兒童自閉癥的表現(xiàn)如下：
一、社會交往障礙，在嬰兒期，患者表現(xiàn)為回避畏光接觸，對人的聲音缺乏興趣，沒有期待被抱起的姿勢，若抱起的時候身體僵硬不愿與人貼近。在幼兒期仍不注視人，呼之常常沒有反應(yīng)，對父母不能產(chǎn)生依戀，不愿意和小朋友一起的，沒有玩耍的興趣，不會與他人分享快樂，遇到困難不愉快時也不尋求安慰，學齡期后癥狀稍有好轉(zhuǎn)，對父母同胞可能變得而有感情，但缺乏主動與人交往的興趣和行為。
二、交流障礙，非語言交流障礙，患兒更傾向于動作、姿勢進行交流，但除了拉大人的手續(xù)，只向他索要的物品之外，交流的是很少，不會用點頭、搖頭表示自己的意思。
三、語言交流障礙，語言理解不同程度受損，說話延遲，有的不發(fā)育甚至還有退步的現(xiàn)象，人稱代詞和疑問詞用的不恰當。
四、活動內(nèi)容的和興趣限制，局限、刻板，出現(xiàn)重復(fù)的行為的方式，信息范圍狹窄甚至怪癖，常常對玩具、動畫片不感興趣，卻迷戀于看電視、看天氣預(yù)報、旋轉(zhuǎn)機、弦動的物品，反復(fù)排列物品，對一些非生命物體，如書、小瓶沒有興趣。特別的感性及強烈的依賴，如果被拿走會哭鬧不止，患兒還要求日常生活的常規(guī)，如飲食物品的擺放的位置，行走的路線等一成不變，經(jīng)常會出現(xiàn)的動作和奇特的行為，比如重復(fù)的蹦跳，將手放在眼前凝視，或用腳尖走路。對于物體，一些非主要特性患兒可能非常感興趣，因此會聞不該聞的東西，去反復(fù)摸光滑的物體的表面，智能和認知也有障礙，還有其他的損害。有1/3-1/4的患兒合并癲癇，還會出現(xiàn)一些可能身體的不平衡，音樂、機械記憶、計算能力好像相對的好。
