2023-11-15 13:24
分裂型人格障礙是什么原因引起的
人格障礙的病因及發(fā)病機(jī)制復(fù)雜，目前人們傾向于認(rèn)為人格障礙的形成是由包括內(nèi)在因素(如遺傳因素和其他生物學(xué)因素)和外在因素(如社會環(huán)境等)綜合影響的結(jié)果，好發(fā)于家族成員中有人格障礙患者、童年受過虐待、童年時父母不良的教養(yǎng)方式者。
1、遺傳因素：遺傳因素與人格的發(fā)展和形成密切相關(guān)。雙生子研究發(fā)現(xiàn)，同卵雙生子人格障礙的同病率高達(dá)67%，異卵雙生子的同病率則為31%。寄養(yǎng)子研究發(fā)現(xiàn)，有遺傳背景的寄養(yǎng)子成年后與正常對照組相比，仍有較高的人格障礙發(fā)生率。
2、神經(jīng)生化因素：前額葉皮質(zhì)的多巴胺能和去甲腎上腺素能活性降低，可能與分裂型人格障礙患者的認(rèn)知缺陷有關(guān)。
3、病理生理因素：腦電圖研究證明，人格障礙的雙親中腦電圖異常率較高。50%人格障礙者的腦電圖發(fā)現(xiàn)有慢波出現(xiàn)，與兒童腦電圖近似，故有學(xué)者認(rèn)為人格障礙是大腦發(fā)育成熟延遲的表現(xiàn)，大腦皮質(zhì)成熟延遲在一定程度上說明其沖動控制和社會意識成熟延遲。人格障礙者到中年以后情況有所改善，可能是大腦皮質(zhì)成熟程度增加的結(jié)果，這與臨床觀察一致。
4、心理社會環(huán)境因素：童年生活經(jīng)歷對個體人格的形成具有重要作用，幼兒心理發(fā)育過程中的重大精神刺激或生活挫折對幼兒人格的發(fā)育存在不利影響，教養(yǎng)方式不當(dāng)也是人格發(fā)育障礙的重要因素。父母對孩子粗暴、放縱溺愛、過分苛求等，對人格發(fā)育均有不利影響。另外，父母的酗酒、偷竊、本身有精神疾病或人格障礙及犯罪記錄等對兒童起到了不良的“示范”作用。
