醫(yī)院的康復(fù)訓(xùn)練是有針對(duì)性的，每個(gè)孩子的病情輕重不一樣、脾氣秉性不一樣，發(fā)育遲緩訓(xùn)練的方法也不一樣，需要的時(shí)間也不一樣。
發(fā)育遲緩這個(gè)概念在醫(yī)學(xué)上是個(gè)比較含糊其辭的說(shuō)法，一般情況下，如果兒童在兩歲前沒(méi)有直接證據(jù)診斷為腦癱，就叫做發(fā)育遲緩。對(duì)于不能抬頭，不能坐穩(wěn)、翻身、四點(diǎn)爬、站立、行走的小孩來(lái)說(shuō)，有效的康復(fù)訓(xùn)練特別重要。發(fā)育遲緩的患兒治愈力是最高的，訓(xùn)練效果也是最好的，在康復(fù)師的角度來(lái)說(shuō)這樣的孩子訓(xùn)練1-2年運(yùn)動(dòng)方面就可以畢業(yè)，認(rèn)知方面可能需要更長(zhǎng)的一段時(shí)間。
對(duì)于發(fā)育遲緩的患兒來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該多讓患兒參加一些互動(dòng)活動(dòng)，這樣也可以幫助發(fā)育遲緩的患兒提高交流能力。
