了性格及行為問(wèn)題，比如有的孩子性格比較內(nèi)向、敏感，或者有些孩子出現(xiàn)了逃學(xué)以及叛逆的行為，常見(jiàn)的有抽煙、喝酒等問(wèn)題，可能就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題。第四、也有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)障礙引起，比如有些孩子智力水平或者學(xué)習(xí)成績(jī)不太好。無(wú)論是哪一種原因?qū)е碌某煽?jī)下降，都有可能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:01''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    羅國(guó)帥│天津市安定醫(yī)院
    
        
    2023/04/22收聽(tīng)(94642)
    
    
    

    




    
    
    孩子為什么厭學(xué)
    
    
    "孩子厭學(xué)的原因，主要有以下幾個(gè)方面：第一、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度：孩子厭學(xué)的原因很大程度上取決于這個(gè)方面，比如家長(zhǎng)過(guò)分的焦慮，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子造成了特別大的影響。孩子受到家長(zhǎng)情緒的影響，轉(zhuǎn)化為高壓、高控的狀態(tài)，所以這種情況下，長(zhǎng)期日積月累就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)，或者是拒絕學(xué)習(xí)的情況。第二、缺乏成就感：孩子由于學(xué)習(xí)成績(jī)下降之后，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了自我否定，由于孩子逐漸對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信心，缺乏成就感也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。第三、家庭環(huán)境的關(guān)系：比如孩子的父母長(zhǎng)期感情不和，經(jīng)常吵架、打架，或者經(jīng)常在孩子面前大聲哭泣，這些情緒都可能會(huì)對(duì)孩子的心理造成不同程度的影響，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)恐懼心理，從而會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情況。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:45''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    張玉玲│哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院
    
        
    2023/10/04收聽(tīng)(55194)
    
    
    

    




    
    
    孩子厭學(xué)是怎么造成的
    
    
    "如果是對(duì)學(xué)齡期的兒童，也就是在小學(xué)、中學(xué)，甚至大學(xué)，在接受教育的階段出現(xiàn)極度明顯的厭學(xué)，如果是新近出現(xiàn)的，除了從學(xué)習(xí)活動(dòng)本身找一些原因，是不是最近對(duì)他來(lái)說(shuō)有出現(xiàn)額外的學(xué)習(xí)壓力，看有沒(méi)有這方面因素，如果有要盡可能做些調(diào)整。如果沒(méi)有明顯的因素，都是正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，卻突然出現(xiàn)，或者最近一段時(shí)間很快出現(xiàn)明顯的壓力感，學(xué)習(xí)興趣動(dòng)力下降，這時(shí)候要警惕是不是發(fā)生了抑郁癥、抑郁焦慮這些疾病或者精神分裂癥。這些疾病早期有些可以表現(xiàn)為學(xué)習(xí)或活動(dòng)方面的下降，這對(duì)未成年人群所講，這個(gè)情況要及時(shí)去尋求專業(yè)的就診和幫助。如果是一個(gè)成年人，一般不想學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)對(duì)自己職業(yè)生活不是非必須的，個(gè)人認(rèn)為也不見(jiàn)得非得要強(qiáng)制自己學(xué)習(xí)。如果意義比較大，關(guān)鍵是按自己平時(shí)的狀態(tài)是完全可以學(xué)習(xí)的，但現(xiàn)在明顯產(chǎn)生強(qiáng)烈不想學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是要警惕有沒(méi)有焦慮、抑郁情緒方面的問(wèn)題。如果自己感到難以理解自己的這種狀態(tài)，必要的時(shí)候也要去尋求專業(yè)的幫助。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:16''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    張衛(wèi)華│北京大學(xué)第六醫(yī)院
    
        
    2023/07/04收聽(tīng)(91890)
    
    
    

    






    
    
    嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦
    
    
    "已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重厭學(xué)的行為，可以考慮心理治療以及自我調(diào)整治療。心理治療可以推薦認(rèn)知行為療法、精神分析療法、家庭療法、人本主義療法、系統(tǒng)脫敏療法等等。有時(shí)嚴(yán)重厭學(xué)的孩子出現(xiàn)了過(guò)度自卑，人際關(guān)系緊張，無(wú)法接受自己，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力、外表等有嚴(yán)重的自我評(píng)價(jià)低的問(wèn)題。這時(shí)可以考慮使用人本主義療法，讓自己認(rèn)識(shí)到自己的合理需求，接納自己，從而提高自信，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。如果自己的厭學(xué)是因?yàn)橥昶诓涣冀?jīng)歷，或者潛意識(shí)里有很多矛盾沖突無(wú)法得到解決，這時(shí)可以考慮精神分析的治療方法。2、一定要積極的自我調(diào)整。當(dāng)自己厭學(xué)特別嚴(yán)重時(shí)，一定要積極的將自己的負(fù)面情緒宣泄出去?？梢猿鋈ミ\(yùn)動(dòng)，如打球、游泳、做瑜伽等等。也可以和好朋友聊聊天、逛逛街、吃美食。這些運(yùn)動(dòng)及活動(dòng)都可以讓自己的注意力轉(zhuǎn)移，同時(shí)有效宣泄負(fù)面情緒，緩解緊張、焦慮、人際關(guān)系問(wèn)題等。同時(shí)也應(yīng)該尋求家人的理解和幫助，尤其是當(dāng)自己學(xué)習(xí)成績(jī)比較差時(shí)，尋求家人的鼓勵(lì)和支持，讓自己獲得安全感、支持感等等。以上這些方法都很關(guān)鍵。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)02:01''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    羅國(guó)帥│天津市安定醫(yī)院
    
        
    2023/10/30收聽(tīng)(28022)
    
    
    

    




    
    
    厭學(xué)怎么辦
    
    
    "如果出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，可以使用以下方法進(jìn)行調(diào)整：第一、積極分析厭學(xué)的原因，找到原因以后積極的解決，不應(yīng)該出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題就茫然無(wú)措，甚至不知道該怎么樣面對(duì)。如果厭學(xué)是因?yàn)閴毫Ρ容^大，可以適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合。如果是因?yàn)榧胰岁P(guān)系不好導(dǎo)致自己有厭學(xué)的情緒，也應(yīng)該積極的和父母進(jìn)行溝通和交流。第二、一定要努力的學(xué)會(huì)與人交流、與人溝通，當(dāng)自己厭學(xué)的問(wèn)題比較嚴(yán)重和突出的時(shí)候，積極的尋求家人的理解和幫助，尤其是需要學(xué)會(huì)尋求老師的理解和幫助，尤其是在自己學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的時(shí)候，好好的跟自己的老師溝通，尋求老師的理解、鼓勵(lì)和支持，同時(shí)適當(dāng)?shù)淖尷蠋煄椭?，比如給自己補(bǔ)習(xí)或者給自己對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法。第三、當(dāng)自己出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，也應(yīng)該考慮是不是出現(xiàn)了心理問(wèn)題，進(jìn)行對(duì)癥治療，比如出現(xiàn)了抑郁癥的問(wèn)題，不僅需要藥物治療、心理治療，還要進(jìn)行自我調(diào)整治療。"
    
    
    
        
    

                                
                


            
        
    
            
    
                
              語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng)01:43''
            
    
        
    
        
    
    
    
    
    
        
    羅國(guó)帥│天津市安定醫(yī)院
    
        
    2023/04/21收聽(tīng)(80878)
    
    
    

    






    
            
    
                    
    
    
    
    
    
    	

        
    
    


    










 







 

    
	
    
		
    
			
			
    
				 
				
    
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