雖說(shuō)人生是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，不同的選擇對(duì)應(yīng)著不同的后果和結(jié)局，但對(duì)于本文中的孩子來(lái)說(shuō)似乎太早了些。
小君出生在山東的一個(gè)小城里，今年十四歲，正在上初二，他的成績(jī)很優(yōu)異，考試總能名利前茅，是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸。但就是這樣的他出生就得了一種怪病，右手拇指軟弱無(wú)力，如同一個(gè)小氣球一樣拴在手掌上，沒(méi)有任何功能。
沒(méi)有拇指功能的小君在生活和學(xué)習(xí)上都很不方便，無(wú)論是拿東西還是寫(xiě)字都和常人有很大區(qū)別，小的物體用夾，大的物體用捧，在克服困難的同時(shí)，還得承受著心理上的壓力，他做夢(mèng)都希望可以擁有一個(gè)正常的拇指。
重塑拇指的機(jī)會(huì)擺在眼前，他卻毅然拒絕
在小君一年級(jí)的時(shí)候，家里人曾帶他去過(guò)醫(yī)院，當(dāng)時(shí)醫(yī)生給的手術(shù)建議是做示指拇化，就是將拇指直接切除，然后給食指做拇化手術(shù)，當(dāng)拇指使用，術(shù)后他的右手就會(huì)永久性四指，再也無(wú)法挽回。
手術(shù)做還是不做?小君和家人都陷入了兩難，他想要拇指功能，但也無(wú)法接受以后只有四指的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的小君已經(jīng)足夠懂事了，父母便把最后的決定權(quán)交給了他自己。小君沒(méi)有接受手術(shù)，因?yàn)樗幌胗沂謴拇酥皇Ｋ母种浮?/p>
夾筆寫(xiě)字十?dāng)?shù)載，終于在中考前迎來(lái)了希望
小君在小學(xué)時(shí)雖然放棄了手術(shù)的機(jī)會(huì)，但他和家人的求醫(yī)之路并沒(méi)有就此停下，幾乎每年暑假家人都會(huì)帶著他去不同的醫(yī)院咨詢。后來(lái)除了示指拇化手術(shù)方案外，也有醫(yī)生說(shuō)可以通過(guò)跖骨重建的方式將他的拇指保下來(lái)，但他們還是沒(méi)有接受，因?yàn)闊o(wú)論是將食指變成拇指還是從腳上取骨重建拇指，在他眼里都是拆東墻補(bǔ)西墻，不算一種好的選擇。
前幾個(gè)月小君的父母在網(wǎng)上了解到了半掌骨移植重建手術(shù)，覺(jué)得這種從第二掌骨上取骨重建拇指的手術(shù)方案比較可行，很快就帶著小君來(lái)找我了。
現(xiàn)在孩子剛做完兩期手術(shù)，正處在功能鍛煉的階段中。雖然手術(shù)時(shí)年齡稍大了點(diǎn)，但好在孩子很懂事，做功能鍛煉時(shí)特別配合，所以術(shù)后恢復(fù)在同齡孩子里比較好，現(xiàn)在已經(jīng)可以寫(xiě)下自己的名字了，相信不久后，他還能做好更多生活中的事情。
