抑郁癥(別名：抑郁障礙)
賽斯哲學(xué)體系的身心健康三大定律——1、身體天生就是健康的2、身體有強(qiáng)大的自我療愈力3、身體是心靈的一面鏡子而人之所以能夠形成疾病，是因?yàn)樯眢w「自我療愈」能力發(fā)動(dòng)的結(jié)果。例如，發(fā)燒是因?yàn)椴《竞图?xì)菌引起的嗎？不是。發(fā)燒是因?yàn)椴《炯?xì)菌侵入了身體，... [詳細(xì)]
張屠瑩 有來(lái)心理診室2023-01-10 16:26
大多數(shù)家長(zhǎng)面對(duì)身患抑郁癥的孩子，心情都是非常焦急的，而且伴隨很強(qiáng)烈的焦慮感，往往是孩子病情還沒(méi)有惡化，家長(zhǎng)反而自亂陣腳，不知所措。事實(shí)上，當(dāng)孩子生了病，家長(zhǎng)本來(lái)是給孩子托底的，但現(xiàn)在家長(zhǎng)自身也很焦慮，不斷的傳遞壓力，這不僅無(wú)益于孩子的康復(fù)，... [詳細(xì)]
張屠瑩 有來(lái)心理診室2023-01-10 16:20
認(rèn)為自己長(zhǎng)得很丑，出現(xiàn)自卑心理，一而再地在心里批評(píng)自己，沒(méi)有勇氣嘗試任何事情，甚至出現(xiàn)抑郁癥表現(xiàn)，可以先通過(guò)心理治療進(jìn)行改善，必要時(shí)配合藥物治療或物理治療。心理治療自卑產(chǎn)生的根本原因就在于自卑者無(wú)法客觀公正地評(píng)價(jià)自己，拿自己的短處去比別人的... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2023-01-10 16:07
雖然有抑郁傾向的人可能經(jīng)常通過(guò)自殘的方式來(lái)釋放負(fù)面情緒，但是經(jīng)常自殘不一定就是有抑郁傾向，因?yàn)橐韵聨追N疾病都出現(xiàn)經(jīng)常自殘的行為，還需要及時(shí)就醫(yī)，通過(guò)相關(guān)檢查后才能明確經(jīng)常自殘的原因。抑郁癥抑郁癥患者的身體和心理都會(huì)造成很大傷害，常見(jiàn)的癥狀包... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2023-01-10 16:05
正常情況下，5歲左右的孩子對(duì)外界環(huán)境和事物都比較感興趣，總有各種千奇百怪的問(wèn)題要問(wèn)，所以這時(shí)期醫(yī)學(xué)上又稱為語(yǔ)言活躍期，但這個(gè)階段的自閉癥患兒，既對(duì)外界不感興趣，也不會(huì)頻繁發(fā)問(wèn)，因此，對(duì)比下來(lái)就會(huì)讓家長(zhǎng)誤以為，這個(gè)階段孩子的癥狀最嚴(yán)重，實(shí)際上... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2023-01-10 16:04
很多人得了重度抑郁癥后，可能會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)陷入了深淵，沒(méi)有人在意也沒(méi)有人能拯救自己，所以不如脆一了百了。但抑郁癥不是絕癥，無(wú)論多嚴(yán)重的抑郁癥，只要沒(méi)有完全放棄，就永遠(yuǎn)有救！想要從重度抑郁癥的泥潭中掙脫出來(lái)，最主要的一點(diǎn)就是要勇于正視自己的病... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2023-01-10 16:02
振源膠囊是以人參果總皂苷為主要成分的中藥制劑，服用后可起到寧心安神、養(yǎng)陰益氣、生津止渴的功效，可調(diào)節(jié)內(nèi)分泌、提高免疫力，但并不能治療焦慮抑郁。既然振源膠囊無(wú)法治療焦慮抑郁，那哪些藥物可以治療呢？通常情況下，如果明確有焦慮抑郁情況，可以在醫(yī)生... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2023-01-10 16:01
她是一位堅(jiān)強(qiáng)地讓人有些心疼的花季少女。16歲，被診斷出抑郁癥，然而身邊人給與她的不是理解，而是“無(wú)用的安慰”，病恥感逐漸強(qiáng)烈的她選擇了隱瞞，她隱瞞自己的病情，進(jìn)入了無(wú)休止的角色扮演中，將自己扮演成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。2個(gè)月后，承受不住疾病... [詳細(xì)]
張屠瑩 有來(lái)心理診室2023-01-10 15:26
青少年抑郁，是一個(gè)沉重又復(fù)雜的話題。有不少青少年在抑郁了之后，受到了父母無(wú)微不至的照料和高度的關(guān)注，父母參加各種學(xué)習(xí)班、療愈營(yíng)、家長(zhǎng)課堂，拼命學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識(shí)、反思自己過(guò)去的所作所為，急于想要把孩子從抑郁的泥潭里拉出來(lái)。而生病的孩子自己，卻躲在... [詳細(xì)]
張屠瑩 有來(lái)心理診室2023-01-10 15:12
今天的分享，是一位孩子?jì)寢專谂畠阂钟糁?，?duì)自我的一次深刻的反思、剖析和檢討。她勇敢地直面自己過(guò)往犯下的種種錯(cuò)誤、逐一回憶自己在育兒過(guò)程中曾經(jīng)不當(dāng)?shù)难孕?，直面自己?nèi)心脆弱的一面，毫不留情地批評(píng)自己，反思自己作為家長(zhǎng)的種種不稱職，并隨之積極... [詳細(xì)]
邱仲瑤 有來(lái)心理診室2023-01-10 15:00
